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人類社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代，鋪天蓋地的信息迎面而來，幾乎到了讓人無所適從的地步。據(jù)有關(guān)資料顯示，現(xiàn)在，全世界每分鐘都有一本新書出版，即使一個(gè)學(xué)科一年的新知識(shí)，一人就需閱讀45年。過去，一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)可享用一生，或至少夠一生所需知識(shí)的70%以上，而現(xiàn)在僅夠10%，甚至更少。日本科技政策研究所撰寫的《2020年科技預(yù)測(cè)》報(bào)告表明，從1993年到2003年的10年內(nèi)，人類的知識(shí)翻一番；從2004年到2010年的7年內(nèi)，人類知識(shí)有“爆炸性”的突破；從2011年到 2020年的10年內(nèi)，人類知識(shí)將比現(xiàn)在增加3倍至4倍。這個(gè)預(yù)測(cè)表明，人類已經(jīng)淹沒在自身創(chuàng)造的知識(shí)的“海洋”之中。由此，人們說未來的文盲并非不識(shí)字的人，而是哪種不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)分辨提取有用信息的人。 如何在知識(shí)的海洋中遨游并獲取有用的知識(shí)成為當(dāng)今學(xué)界最需要解決的問題。作為學(xué)生，正處在學(xué)習(xí)知識(shí)的緊要關(guān)頭，如何選擇性地掌握知識(shí)，成為必須。如何分辨信息，吸收知識(shí)成為一門科學(xué)。隨著媒體發(fā)達(dá)，人們接受信息的方式越來越多。書本、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體逐漸走向弱勢(shì)，而平板電腦、智能手機(jī)則占據(jù)了青年人的世界。那些經(jīng)過歷史沉淀的名著不再是年輕人的最愛，而那些玄幻的，淺層次的，輕松的作品成為他們愛不釋手的好伙伴。這樣的現(xiàn)狀是歷史必然，而不能僅僅靠說教加以改變。作為教育者，對(duì)年輕人可以提出建議，卻不能夠迫使他們做那些我們所希望他們做的事情。同樣作為年輕人，在網(wǎng)上沖浪的時(shí)候，不要忘記自己的使命。畢竟，生活還是現(xiàn)實(shí)的。一味地追求輕松舒適并不能應(yīng)付未來的社會(huì)需求。 因此年輕人要善于學(xué)習(xí)。首先，擺正學(xué)校學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)閱讀之間的關(guān)系。記得前幾年，很多學(xué)校都討論過學(xué)生可以不可以帶手機(jī)的問題。結(jié)果是，公認(rèn)地，手機(jī)會(huì)一定程度上影響學(xué)習(xí)；但是，手機(jī)進(jìn)校園又是一個(gè)大趨勢(shì)，不是一個(gè)校規(guī)、一條校紀(jì)就可以禁止的。于是乎，學(xué)校提出最低要求，課堂上不能帶手機(jī)，跟老師處于同一個(gè)級(jí)別的要求了。而對(duì)于學(xué)生自身來說，由于自控能力相對(duì)較差，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上購物等等都有誘惑力，倘若不注意，很容易上癮。一旦到了這個(gè)地步，再談學(xué)習(xí)，就成為奢侈的事情了。這樣的案例還是有的。個(gè)別中學(xué)生通宵聊天，第二天沒有精力學(xué)習(xí)，上課打瞌睡，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。大學(xué)生網(wǎng)上購物，把學(xué)費(fèi)都花光了，沒臉見父母，尋了短見。這種極端的例子，給青少年朋友敲響了警鐘。絕對(duì)不能對(duì)電腦、手機(jī)的負(fù)面影響掉以輕心。同樣，網(wǎng)絡(luò)閱讀。大家知道，現(xiàn)在最富有的作家并非傳統(tǒng)上手握鋼筆，天天拼死拼活寫文章的人，而是那些網(wǎng)絡(luò)簽約作家。他們一夜可以寫萬把字，幾個(gè)月就寫上百萬字。至于其思想意義無人在意，只要能夠吸引青少年讀者就可以。于是玄幻的、鬼怪的，荒誕的文字層出不窮。這樣的文字說到底，真的是沒有什么價(jià)值，白白浪費(fèi)了讀者寶貴的時(shí)間。 其次，要善于選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)向來是有方法的，有的人短時(shí)間內(nèi)就能夠掌握很多知識(shí)，而也有人窮其一生，也無所得。這就是學(xué)習(xí)方法問題了，學(xué)有用的知識(shí)。何為有用？就要從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)了。作為學(xué)生，當(dāng)然要知識(shí)面越廣越好，但是拋棄了各種考試，不面對(duì)高考現(xiàn)實(shí)是行不通的。所以，第一步就是學(xué)好書本知識(shí)，應(yīng)付好各個(gè)層次的考試，敲開大學(xué)之門，然后再去發(fā)展自己的愛好。我們不反對(duì)那些中學(xué)就有特長(zhǎng)，而不在乎高考的同學(xué)。但是，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說，高考還是必須的。經(jīng)過了高考，才能進(jìn)入高等學(xué)府，在高等學(xué)府里，才更有機(jī)會(huì)發(fā)揮你的特長(zhǎng)。大學(xué)的氛圍，可以讓你成長(zhǎng)；大學(xué)里的師長(zhǎng)，可以給你切切實(shí)實(shí)的幫助?？v然你不愿意人云亦云，也可以通過大學(xué)數(shù)年的時(shí)間，實(shí)踐你自己的夢(mèng)想，去爭(zhēng)取成功。 最后，人的精力是有限的。相對(duì)于無限的信息量來說，人的大腦無論如何神秘偉大，也難以應(yīng)付這樣巨大的信息量。因此，如何篩選信息，成為一項(xiàng)技術(shù)性很高的能力。每個(gè)人都應(yīng)該睜大眼睛，做好選擇，把功夫用在刀刃上。倘若被信息牽著鼻子走，恐怕是很難有大的出息的。 |
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