管理學(xué)最初被當(dāng)作一門學(xué)科確定，由計(jì)劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)和控制五大職能板塊組成(也有將人事放到組織當(dāng)中，形成計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大職能的提法)。隨著管理實(shí)踐和理論的不斷發(fā)展，管理學(xué)的上述職能內(nèi)容逐步擴(kuò)充成為管理學(xué)的重要分支，構(gòu)成目前企業(yè)管理的學(xué)科體系，其中主要包括管理學(xué)原理、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、人力資源管理等等。

對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)離不開對(duì)經(jīng)典教材的閱讀。從管理學(xué)的創(chuàng)立到現(xiàn)在，經(jīng)過近百年的發(fā)展，整個(gè)管理學(xué)科的各個(gè)分支都形成了一些經(jīng)典教材，這些教材對(duì)管理學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、管理理論的傳播和推廣都做出了很大的貢獻(xiàn)。管理學(xué)原理是整個(gè)管理學(xué)科基礎(chǔ)，此類教材一般內(nèi)容全面豐富，囊括管理的全過程和管理的各項(xiàng)職能，綜合性較強(qiáng)；戰(zhàn)略管理大致可以看作是企業(yè)管理中的計(jì)劃職能的不斷深入和充實(shí)的結(jié)果，指明了企業(yè)發(fā)展方向，在管理學(xué)體系中占據(jù)著核心地位；組織行為學(xué)主要在企業(yè)這樣一個(gè)現(xiàn)代組織中，從個(gè)體水平、領(lǐng)導(dǎo)水平、群體水平、組織水平四個(gè)層次上研究人的行為科學(xué)，該類教材一般理論性較強(qiáng)，多引用心理學(xué)內(nèi)容；人力資源管理在管理學(xué)科體系中屬于職能管理的層次，主要研究對(duì)企業(yè)人員如何進(jìn)行招募和甄選、培訓(xùn)和開發(fā)、績(jī)效管理等，偏重于實(shí)際操作。

由于社會(huì)歷史發(fā)展的原因，西方國(guó)家對(duì)管理學(xué)的研究起步較早，目前各種理論和實(shí)踐已趨成熟，西方國(guó)家的管理學(xué)教材也因多次修訂再版而不斷完善。因此，我國(guó)當(dāng)前商科教育采用了較多的國(guó)外教材。但與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)學(xué)者經(jīng)過不斷的吸取當(dāng)今世界管理學(xué)最新成果并進(jìn)行不斷創(chuàng)新，也形成了許多優(yōu)秀教材，很值得一讀。下面主要對(duì)在高校教學(xué)及考碩、考博中常用的國(guó)內(nèi)外管理學(xué)經(jīng)典教材進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

一、管理學(xué)原理
1. 羅賓斯《管理學(xué)》(第7版，中國(guó)人民大學(xué)出版社)

該書是管理學(xué)界公認(rèn)的教科書典范，在世界許多國(guó)家和地區(qū)受到普遍好評(píng)。美國(guó)有800多所大學(xué)和學(xué)院將其作為指定教材。在中國(guó)的管理學(xué)界和企業(yè)界，羅賓斯博士的《管理學(xué)》也是最受歡迎的教材之一，十多年暢銷不衰，堪稱經(jīng)典。
全書以管理過程為框架，從計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制四項(xiàng)基本職能人手，對(duì)管理的方方面面進(jìn)行詳盡的闡述。尤其是對(duì)“管理的社會(huì)責(zé)任和道德、戰(zhàn)略管理和企業(yè)家精神、組織和職務(wù)的設(shè)計(jì)、組織行為的基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)理論和溝通以及人際關(guān)系技能”等的討論，分析透徹、見解獨(dú)到、博采眾長(zhǎng)，薈萃了20世紀(jì)90年代以來管理學(xué)領(lǐng)域最新的重要研究成果。此外，著者在本書中還穿插了“管理者困境”和管理者回應(yīng)，引入自我測(cè)評(píng)和快速反應(yīng)練習(xí)，結(jié)合大量精彩案例等，取材廣泛、內(nèi)容豐富、趣味性和可讀性極強(qiáng)。

由于管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，本科生學(xué)習(xí)管理學(xué)往往缺乏共鳴，不易理解，也不易記憶。因此，選用一本聯(lián)系實(shí)際、條理清晰、邏輯性強(qiáng)而又兼具趣味性的管理學(xué)入門教材對(duì)管理學(xué)學(xué)生的作用巨大。羅賓斯的《管理學(xué)》完全符合這些要求。因此，國(guó)內(nèi)多所著名高校指定該教材為管理類研究生入學(xué)考試必讀教材。

