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我當初自費出國，自然是與OSU材料系里主管研究生工作的大衛(wèi)。瑞格尼(David A Rigney) 聯(lián)系最多的了。每次都是用手寫的信，表達我有能力，有信心，有興趣攻讀博士學(xué)位。在經(jīng)歷了許多的阻礙，拿到第五個I-20表后，我終于如愿地來到了美國的俄亥俄州立大學(xué)。 記得那是一九八八年十二月份，一個大雪紛飛的早上，我獨自走到系里的五樓去找瑞教授報到。 初次見到瑞教授的印象是他中等個。臉是紅色的，不很寬。眼睛也不大，卻極其有神。我說:”我是剛來的學(xué)生，還在找房子。在朋友家過的圣誕節(jié)。我想盡快完成學(xué)位。第一個季度學(xué)期可以修五門課”。他笑著說:”你是我見過的中國學(xué)生中說英語最流利的。系里的學(xué)生每學(xué)期最多選三門課。你應(yīng)該跟每個教授談?wù)?，確定導(dǎo)師。其它事與中國來的學(xué)長們商量”。 我去問系里的其它中國同學(xué)。他們都說全系里最好的教授是瑞格尼和殊門。當時可以選系里的任何教授做導(dǎo)師。我想因為以前經(jīng)常與瑞教授聯(lián)系，他既然人又好，又是老教授，應(yīng)該是個好導(dǎo)師。于是我和他說:”我想在您的組里，因為我覺得摩擦學(xué)有許多方面可以研究”。他微笑著說:”你可以這樣說任何課題方向。不過歡迎你來我們組!” 他總是這樣精明尖銳，在他面前，我是不能偽裝的。 第一個學(xué)期我很努力，可還是失望地得了三個B。我告訴他時，他說:”比我想象的好多了。我怕你得C，被試用呢。下學(xué)期修兩門課就好了。成績上來后，有了更多的自信，再增加?！?nbsp; 以后的兩個學(xué)期我就都是兩門課拿A了。 我的課題開始時是宗述這個領(lǐng)域的研究?？戳藥灼恼潞?，瑞教授問我覺得怎么樣。我說:”我不知道該怎么說”。他說:”你的英語根本沒問題，你一定是沒有什么想法”。后來他就讓我改成實驗性強的一個課題。我在國內(nèi)除了教兩年書之外，沒做過什么實驗。記得我第一次興高采烈地拿著一卷記錄圖紙去瑞教授辦公室里，交給他說:有數(shù)據(jù)了。他一邊展開記錄圖紙，一邊問我實驗的條件。他于是就自言自語地分析著:這段的摩擦系數(shù)是多少，這個實驗中兩個金屬的摩擦行為是怎樣，等等。我站在一邊，感覺臉很紅，很沒面子。我是應(yīng)該把這些先分析好才拿給他看的。那個場面我現(xiàn)在仍記憶尤新。有一次，我有一個一直不能解決的問題，與導(dǎo)師說了， 他就來到實驗室， 親自示范操作。我看到后，內(nèi)心升起許多的敬意。他還非常鼓勵我們與其它教授及校外人士聯(lián)系來解決疑難問題。 學(xué)業(yè)上的事，導(dǎo)師指導(dǎo)的不能再詳細了。生活上的事，他一概不問。只有一次，我晚上興奮地打電話到他家里，告訴他我丈夫某日就會來美了。他送我們兩張音樂會的票，還提醒我說:”如果周圍都是老年人，不要感到吃驚”。那天是一個蘇聯(lián)的鋼琴家的演奏。 瑞教授每天都一樣地西裝革履。幾十年如一日地平靜，沒有所謂的脾氣，也看不出情緒的變化。別的組的學(xué)生有了人生中的重大問題，也來征求他的忠告。他都是耐心地聽著，幫助他們分析各種應(yīng)該考慮的因素。有一次來了一個日本教授，英語很差。