一、解答記敘文

完形填空的答題步驟做題切忌邊看短文邊選答案，因?yàn)檫@樣解題易脫離上下文而孤立地看句子，從而產(chǎn)生錯(cuò)誤。通常解題步驟如下：

1.從文章首句中預(yù)測(cè)情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，此句的信息有利于把握文章的方向，即故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局等，以減少作答時(shí)所走的彎路。如2013年春季高考(北京卷)中首句為：You did more than。a，rymy books。它暗示著“我”對(duì)“你”很感激，因?yàn)槟悴粌H僅幫我搬了書，而且你對(duì)我還有更大的幫助。故代表著文章的發(fā)展方向，沿著這個(gè)方向發(fā)揮合理想象并進(jìn)行準(zhǔn)確的邏輯推理，就不難推斷文章未知信息。

2.關(guān)鍵詞的信息文章中常常有一些連接詞、重要?jiǎng)釉~、反映作者情感的關(guān)鍵詞等串聯(lián)起來造設(shè)了一定的語(yǔ)境，這種語(yǔ)境有利于對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確的邏輯推斷，推測(cè)文章中的未知信息。

3.理清人物角色關(guān)系，把握事件發(fā)展順序一般記敘文有兩個(gè)或兩個(gè)以上的角色，作者對(duì)這些角色的態(tài)度是不一樣的，即便是對(duì)同樣做錯(cuò)事或傻事的人，作者也不一定采用同樣的態(tài)度來描述。因此，一定要理清作者對(duì)不同人物的態(tài)度，切不可根據(jù)主觀的好惡來推斷。

記敘文發(fā)展的順序?qū)τ诎盐瘴恼碌闹髅}有重要的意義，因此，在選擇答案時(shí)應(yīng)事先理清人物間的關(guān)系及各自所做的事情，這樣可從時(shí)間上把握故事的進(jìn)程，進(jìn)而利于選擇答案。

4.遵循詞不離句、句不離文的原則用平時(shí)積累的英語(yǔ)語(yǔ)法和語(yǔ)言知識(shí)及根據(jù)文中語(yǔ)義、邏輯和搭配的需要推測(cè)選項(xiàng)。在選擇的過程中堅(jiān)持先易后難;對(duì)少數(shù)難題，可暫定答案，在復(fù)讀全文后分析推敲。

5.瞻前顧后，尋覓獲得信息的來源一般信息來源有：首句提供的信息;通讀全文獲得的信息;已補(bǔ)充完整的句子提供的信息;后文提供的信息;平時(shí)積累的日常常識(shí)和背景知識(shí)提供的信息。綜合上面的提示信息，尋找啟示，選擇選項(xiàng)。

6.重讀全文，校核答案重讀信息完整的文章，進(jìn)一步加深對(duì)文章的理解。根據(jù)文章的中心思想與各段落之間、前句與后句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，檢查文章的整體性，也可以從語(yǔ)法、慣用法和固定搭配等方面進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案，修改不合理部分。

7.記敘型完形填空題敘述靈活，側(cè)重語(yǔ)境，很少加入作者就具體事件的評(píng)論或觀點(diǎn)，選項(xiàng)中同義詞之間的辨析務(wù)必在深刻揣測(cè)特定環(huán)境中人物的感受和想法的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不可機(jī)械地孤立區(qū)分單個(gè)詞間的差異。

8.注意理清短文中情節(jié)的發(fā)展方向作者在描述時(shí)會(huì)采用順敘或倒敘的手法，如在涉及紀(jì)實(shí)新聞報(bào)道時(shí)通常先交代結(jié)果，而有時(shí)卻是按照事件發(fā)展的順序進(jìn)行描述。只有找準(zhǔn)了切入點(diǎn)才能夠更好地對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行理解。

二、常見議論文

完形填空易錯(cuò)處歸納1.主旨句的把握常常出錯(cuò)的地方：論據(jù)中事件說明的問題和論點(diǎn)混淆;主旨句和分主旨句的混淆等。

2.文章的條理性完形填空題文章較短，挖空密度較大，因而失去的語(yǔ)言信息較多，經(jīng)常造成理解上的障礙，加之一些錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾，很容易造成思維混亂和判斷錯(cuò)誤，從而引起一系列的誤選。如議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論的關(guān)系理不順，對(duì)文章的把握欠系統(tǒng)等常常造成所選的答案前后矛盾，論據(jù)與論點(diǎn)相悖，最后的結(jié)論與論點(diǎn)相矛盾等。

3.由上下文的聯(lián)系而造成的誤選試題的段與段、句與句，甚至詞與詞之間都有著不可分割的、千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。解題時(shí)若只拘泥于個(gè)別的句子、段落或短語(yǔ)，而不結(jié)合整篇文章所提供的語(yǔ)境，不善于從上下文中尋找線索，則很容易將答案選錯(cuò)。

4.由于語(yǔ)法、詞匯知識(shí)欠缺或掌握不牢或者句子結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤而造成的誤選完形填空的命題角度之一是考查語(yǔ)法、詞匯的基礎(chǔ)知識(shí)以及句法等，故大量的詞匯和基本的語(yǔ)法分析能力是確切理解句意必備的一種基本能力。如完形填空題中對(duì)于連詞的考查往往涉及對(duì)短文的篇章結(jié)構(gòu)的把握和句子結(jié)構(gòu)的分析。

5.由于缺少必要的生活常識(shí)或文化背景知識(shí)而造成的誤選此類錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在：平時(shí)知識(shí)積累少，尤其是不同學(xué)科間的融合知識(shí)欠缺;一些使用英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)少;漢語(yǔ)思維的慣性等。

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