2. 海因茨·韋里克和哈羅德·孑L茨的《管理學(xué)：全球化視角》(第11版，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社)韋里克和孔茨教授在國(guó)際管理學(xué)界，都是享有盛譽(yù)的管理理論大師。韋里克教授創(chuàng)建的SWOT分析法，更是目前管理類圖書涉及戰(zhàn)略實(shí)施廣泛采用的方法。該書前版自1993由經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社引入國(guó)內(nèi)后數(shù)年暢銷，多所國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校都將其作為工商管理專業(yè)研究生入學(xué)考試的指定必讀教材。

全書共計(jì)6篇20章。第1篇整體闡述全球化理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，第2～6篇重點(diǎn)討論計(jì)劃、組織、人員、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理職能。

管理理論與實(shí)踐全球化視角的精彩結(jié)合是本書的一大特色。在每篇末尾引入富有挑戰(zhàn)性的“國(guó)際聚集”和“全球化汽車產(chǎn)業(yè)案例”作結(jié)，并對(duì)中國(guó)、日本和美國(guó)在管理職能的具體做法進(jìn)行比較。

3. 周三多《管理學(xué)》(多版本)

周三多主編的管理學(xué)教材有多個(gè)版本：復(fù)旦版、高教版、南大版等，是影響最為廣泛的本土教材。

周三多的教材采用的編排體系是羅賓斯《管理學(xué)》的體系，即從管理的四大職能(計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制)角度設(shè)計(jì)全書體系。其主要特點(diǎn)是體系清楚、框架簡(jiǎn)明、行文簡(jiǎn)單直白，對(duì)于管理學(xué)的基本原理和方法直接道來，無過多的旁征博引，便于對(duì)具體概念、知識(shí)點(diǎn)的把握和記憶，適合于中國(guó)人的思維和習(xí)慣。作為管理學(xué)入門的教材，值得仔細(xì)研讀。同時(shí)，也可以作為管理類研究生入學(xué)考試的重要參考書目。

4. 芮明杰《管理學(xué)：現(xiàn)代的觀點(diǎn)》(第2版，上海人民出版社)

芮明杰是復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)科的代表人物，其《管理學(xué)：現(xiàn)代的觀點(diǎn)》一書被復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)等作為管理學(xué)本科生、研究生必讀教材，是管理學(xué)科研究生入學(xué)考試的重要參考書目。

該教材的最大特點(diǎn)是：(1)現(xiàn)代的觀點(diǎn)。作者注重以今天的觀點(diǎn)去看那些基本的管理問題，從而給現(xiàn)代人以啟迪。(2)演繹的體系。強(qiáng)調(diào)管理學(xué)內(nèi)容體系的邏輯性，全書從管理學(xué)基本概念、基本原理和基本分析方法的基礎(chǔ)上演繹而成。(3)嶄新的內(nèi)容。本書把20世紀(jì)90年代最重要的管理學(xué)成果，較好地納入到教材之中，同時(shí)還吸納了不少現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)在管理問題上的新觀點(diǎn)。(4)本土化。本書所選的案例絕大部分都是本土發(fā)生的事，故分析研究這些案例，有助于讀者進(jìn)行管理本土化的思考。

此外，中國(guó)人民大學(xué)楊文士、王利平等人編著的《管理學(xué)原理》教材，使用面也很廣，可以選讀。

二、戰(zhàn)略管理

1. 湯姆森、斯迪克蘭德《戰(zhàn)略管理：概念與案例》(第10版，北京大學(xué)出版社)

在該教材中，兩位作者以20世紀(jì)90年代形成的資源學(xué)派的觀點(diǎn)為主導(dǎo)，解釋了企業(yè)如何分析環(huán)境，進(jìn)行戰(zhàn)略制定、實(shí)施和控制的整個(gè)過程。強(qiáng)調(diào)了企業(yè)要獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須在戰(zhàn)略管理的整個(gè)過程中注重完備資源，提高能力和競(jìng)爭(zhēng)力。從整體看，這本書充分體現(xiàn)了戰(zhàn)略管理的最新趨勢(shì)；結(jié)構(gòu)上，該書分為理論原理方法和案例研究?jī)刹糠郑阌趯W(xué)習(xí)者對(duì)照研究，其案例極具研究?jī)r(jià)值；并且，其豐富的閱讀材料和案例、生動(dòng)詳細(xì)的論述、新穎的啟發(fā)式架構(gòu)以及對(duì)融合理論和應(yīng)用的注重都表明，無論對(duì)于管理專業(yè)的學(xué)生還是企業(yè)高層管理人員，都是一本值得參考的好教材。

