怎樣寫賦？

寫古賦駢賦也好，寫律賦文賦也好，悉聽(tīng)尊便。但比較起來(lái)，駢賦與律賦，要求太嚴(yán)太高。從句子的字?jǐn)?shù)講，要求用四個(gè)字、六個(gè)字一句，句與句要成雙成對(duì)，有駢有偶，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)；從用詞來(lái)講，講求辭藻華麗。尤其是律賦，唐代用以科舉取土，更是束縛繁多，常常導(dǎo)致出現(xiàn)“削足適履”或以辭害意的毛病。一部《古文觀止》，只收了四篇賦。唐代杜牧的《阿房宮賦》、宋代歐陽(yáng)修的《秋聲賦》和蘇東坡的《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。這幾篇賦統(tǒng)統(tǒng)是文賦，是韻文和散文的綜合體。行文灑脫自如，氣脈貫通，絕無(wú)矯揉造作裝腔作勢(shì)之痕。它們都是文賦的典范，是我們學(xué)習(xí)的楷模。它的句式長(zhǎng)短不限，駢散兼收。有的用來(lái)敘事，有的用來(lái)寫景，有的用來(lái)言情，有的用來(lái)議論，形式靈活自由，不像“漢賦”那樣呆板，不像“律賦”那樣苛求。個(gè)人拙見(jiàn)，以寫文賦為宜。文賦起源于唐：杜牧的《阿房宮賦》開(kāi)創(chuàng)了寫文賦的先河。隨后又盛行于宋，一直沿襲到現(xiàn)在。

寫好賦，要做到以下幾點(diǎn)：

首先必須要押韻，因?yàn)橘x屬于韻文的范疇。古文將“詩(shī)詞（辭）歌賦”四種文學(xué)式樣并列在一起，就是因?yàn)樗鼈兌际且庙嵉木壒??！绊崱笔琴x的組成要素之一，而且是極其重要的要素，無(wú)韻就不能稱之為賦，更不能在文題上有“賦“字樣。

賦的押韻非常靈活：一篇賦押多少韻，不像詩(shī)詞那樣有一定的位置和一定的數(shù)量的規(guī)定，或多或少，不拘不限；押平聲韻也可，押仄聲韻也可，平仄混押均可；可以像《秋聲賦》那樣，一韻到底，也可以像《阿房宮賦》那樣，一共換了十三次韻，就是說(shuō)中途允許換韻。不像寫詩(shī)填詞那樣是否可以通押，無(wú)須顧慮飛不飛韻?？傊喉嵓纯?，但不能不押韻，否則讀起來(lái)不能朗朗上口，缺少音樂(lè)美感。

其次，賦講求駢偶。什么是駢偶？“兩馬并駕為駢，兩人并處為偶”，這是前人的說(shuō)法。通俗的說(shuō)法就是對(duì)偶修辭格，構(gòu)成偶句的上下兩聯(lián)，字?jǐn)?shù)相等，詞性、詞義要互相配對(duì)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要相對(duì)稱。如《前赤壁賦》中的“白露橫江，水光接天”、“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”。又如《秋》賦中的“蓋夫秋之為狀也，其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥?！痹谄渌x中，這樣的例句，俯拾皆是。在這里有一點(diǎn)須加說(shuō)明，文賦中的駢偶句，不像駢體文那樣講求聲律，一定要平仄協(xié)調(diào)，平對(duì)仄，仄對(duì)平。如“馮唐易老，李廣難封”（見(jiàn)騰王閣序），前四字的聲律為平平仄仄，后四字為仄仄平平，一個(gè)字錯(cuò)聲也不行。文賦在這方面就放寬多了，沒(méi)有那樣嚴(yán)格。駢偶也是寫賦的要素之一，有了這種修辭手段，才顯得辭藻華麗，語(yǔ)言優(yōu)美。

其三，敷陳其事，也是賦的特征之一。“敷”是鋪的意思，敷陳就是詳細(xì)敘述。這也是要求作者充分發(fā)揮其想像力、聯(lián)想力，從不同的視角去表現(xiàn)客觀事物，使之得到充分的展開(kāi)，以達(dá)到感人的目的?！栋ⅰ焚x中有一處描寫兼議論來(lái)表現(xiàn)阿房宮富麗堂皇和秦始皇窮奢極欲的文字，就“敷”得開(kāi)、“陳”明。賦中寫道“使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在瘐之粟粒；瓦縫參差，多于周身帛縷；直欄橫檻，多于九土這城郭；管弦嘔啞，多于世人之言語(yǔ)?！边@就不難看出，作者的視角并不是固定于一處，耑是從柱、椽、釘、瓦、欄檻、管弦諸方面來(lái)刻畫的，又以農(nóng)夫、工女、粟粒、帛縷、城郭、言語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)數(shù)量?？芍^淋漓盡致、透辟有加。

又如《秋》賦開(kāi)頭這樣寫道：“……聞?dòng)新曌晕髂蟻?lái)者，悚然而聽(tīng)之，曰：‘異哉！’初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至，其觸物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號(hào)令，但聞人馬之聲?！币弧俺酢币弧昂觥?，“淅瀝以瀟颯”、“奔騰而砰湃”，已從時(shí)空和程度上渲染了“聲”字，又以“波濤”、“風(fēng)雨”作比進(jìn)一步強(qiáng)化，但還嫌不夠，更以“觸物之聲”、“赴敵之兵”再次強(qiáng)化，這就收到了敷陳的效果。

前人的這些寫法，都是非成文法，很值得學(xué)習(xí)借鑒。