|
從教31年來，肖華平秉承老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的原則，恪守師德，熱愛教育事業(yè)，始終扎根在湘西南綏寧這個(gè)偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)縣，嘔心瀝血，31年如一日默默奉獻(xiàn)。特別是擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后，肖華平一直奮斗在學(xué)校管理、教育教學(xué)的第一線，以校為家，一心撲在工作上，如老黃牛般辛勤耕耘超負(fù)荷工作，為綏寧教育的振興和發(fā)展、為綏寧人才的培養(yǎng)獻(xiàn)出了自己畢生的心血和汗水，做出了顯著貢獻(xiàn)，也取得了驕人的成績(jī)，受到了社會(huì)的好評(píng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。肖華平幾乎年年被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者，期間被評(píng)為高中畢業(yè)班工作縣先進(jìn)個(gè)人4次、縣優(yōu)秀黨員5次、縣優(yōu)秀教師2次、縣“十佳師德標(biāo)兵”1次、縣名師1次，2001年被評(píng)為湖南省優(yōu)秀教師、立二等功，2014年榮膺“全國(guó)模范教師”。 31年來，肖華平從位于農(nóng)村的縣二中到縣城的一中，一步步成長(zhǎng)為縣里名師、省優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師，一路艱辛與挑戰(zhàn)，一路跋涉與超越，只因心中有一個(gè)夢(mèng)想——用愛點(diǎn)燃學(xué)生希望之火！把教育做到孩子們的心里去。 第一種教師：富有愛心精神，做一個(gè)點(diǎn)燃學(xué)生希望之火的教師 肖華平基礎(chǔ)扎實(shí)(師專畢業(yè)時(shí)被評(píng)為特別優(yōu)秀畢業(yè)生)，并能積極主動(dòng)地加強(qiáng)知識(shí)更新，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，積極探索新的教學(xué)模式，做到活到老、學(xué)到老；教學(xué)能力強(qiáng)，善于根據(jù)學(xué)生的實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行整合，教學(xué)方法靈活多樣，特別注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所授課深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，是名符其實(shí)的縣數(shù)學(xué)骨干教師和數(shù)學(xué)權(quán)威，在綏寧縣教育系統(tǒng)享有很高的美譽(yù)度。親自培養(yǎng)的大學(xué)生成百上千，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)奧賽，共有20人獲省市級(jí)獎(jiǎng)。 1984年7月至1986年，肖華平在綏寧縣第二中學(xué)任初69班班主任。初69班是他邵陽師專畢業(yè)后從初二接手的一個(gè)出了名的“雙差班”。他采取“親情教育法”、“近距離”教育法以真摯的愛去感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火，接任班主任一個(gè)多月，班上就逐漸走上了正規(guī)。爾后，針對(duì)班上少數(shù)怨學(xué)情緒濃、組織紀(jì)律差的學(xué)生，在班上成立了學(xué)生籃球小組、書法小組、生物奧秘探究小組等，使學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性得以充分展示。同時(shí)，肖華平經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反復(fù)抓、抓反復(fù)。功夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生最終走上了努力學(xué)習(xí)之路，在全市初中畢業(yè)會(huì)考中，該班合格率達(dá)100%，90%的學(xué)生進(jìn)入了重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)。1986年，肖華平送的初三69、70班，在初中畢業(yè)會(huì)考中，滿分40人，優(yōu)秀率92%，人平95分，均為全縣第一。 因教學(xué)業(yè)績(jī)突出，綏寧縣第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要肖華平連續(xù)四年(1991、1992、1993、1994年)教高三數(shù)學(xué)，1995年下期擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后，在二中又送了96屆、99屆、2002屆高三，在蒔竹學(xué)校送了2003屆復(fù)讀生，不論是會(huì)考還是高考均取得了很好的成績(jī)。如1996年肖華平所教的高三文科97班，畢業(yè)會(huì)考中合格率100%，人平分92.5分,居全縣第一；高考人平分96分，為縣文科數(shù)學(xué)第一名，尤其是出自這個(gè)班的本屆縣文科狀元戴騫吾以143分獲縣文科數(shù)學(xué)最高分。 在綏寧縣第一中學(xué)肖華平任教的2008屆的244、245兩個(gè)文科班124人，高考平均94.8分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出市平均分，120分以上者就有38人，最高分138分(全縣文科最高分)，上二本線82人，其中上一本線26人。任教的2011屆文科300班，學(xué)考合格率100%，高考人平分89.4分,二本上線42人,其中一本上線18人。 肖華平任教的2014屆文科358班，參考62人，人平97分，張芳同學(xué)以129分奪得全縣文科數(shù)學(xué)最高分。這個(gè)班全部上本科線，其中一本24人，二本以上57人。 