2. 希爾、瓊斯《戰(zhàn)略管理》(第6版，中國(guó)市場(chǎng)出版社)

該書在美國(guó)銷售量上是數(shù)一數(shù)二的戰(zhàn)略管理教材。全書在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)概念的整體性和關(guān)聯(lián)性，通過章節(jié)的演進(jìn)，學(xué)生可以不斷深入地對(duì)基本概念獲得理解和體會(huì)，同時(shí)豐富的案例也能夠幫助學(xué)生理解企業(yè)真實(shí)面臨的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)以及如何在相互沖突的選擇中權(quán)衡取舍。

戰(zhàn)略管理教學(xué)的目的是學(xué)會(huì)實(shí)際的分析方法。因而，該書在體系設(shè)置上顯示了如下特點(diǎn)：每章設(shè)有開篇案例，導(dǎo)人本章戰(zhàn)略管理討論的分析背景和現(xiàn)實(shí)問題；結(jié)束時(shí)設(shè)有總結(jié)案例，使學(xué)生通過案例分析和案例問題解答回顧本章分析要點(diǎn)和方法；通篇以戴爾公司的案例作為學(xué)習(xí)伴隨案例貫穿全部課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生獲得企業(yè)戰(zhàn)略管理問題及其發(fā)展的整體概念；另設(shè)59個(gè)專題討論對(duì)正文中的討論提供進(jìn)一步的焦點(diǎn)分析。

此外，該書的另一大特色是：配有基于現(xiàn)實(shí)世界情景或數(shù)據(jù)的大量動(dòng)手練習(xí)，包括小組討論、文獻(xiàn)查詢、戰(zhàn)略管理項(xiàng)目和網(wǎng)上作業(yè)等，有助于讀者學(xué)會(huì)戰(zhàn)略管理的實(shí)際分析方法。

3. 邁克爾·希特、杜安·愛爾蘭《戰(zhàn)略管理：競(jìng)爭(zhēng)與全球化》(第6版，機(jī)械工業(yè)出版社)

該書是由上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院老師引進(jìn)和翻譯的。與其他戰(zhàn)略管理的書相比，本書中給出的研究結(jié)果都是在該領(lǐng)域研究中最為前沿的，在實(shí)踐中也是最新的。

作者在書中提供了超過100個(gè)公司的案例來闡述自己的觀點(diǎn)，而且在書的各章節(jié)中介紹了近600家公司的實(shí)際運(yùn)作情況。從實(shí)際情況來看，很少有戰(zhàn)略管理的書籍在結(jié)合當(dāng)前最為前沿和豐富的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，又采用了如此之多的案例。因此，本書可以用來作為本科學(xué)生學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的教材，也可以作為MBA和EMBA學(xué)生的案例教材。

三、組織行為學(xué)

1. 羅賓斯《組織行為學(xué)》(第10版，中國(guó)人民大學(xué)出版社)

該書是圣迭戈大學(xué)管理學(xué)教授斯蒂芬·P·羅賓斯撰寫的管理學(xué)經(jīng)典教科書，堪稱美國(guó)組織行為學(xué)教材的權(quán)威著作。

全書內(nèi)容共6篇19章。圍繞組織行為學(xué)這一中心內(nèi)容，從個(gè)體行為、群體行為、組織系統(tǒng)和組織動(dòng)力的角度，分別論述組織管理中“人”的行為問題。尤其是作者從大量的研究案例和數(shù)據(jù)中歸納出的許多觀點(diǎn)，新穎而獨(dú)辟蹊徑。如群體沖突觀點(diǎn)，作者認(rèn)為一定程度的沖突有利于改善組織的運(yùn)作績(jī)效等，此類論述常常使人耳目一新。

該書在體系上有獨(dú)特之處，體現(xiàn)了國(guó)外經(jīng)典教材強(qiáng)調(diào)“自我學(xué)習(xí)”和“共同參與”的特色。在每一章的最后，作者都設(shè)計(jì)了“團(tuán)隊(duì)練習(xí)”和“案例分析”專題，用于讀者的自我評(píng)價(jià)；作者還設(shè)計(jì)了“正論”和“反論”的辯論題，讓讀者在辯論中總結(jié)答案，提升自我。

該書語言生動(dòng)活潑，仿佛在與讀者對(duì)話交流，而且取材豐富，內(nèi)容精彩，適合初學(xué)者培養(yǎng)對(duì)于組織行為學(xué)這一課程的興趣。

2. 弗雷得·魯森斯《組織行為學(xué)》(第9版，人民郵電出版社)

