| 咬指甲或用一條毛巾放在嘴邊摩擦都是尋求嘴的刺激。這種尋求刺激的方式和吮指有類似之處，在兒童中很常見(jiàn)。嘴在兒童不僅是吃東西的器官，也是他 探索 世界、尋求快樂(lè)的器官。人們常?？吹叫∧挲g兒童把玩具送到嘴里去“啃”，他知道這不是吃的，只是為了探索，為了快樂(lè)才這樣做的。 要不要糾正這個(gè)不良行為習(xí)慣要看這個(gè)習(xí)慣的嚴(yán)重程度，看她是不是整天咬指甲、是不是影響她口腔變形、是不是影響她的發(fā)音、是不是影響她的手指變形。你的孩子看來(lái)對(duì)嘴影響不大，但已經(jīng)使手變形了，所以應(yīng)該糾正。可以試用以下方法： 1、家長(zhǎng)整天嘮叨，希望用這種“疲勞轟炸”消除孩子這個(gè)不良習(xí)慣，可是，事與愿違，等于反復(fù)提醒她這樣做。最好是帶她到牙科大夫那兒去，讓大夫?qū)λf(shuō)：“你要馬上停止咬指甲了，要不然你的牙就會(huì)歪了。”（事先和大夫打好招呼）。也可以帶孩子到兒科大夫那兒去，讓大夫?qū)λf(shuō)：“你不能再咬指甲了，要不然你的手將來(lái)不能玩東西了，也不好看了?！保ㄊ孪群痛蠓虼蚝谜泻簦?。大夫說(shuō)的話，一般兒童比較聽(tīng)的。 2、孩子已經(jīng)三歲半了，可以和她講一點(diǎn)道理了。利用她想長(zhǎng)大成為大孩子的心理，對(duì)她說(shuō)：“你看，你已經(jīng)比某某家的某某大了，大孩子要給小孩子做榜樣，你咬指甲多難看啊！某某會(huì)學(xué)你的，快不要咬了?！?3、千萬(wàn)不要威脅、打罵，否則由于 逆反心理 ，她會(huì)咬得更厲害。 4、提供替代物，讓孩子的嘴和手被占住。比如：和她談話、唱歌、學(xué)吹口琴、用吸管喝飲料、穿珠子、搭積木、插拼圖等。 5、和她商量，她要什么就可以不啃指甲了。如果她要的東西（毛絨動(dòng)物、大娃娃、小三輪車等）可以做得到，就給她買這樣?xùn)|西。當(dāng)然，有的時(shí)候她還會(huì)啃指甲，要把她喜歡的東西拿給她時(shí)，一面說(shuō)著這個(gè)好玩的、她選擇的東西怎么好玩，轉(zhuǎn)移她的注意力。 6、可以在手指上涂上異味，使她啃起來(lái)味道不好，有時(shí)也有效果。 孩子咬指甲并依賴毛巾（下） |
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來(lái)自： 天涯待歸客 > 《06古典文學(xué)6》
