《虎媽貓爸》大熱,催生了新一輪親子教育的討論。劇中第一集就引起了熱議。根據(jù)劇中第一集茜茜的表現(xiàn),可以看出: 1.非常自負。茜茜一味地沉浸在童話的世界里,導(dǎo)致盲目自信; 2.獨立能力差,5歲了還不會刷牙,遇事就喊奶奶; 3.人際交往能力差,說人家家里臟亂差,往其他小朋友嘴巴塞消毒紙巾,這樣的孩子在團隊中大部分是不受歡迎的。 看到這里,如果您認為這樣的孩子也沒什么,那么就可以不必往下看了。 但如果您認為孩子除了身體健康外,心理健康、高情商、高智商也一樣重要的話,那么我想請您帶著批判的思維,一起來回顧一下劇中的4種類型家長,看看您屬于哪一種: 第一種:專制強勢型,以虎媽、杜一諾爸為代表 專制型家長的特點就是絕對的自信和獨裁,相信自己可以做好判斷,不給孩子和家人發(fā)言機會。教育口頭禪:“我這么做,一切都是為了你好!” 1. 剝奪孩子獨立解決問題的機會;當孩子遇到困難,專制型家長直接幫孩子解決,而不是教孩子方法。 2.利用一切手段逼孩子就范;劇中,虎媽威脅茜茜:“吃不吃有機蔬菜?不吃今天晚飯就別吃了!” 二、溺愛型家長,以茜茜爺爺、奶奶為代表 溺愛型家長以孩子為中心,孩子就像皇帝公主,家長就是仆人,隨時聽候吩咐。 1.孩子語言表達能力、理解能力差; 2.人際交往能力差;茜茜在家就像公主一樣,被寵愛著,想要什么家人都會快速的滿足??释蔀榻裹c、不能體諒別人,這種性格在團隊中容易被排擠。 三、自由放任型,以茜茜爸爸、姑姑、舅舅為代表 自由放任型家長強調(diào)給孩子自由和快樂,這類型孩子的心理通常比較健康,親子關(guān)系更加融洽,但也會給孩子埋下隱患。 1.孩子的自制力比較低,難以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 2.孩子缺乏競爭力。對于不在興趣范圍內(nèi)的任務(wù),孩子不會基于責(zé)任等原因去完成,因此在社會上也較為缺乏競爭力。 四、民主型家長,以教育專家唐琳為代表 唐琳尊重孩子的想法,給孩子信任和鼓勵,久而久之,孩子會變得更加自信。 民主型家長是非常有智慧的,他們能夠判斷什么時候進行教育,怎么樣引導(dǎo)。比如劇中,茜茜舅舅和趙老師吵架,媽媽說趙老師會因此不喜歡茜茜,所以茜茜在上學(xué)的時候總躲著趙老師;但是她很好的引導(dǎo)了茜茜,茜茜不再害怕趙老師,讓孩子擁有了解決問題的能力。 (文章來源:孩教圈) |
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