這是一本迄今為止最詳細(xì)而全面地以組織行為學(xué)理論的厚重基礎(chǔ)為依托，從深入理論闡述到精辟實(shí)踐運(yùn)用，系統(tǒng)展示組織行為學(xué)風(fēng)采的優(yōu)秀教科書。

該書強(qiáng)大的概念架構(gòu)，全面涵蓋的主題，全新的研究基礎(chǔ)，以及輔助學(xué)習(xí)和應(yīng)用的獨(dú)到是該書取得成功的主要原因。在廣為人知而被遵奉的社會(huì)認(rèn)知理論上考慮了環(huán)境、人和組織本身的相互作用，構(gòu)成了該教科書的概念框架，組織起各個(gè)章節(jié)。全面覆蓋了所有工人的組織行為學(xué)范疇的重要主題以及最前沿的一些主題，如電子商務(wù)、知識(shí)管理、人力資本、優(yōu)秀組織文化、新工資體系、非金錢激勵(lì)、五大人格特質(zhì)、神經(jīng)心理學(xué)、程序公正、積極心理學(xué)、360度反饋、工作一家庭平衡、社會(huì)性懈怠、虛擬團(tuán)隊(duì)、心理契約以及新領(lǐng)導(dǎo)勝任力等。

此外，它把握了組織行為學(xué)理論發(fā)展的脈絡(luò)以及工商組織管理實(shí)踐的發(fā)展歷程和趨勢(shì)，既深入的理論闡述和豐富的實(shí)證數(shù)據(jù)做支持，更有實(shí)用的案例和討論作為實(shí)踐指導(dǎo)。這本教科書的獨(dú)到之處在于：每章的開篇以最佳實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)者咨詢(對(duì)話)結(jié)尾的大量案例作材料，并且對(duì)基于元分析的組織行為學(xué)原理進(jìn)行了提煉，使得這本教科書既極具實(shí)踐性，又具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。該教科書既適合學(xué)術(shù)圈內(nèi)的學(xué)生學(xué)者教學(xué)使用，也適合管理實(shí)踐者研修之用。

3. 孫健敏和李原的《組織行為學(xué)》(復(fù)旦大學(xué)出版社)

該書是高校人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的基礎(chǔ)課教材。

全書分為三部分，共十五章。每章均附有學(xué)習(xí)要點(diǎn)、相關(guān)案例與思考題，以引導(dǎo)學(xué)生把握書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)增進(jìn)對(duì)組織行為學(xué)理論與實(shí)踐的了解和掌握。

該書適合高校人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)師生作為教材使用，也可作為企業(yè)高層管理者和人力資源主管的參考書。

此外，石偉的《組織文化》，關(guān)培蘭以及陳國(guó)權(quán)等學(xué)者所著教材均可選讀。

四、人力資源管理

1. 德斯勒《人力資源管理》(第9版，中國(guó)人民大學(xué)出版社)

美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)著名管理學(xué)教授加里·德斯勒撰寫的《人力資源管理》自1978年面世以來，連續(xù)9次修訂再版。每一次再版都以系統(tǒng)完善的知識(shí)體系為讀者提供豐富的信息、創(chuàng)新思想以及實(shí)用方法，幫助讀者做到專業(yè)知識(shí)水平與人力資源管理領(lǐng)域的發(fā)展變化保持同步，從而適用企業(yè)和組織對(duì)人力資源管理不斷更新的戰(zhàn)略需求。也正因?yàn)槿绱?，該書一直受到美?guó)及國(guó)際管理教育界的關(guān)注和好評(píng)。該書自1999年引進(jìn)出版以來，也一直是中國(guó)市場(chǎng)上最暢銷的人力資源管理教科書。

該書以6篇16章的篇幅、可讀易懂的形式，全面、系統(tǒng)、透徹地闡述了人力資源管理的基本原理以及企業(yè)人力資源管理的基本功能、程序、技術(shù)和方法。從提高企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力的視角展開，論述職位分析、人力資源規(guī)劃與人員招募、人員甄選與測(cè)試、候選人面試、員工培訓(xùn)與開發(fā)、組織更新、績(jī)效評(píng)價(jià)與績(jī)效管理、員工職業(yè)管理、戰(zhàn)略性薪資管理、績(jī)效薪資與獎(jiǎng)金管理、福利與服務(wù)、勞資關(guān)系與集體談判、雇員安全與健康、全球性人力資源管理等各方面基本概念和技術(shù)方法。同時(shí)運(yùn)用來自各類企業(yè)的大量精彩案例，為讀者理解和應(yīng)用先進(jìn)人力資源管理理念和方法提供了有效的借鑒和幫助。