第二種教師：富有團(tuán)隊(duì)精神，做一個(gè)勤于思考樂于帶徒的教師 底蘊(yùn)的厚度決定事業(yè)的高度，踏踏實(shí)實(shí)地積累，最能澆灌追求的種子，進(jìn)而生根、發(fā)芽、開花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。肖華平十分注重教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)樂于思考教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，寫下了大量的管理、教學(xué)論文。20篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)；參編的輔導(dǎo)書《高中數(shù)學(xué)題組教學(xué)與課堂設(shè)計(jì)》由光明日?qǐng)?bào)出版社出版，《淺談數(shù)列的教學(xué)》等6篇論文分別發(fā)表在省級(jí)刊物《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》、《教學(xué)與管理》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》上。不斷地積累已經(jīng)成為肖華平的自覺行為，成為了他在瑣碎繁雜工作之余靈性的揮灑，引領(lǐng)他不斷打開數(shù)學(xué)教學(xué)一扇又一扇精彩的門。同時(shí)，先后與肖華平結(jié)成師徒關(guān)系的袁仕進(jìn)、肖前壽等青年教師，現(xiàn)都已成長(zhǎng)為學(xué)校乃至縣數(shù)學(xué)教學(xué)骨干、學(xué)校管理骨干。 第三種教師：富有創(chuàng)新精神，做一個(gè)創(chuàng)建“肖氏管理模式”的教師 高三管理成效卓著。在綏寧縣第二中學(xué)擔(dān)任正、副教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)分管教學(xué)期間，肖華平修改和制定了一系列行之有效的管理措施，并在教學(xué)管理中加以落實(shí)，使綏寧縣第二中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階。直接主管的96、97、99、2002、2003屆(在縣蒔竹學(xué)校)每屆都有學(xué)生奪得縣狀元。尤其是96屆高三學(xué)生奪得了高考縣文理兩科狀元，其中理科狀元黃民烈名列市第二名，錄入清華大學(xué)；97屆高考文科狀元羅德宏名列市第二名，錄入北京大學(xué)；2001屆高考縣理科狀元唐亮名列邵陽市第3名，錄入清華大學(xué)；99屆高三高考?？埔陨仙暇€110人，首次突破百人大關(guān)。2001、2002、2003年高考二本上線人數(shù)更是節(jié)節(jié)攀升。 2003年下期，肖華平調(diào)入綏寧縣第一中學(xué)后，擔(dān)任分管后勤的副校長(zhǎng)，仍教高中2個(gè)班的數(shù)學(xué)，主管一個(gè)年級(jí)組。無論生源如何、年級(jí)組長(zhǎng)、任課教師如何變換，肖華平主管的每一屆高三總是能刷新高考紀(jì)錄，因此獲得了“高考常勝將軍”的美名，形成了所謂的“肖氏管理模式”。肖華平直接主管的08屆高三，盡管2005年高一入學(xué)時(shí)優(yōu)秀生源流失慘重，錄入高一的前10名學(xué)生只剩下3人，前100名只剩下53人，但由于肖華平以身作則，管理有方，措施得力，終于天道酬勤，在高考中，創(chuàng)造了綏寧縣第一中學(xué)歷史上以最差的生源考取了最好的成績(jī)的奇跡：不僅奪得縣文理科狀元，而且上二本線達(dá)235人，在綏寧縣第一中學(xué)高考史上首次突破200人大關(guān)，其中一本上線64人，600分以上達(dá)12人?？h文科狀元成麗麗錄入北外，縣理科狀元向立中錄入北航。2010年12月，肖華平擔(dān)任黨總支書記兼副校長(zhǎng)后，不但要負(fù)責(zé)黨務(wù)、分管后勤工作，而且仍然教一個(gè)班的數(shù)學(xué)，主管一個(gè)年級(jí)組。直接主管的2011屆高三再一次刷新自己08屆創(chuàng)造的高考紀(jì)錄：二本以上上線達(dá)到268人，且奪得縣文理科狀元。今年直接主管的2014屆高三再一次創(chuàng)造了高考神話：二本以上上線首次突破300人大關(guān)，達(dá)306人，且奪得縣文理科狀元，其中一本上線達(dá)74人，美術(shù)專業(yè)生李海斌錄入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。 黨務(wù)工作有聲有色。2010年12月，肖華平擔(dān)任綏寧縣第一中學(xué)黨總支書記后，立即整頓黨組織，改選了黨總支，制定了一系列的規(guī)章制度，開展了一系列的活動(dòng)，使黨組織又煥發(fā)了活力，凝聚了人心，發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2011、2012、2013年連續(xù)被綏寧縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織。 后勤管理有條不紊。肖華平嚴(yán)于律己，鐵面無私，從未安排任何一個(gè)親戚在校做事，連下崗的妻子也在家休息；規(guī)范了工程項(xiàng)目招標(biāo)、物資采購；精打細(xì)算，開源節(jié)流，加強(qiáng)了學(xué)校硬件建設(shè)；加強(qiáng)了校園綠化和美化，2004年，綏寧縣第一中學(xué)被評(píng)為省綠色學(xué)校。2005年，綏寧縣第一中學(xué)被評(píng)為省花園式學(xué)校；加強(qiáng)和規(guī)范了財(cái)務(wù)管理，2005年，綏寧縣第一中學(xué)被評(píng)為縣財(cái)務(wù)管理先進(jìn)單位；強(qiáng)化了學(xué)校食堂管理，實(shí)行了學(xué)校食堂衛(wèi)生安全責(zé)任追究制，食堂衛(wèi)生由C級(jí)升為B級(jí)。 無論面臨多少艱辛與挑戰(zhàn)，肖華平始終相信，工作著是美麗的，努力做好三種教師，踏實(shí)進(jìn)取才能成就美麗的人生！ |
|
|
