教育的對(duì)象是千萬(wàn)個(gè)不同的生命，所以，教育必須從認(rèn)識(shí)生命開始！

錢志亮，北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育研究所博士、副教授告訴我們：教育者要先了解生命、尊重生命！

他帶領(lǐng)我們一起了解生命的起源。

生命的存在源于精子和卵子的結(jié)合，男人56歲開始更年期，女人49歲開始更年期。其中可以施展用武之地的卵子只有近150個(gè)。

精子是人體最小的細(xì)胞，十多億＂爭(zhēng)先恐后＂的精子大軍才有一個(gè)成功。

生命來(lái)之不易，生命極其短暫，生命極其脆弱！

剖腹產(chǎn)，一個(gè)媽媽要在肚子上剖開11層！

剖腹產(chǎn)的孩子要在第一時(shí)間從子宮中摘出！那一剎那的驚嚇，對(duì)于一個(gè)一直安靜地在子宮中浮游的孩子造成的心理陰影極其之大！

之后，醫(yī)生要在子宮上撒上抗菌素，以免引起產(chǎn)婦感染而亡。

隨后，要盡快對(duì)齊皮肉，8層密密縫合！作為一個(gè)剖腹產(chǎn)的女人，我也是第一次這么近距離地??血腥場(chǎng)面。

所以，真的要好好珍惜身邊的每一個(gè)生命！剖腹產(chǎn)的孩子膽小、缺失安全感，所以我們要給予更多的鼓勵(lì)和愛(ài)心。

所以，德育的邏輯起點(diǎn)在愛(ài)媽媽！試問(wèn)一個(gè)連媽媽也不愛(ài)的人，他還能愛(ài)誰(shuí)？

所以，小學(xué)生都要會(huì)唱三首歌《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《聽(tīng)媽媽的話》。。。所以，教育者應(yīng)該去五個(gè)地方走走，敬畏生命！

氣象學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人類學(xué)之父高爾頓（達(dá)爾文表哥)研究得出：能力是遺傳的！

身高的遺傳，父母各占35％，還有30％是自己后天的睡覺(jué)、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)決定的，睡覺(jué)是最主要的。而大腦左右發(fā)育不健全，則直接影響孩子的好動(dòng)、注意缺陷、學(xué)業(yè)不良、神經(jīng)發(fā)育不協(xié)調(diào)等。。。

聽(tīng)覺(jué)腦干誘發(fā)電位、視覺(jué)腦干誘發(fā)電位，可以訓(xùn)練提升一一拍手訓(xùn)練操！經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，注意力逐漸會(huì)集中！

作為教育者，我們無(wú)法選擇原料，但我們可以物盡其用，激發(fā)每個(gè)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)自動(dòng)力，讓他們綻放出各自的精彩！

世界因生命而精彩，生命因短暫而絢爛！珍愛(ài)生命，呵護(hù)生靈，尊重每一個(gè)孩子，這才是教育的本真！今天的講座，震撼心靈！