第9版作為當(dāng)前最新的修訂版，反映了近年來人力資源領(lǐng)域的最新實(shí)踐，向讀者呈現(xiàn)了以下新的內(nèi)容和視角：(1)人力資源管理的戰(zhàn)略角色和戰(zhàn)略性人力資源領(lǐng)域的最新實(shí)踐；(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展人力資源管理活動(dòng)；(3)高績(jī)效的人力資源管理方法；(4)國(guó)際化企業(yè)人力資源管理實(shí)務(wù)；(5)小企業(yè)適用的人力資源管理策略。

此外，該書通過對(duì)“戰(zhàn)略性人力資源管理”、“網(wǎng)上人力資源管理”、“新工作場(chǎng)所”、“企業(yè)家與人力資源管理”、“高績(jī)效訣竅”、“研究借鑒”等專欄特寫，突出了最新人力資源管理的熱點(diǎn)論題。本著以實(shí)踐為導(dǎo)向的原則，提供了多家知名企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和案例，以及多種練習(xí)活動(dòng)的方案，格外便于讀者溫習(xí)和實(shí)踐人力資源管理的專業(yè)知識(shí)。

2. 勞倫斯·s·克雷曼《人力資源管理——獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的工具》(機(jī)械工業(yè)出版社)

該書圍繞有效的人力資源管理如何幫助組織獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)這個(gè)主題，設(shè)計(jì)了一個(gè)模型，把二者聯(lián)系的有關(guān)理論和實(shí)踐一環(huán)扣一環(huán)地展現(xiàn)在讀者面前。

作為一本人力資源管理經(jīng)典教材，該書主要具有以下特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全書除一個(gè)常規(guī)的前言部分和一個(gè)講人力資源管理職業(yè)的結(jié)尾部分以外，用4篇15章描述了人力資源管理的主要內(nèi)容，即挑選前的實(shí)踐、挑選中的實(shí)踐和挑選后的實(shí)踐以及影響人力資源管理的外部因素。此外，每一章的結(jié)構(gòu)也完全符合教學(xué)要求，按該章總結(jié)的順序排列，使用非常方便。二是教材內(nèi)配備了齊全的教學(xué)工具。除正文外，文中還插入解釋重點(diǎn)和難點(diǎn)的專欄文字、案例及圖和表，文后還有關(guān)鍵性術(shù)語、復(fù)習(xí)題、經(jīng)驗(yàn)性的練習(xí)、案例題、參考資料等。三是行文簡(jiǎn)練流暢，明白易懂。四是內(nèi)容安排上符合教學(xué)時(shí)間要求。全書15章，剛好一個(gè)學(xué)期。該書一般作為本科、碩士及MBA學(xué)習(xí)人力資源管理的教學(xué)參考書，也可作為企業(yè)高層管理者和人力資源主管的管理實(shí)踐參考書。

3. 彭劍鋒《人力資源管理概論》(復(fù)旦大學(xué)出版社)

該書是目前國(guó)內(nèi)最新的人力資源管理基礎(chǔ)課教材，是作者根據(jù)中國(guó)近年來人力資源管理的發(fā)展和實(shí)踐，結(jié)合自身多年講課的積累以及為國(guó)內(nèi)眾多著名企業(yè)的咨詢經(jīng)驗(yàn)編寫而成，具有一定的原創(chuàng)性。從戰(zhàn)略角度論述了人力資源管理的新理念、技術(shù)和一般流程，特別是人力資源各專業(yè)模塊系統(tǒng)在企業(yè)管理操作過程中的內(nèi)在關(guān)系與銜接點(diǎn)，從制度、機(jī)制、程序和技術(shù)等方面構(gòu)建人力資源管理系統(tǒng)。

全書共10章，每章均有學(xué)習(xí)要點(diǎn)、即時(shí)案例、相關(guān)信息鏈接、案例討論和復(fù)習(xí)練習(xí)題等，幫助學(xué)生從問題的角度，理解當(dāng)前企業(yè)人力資源管理面臨的困惑與技術(shù)難點(diǎn)。尤其對(duì)中國(guó)企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性，是一本理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教材。

該書適合大學(xué)人力資源管理專業(yè)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)師生作為教材使用，也可作為企業(yè)高層管理者和人力資源主管的參考書。

此外，董克用和葉向峰的《人力資源管理概論》以及付亞和的《績(jī)效管理》也是國(guó)內(nèi)比較優(yōu)秀的教材，為部分高?？佳兄付ǖ膮⒖紩?。