原文：雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)辦?！逼浯酥^乎？

注釋：

1.旨：甘美。至道，最好的道理。

2.至：達到極點。

3.困：不通，理解不了。

4.自反：反省自己。

5.自強（qiǎng）：自我勉勵。強，勉勵。

6.《兌（yuè）命》：《尚書》中的一篇。兌，通“說”，指的是殷商時的賢相傅說。

7.學(xué)（xiào)學(xué)半：教人是學(xué)習(xí)的一半。第一個“學(xué)”是教的意思。

8.其此之謂乎：大概說的就是這個道理吧。其，句首語氣詞，表示推測。

翻譯：

即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以學(xué)了之后才知道不足，教了之后才知道自己有理解不了的地方。知道不足，然后才能反省自己；知道自己有理解不了的地方，然后才能自我勉勵。所以說：教和學(xué)互相促進，教別人，也能增長自己的學(xué)問?！秲睹分姓f：“教人是學(xué)習(xí)的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧？