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真正受教育的思維方式都有哪些？ 這或許是老生常談，但你不該感到厭煩。畢竟生命中的很多價(jià)值都由它創(chuàng)造。但你要認(rèn)清選擇：堅(jiān)持該堅(jiān)持的，放棄該放棄的。 “Give back—serve from a sense of gratitude.”教育讓我們學(xué)會以一顆感恩的心回報(bào)曾經(jīng)幫助過你的人。回報(bào)是兼具了感恩和慷慨的一種美德。 “Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”教育讓我們認(rèn)識自己，同時(shí)愿意學(xué)習(xí)，保持一顆謙遜、包容的心。學(xué)會學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。 保持閱讀的習(xí)慣將讓人更有創(chuàng)意。你可以主動(dòng)地閱讀專業(yè)領(lǐng)域以外的書籍，并作為一種愛好富有激情地進(jìn)行下去。很多靈感會不經(jīng)意間從書籍給你的啟發(fā)中產(chǎn)生，那便是閱讀智慧的結(jié)晶——?jiǎng)?chuàng)造力。 教育讓我們學(xué)會對人更加慷慨。一個(gè)善意的舉動(dòng)的背后，可使他人受到千千萬萬恩惠。 “Never confuse being educated with being smart.”受教育和聰明其實(shí)是兩回事。你要知道，真正受到良好的教育的人，不僅僅擁有一個(gè)聰明的大腦。它包括：愿意聆聽、獨(dú)立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的評判事實(shí)。受教育和聰明共通的那個(gè)部分，才是你想要成為的人。 受過教育的人懂得反思。在你邁向人生新臺階時(shí)，不要忘了停下了回望過去，思考過去經(jīng)歷的意義。這樣會幫助你理解這三個(gè)問題：你是誰，你想去哪兒，和你該怎么辦。受教育者知道要思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 Embrace ambiguity.生命中絕大部分的內(nèi)容，都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏離了計(jì)劃。勇敢地接受不確定性。感情、工作和生活就是因?yàn)檫@份由不確定性帶來的風(fēng)險(xiǎn)，才有樂趣、才值得。 你的個(gè)人價(jià)值與你所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)是成正比關(guān)系的。走出舒適區(qū)。人們喜歡待在自己熟悉的領(lǐng)域，因?yàn)槭煜磔p松，可是也會帶來停滯不前。你，甘愿平庸嗎？
重新認(rèn)識你所經(jīng)歷的拒絕。無論你正在朝領(lǐng)導(dǎo)者的位置努力還是在組建一個(gè)新公司，你一定常常會被他人拒絕。與其把拒絕看作終結(jié)，不如把它視作機(jī)遇，并想想為什么。是你詢問的對象不合適嗎？是你還未展現(xiàn)出自己的能力來勝任新工作嗎？時(shí)間會證明，拒絕其實(shí)是給了你潛在的等待、學(xué)習(xí)和嘗試的機(jī)會。
不以人的職位頭銜去衡量Ta是否值得你尊敬，因?yàn)轭^銜所能代表的實(shí)在太少了。人與人之間的能力由很多因素決定，所以一定會有差別，但是人格上卻是人人平等的。不戴著有色眼鏡審視別人，心胸才會更加寬廣，眼界也會更加開闊。
從友好的人際關(guān)系中獲得的滿足感，比獲得某些物質(zhì)上的東西，會讓你更有滿足感。物質(zhì)本身只是工具，可是急功近利的人們卻成了它們的奴隸。
人人都在為一些人生選擇而焦慮操心——比如接受什么樣的工作與職位。但事實(shí)上，沒有任何一個(gè)明天是確定的。你需要的只是冷靜地計(jì)劃，然后朝著你認(rèn)為對的方向勇敢的嘗試。要知道，人生的選擇本沒有對錯(cuò)，所有的明天，都是前往明天的下一步。
人每天在周而復(fù)始忙碌的生活中，常常會忘了自己。而當(dāng)光陰飛逝，再回首歲月時(shí)，我們是否實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的初衷呢？ Pay close attention. This is your life. This is water. 來源公眾號：水木文摘 |
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