我與他問侯幾句，就不想再談了。后來聽說瑞教授虛心地與他交流，每個問題要用特殊慢的英語重復(fù)三遍。他們就這樣談了三個小時。每次瑞教授出差或休假，都給我們交待得很清楚，有問題去問誰，緊急情況下，怎么樣才能聯(lián)系到他。與一般美國人不同的，是他不喜歡看橄欖球賽，他喜歡去自然的地方慢步。我們?nèi)M一起去過幾次。 每年夏天和冬季的節(jié)日，我都會請假一個星期，出去玩。然后興奮地與導(dǎo)師描述某地怎么樣好玩。他那時總是慈祥地聽著。每年感恩節(jié)，全組的學(xué)生都去他家吃晚飯。有一次當我向他提起做離子注入的公司還沒有作我們的樣品時，他的夫人聽了就說:”若不是大衛(wèi)前幾天給我解釋你們的課題，我還聽不懂你們在說什么呢”。 她是教幼兒園的，但了解我們每個人都在做什么研究。這些我記在心里，以至于現(xiàn)在，我也學(xué)著用簡單的話給家人解釋我的工作。 瑞教授學(xué)術(shù)嚴謹，一直告誡我們，一篇學(xué)術(shù)論文，一定要有實實在在的新內(nèi)容。 在準備博士資格筆試的整個夏天，我看了十四門課的教材。每天晚上十點開始，讀到早上八點再睡覺，可以錯過室友們看電視的時間。直到我考完了，瑞教授才找我談?wù)n題研究。九月份筆試后，其它同學(xué)馬上就口試了，因為資格考試通過之后，學(xué)生可以全心全意地做實驗了。而瑞教授對我說:”一定要第一次考過，不然你的自信心會受很大的打擊的”。 口試中可以問任何方面的問題。系里筆試或口試兩次考不過而必須走人的，也是有一些的。 最讓我難忘的是我的導(dǎo)師和我的不斷的問答練習(xí)。開始時，他會告誡我:答辯不要站在那兒，不能這樣寫板書，不能以這樣不確定的語氣回答問題。他還翻開他二三十年的考古題。某某教授問過這個，你如何答à一月份，我確實自信我可以考過，才定了日期。我原以為既然我們都練習(xí)過那么多問題了，導(dǎo)師一定會給我聽過的問題吧，可是沒有，在正式的口試中，他還是問了我從未聽過的問題。我于是更敬重他既公平又光明的作風(fēng)?？荚嚽皩?dǎo)師還交待我，出來之后，不要焦急地走來走去，安靜地在秘書辦公室等待結(jié)果。等他出來對我說:”祝賀你，你通過了”之后，還提醒我，去屋里謝謝每位教授。那五年的點點滴滴，在我的記憶里仿佛都永遠清新。 我的論文瑞教授不知改過多少次，連標點符號都改過。我畢業(yè)后還保留著許多導(dǎo)師的手筆便札。它們是一個老教授為學(xué)生所傾注的指導(dǎo)的鑒證。 當我把論文交給研究生部后，走出那座樓房，前一天通宵的勞碌一下全部消失了，興奮和快樂沖滿我的心。我回到系里，告訴瑞教授:”他們接受了”。他說:”那當然”。我說:” 我覺得任何人只要努力，都可以拿到博士學(xué)位的”。他不同意我的觀點。 臨離開時，我問導(dǎo)師:”您對我未來有什么忠告嗎”?他說:”你自己喜歡的事，不要不管人家愿不愿意而強行兜售; 去新的工作，開始的三個月里要盡全力去做好，因為那一段時間人們對你產(chǎn)生第一印象”。 我從來不認為自己有什么過人的天才，我只是自知努力而已。可以說，我的導(dǎo)師瑞教授使我成為我可能成為的最好的人。 【轉(zhuǎn)帖即為法布施，功德無量】出處參考：http://h./blog-72098-28271.html |
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