關(guān)于生命的比喻句1、生命是渺小的，像沙漠沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要珍愛生命。 2、生命像一棵竹筍，他從泥土中孕育生機(jī)，頑強(qiáng)地破土而出，并最終成長成壯碩的綠竹。 3、生命像彩虹，五彩斑斕，抬起頭方能欣賞到這令人瞠目結(jié)舌的美麗。 4、生命像煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，在逝去前綻放最美麗的光彩。 5、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。生命的夏天有時(shí)示意著“朦朧美”，瞧那岸邊枝條搖曳的柳林，多像一群身披薄紗，手理秀發(fā)的少女，那婷婷的身姿和高揚(yáng)的笑臉，無不會意著“生命”賦予她們的勃勃生機(jī)及無限的憧憬。 6、生命像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時(shí)。生命是一個(gè)進(jìn)取、斗爭的過程，我們應(yīng)該學(xué)會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識生命。在生命的快樂中體驗(yàn)生活的美好，認(rèn)識生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對生命持有的態(tài)度。 7、生命是一幅美麗的風(fēng)景畫，生命是一條妙趣橫生的風(fēng)景線，生活是一曲悅耳動聽的交響曲。讓我們繼續(xù)敲響另一首《命運(yùn)交響曲》，讓我們振奮精神煥發(fā)青春活力走好生命的每一步，讓我們攜手并肩，共同編織生命的搖籃。 8、生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命史可貴的！我們歌頌聲明，因?yàn)樯菍氋F的，我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫摹?br> 9、生命是燦爛的花朵，芳香四溢，泌人心脾，(Www.KeHOu.oRg)但若不精心培育，花兒就會枯萎；生命是跳蕩的火火焰，熊熊燃燒，熱氣逼人，但若不添材加油，火焰就會熄滅。是啊，生命是可貴的、火熱的、積極的，讓我們珍愛生命，讓生命像花兒一樣綻放。 10、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。人的生命恰似一部小說，其價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不在于短長。我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜。人生路上無不經(jīng)歷坎坷與磨難——生命因堅(jiān)強(qiáng)而精彩！ 11、生命的花蕾慢慢地舒展開優(yōu)美的身姿，跳起優(yōu)美的舞姿將那希望的曙光撒滿每個(gè)大街小巷。撫慰那折斷的翅膀，讓他重新展開，人類有著頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的撐起那不滅的靈魂，他們面對的現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，怒放的生命奇跡般的再次誕生，生命之花再次怒放！生命之光永不熄滅！ 12、人生就像一拱繽紛的彩虹，用其奇妙的靚麗裝扮著生命的“航母”；人生宛如一幅完美的圖畫，假其繁雜的內(nèi)涵，詮釋出生命的四季。人生無影可言，非圓非方；人生無影以述，摸不著，看不到。然而，正式蒞臨這既絢麗又黯淡，既長久又短暫，既愉悅又哀傷的人生旅途，才會在時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移的變幻中，體味著人世間的月圓花瘦，把持住心靈的陰晴曲直，從而掂量出“生命”的跌宕沉移…… 13、生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，他很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。 14、生命就是一支熊熊燃燒的火炬 15、生命，仿如一道絢爛的彩虹，成了天空中一道靚麗的風(fēng)景線；生命，仿如一束燦爛的陽光，給萬物換上了鮮艷的新裝；生命，仿如一株頑強(qiáng)的刺玫，不畏嚴(yán)寒，把生命怒放；生命，或許就像那一簇一簇的野草，春綠秋黃，歲歲年年。 16、生命是一個(gè)謎，是紅塵中的人永遠(yuǎn)也解不開的謎。 17、生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。 18、生命像一江春水，她從高山上發(fā)源，聚集起許多細(xì)流，向大海奔流。 19、生命就像飛機(jī)一樣，看似慢，其實(shí)卻很快。 20、生命像河流，靜靜流淌，在流淌中享受著沿途的風(fēng)景。 【擴(kuò)展閱讀：淺談比喻句學(xué)習(xí)運(yùn)用】比喻就是“打比方”。描寫事物或說明道理時(shí)，用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來打比方，這種方法就叫做比喻。 無論是閱讀他人的文章，還是自己作文，我們都會有這樣的認(rèn)識——文中用到的最多的修辭方法就是比喻。的確，好的比喻句可以使事物的特征具體化、形象化，使深奧的道理平易化、通俗化，使文章的語言更加準(zhǔn)確精練、鮮明生動，讓人回味無窮，進(jìn)而增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。 學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻時(shí)要注意的是： （1）比喻的事物必須是常見的、淺顯易懂的。即一定要用人們非常熟悉的具體事物，來比喻人們不熟悉或不太熟悉的事物。如果不是這樣的話，那就達(dá)不到比喻的目的。 如：“蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵無暇的白云。那白云有的像連綿起伏的山巒；有的像昂首挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小河……真是千姿百態(tài)，變幻莫測?！边@段話用人們非常熟悉的山巒、雄雞、小河來比喻姿態(tài)各異的云朵，我們一讀就懂。 又如：翠綠的荷葉像一張翡翠盤，積存在荷葉上的雨珠，好似顆顆珍珠。”這句話，作者用“翡翠盤”比喻“荷葉”，用“珍珠”比喻“雨珠”，讀起來就令人費(fèi)解。因?yàn)檎渲椴⒉欢嘁?，人們更少看見翡翠盤到底什么樣。 （2）比喻要貼切。即比喻的事物和被比喻的事物必須是根本不同的兩種事物，但二者之間又必須具有某種極其相似之處。如果把相同或基本類似的兩種事物相比，或者用沒有共同點(diǎn)的兩種事物相比，比喻也就失去了作用。 如：“這是一個(gè)男孩子，(www./ci/)頭發(fā)有兩寸來長，亂蓬蓬的，活像一個(gè)喜鵲窠；濃濃的眉毛下邊擺著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠似的滴溜溜地亂轉(zhuǎn)?！边@段話把小男孩亂蓬蓬的頭發(fā)比作喜鵲窠，把他大眼睛中烏黑的眼珠比作算盤珠，多么貼切呀，真是如見其人。 又如：“老師像媽媽?！薄靶瞧谔欤业男』锇閭兿褚蝗何浵佀频膩淼轿?u>家，祝賀我的生日?！鼻罢?，把老師比作媽媽，是把兩種相同的事物作比，根本沒有寫出老師的特點(diǎn)。后者，是把沒有共同點(diǎn)的兩種事物相比，比喻不妥，屬于濫用比喻。 ?。?）比喻要新穎、獨(dú)特，不落俗套。有位名人說：“第一個(gè)把兒童比喻成花朵的是人才；第二個(gè)把兒童比喻成花朵的是庸才；第三個(gè)把兒童比喻成花朵的是蠢才?！敝袊F(xiàn)代著名作家老舍認(rèn)為：如果要用比喻，“便須驚人，不然就干脆不用。”這些言論足以說明比喻新穎的重要性。 前蘇聯(lián)詩人馬雅可夫斯基為了要表現(xiàn)一個(gè)孤獨(dú)的男子怎樣保護(hù)和疼愛他的妻子，不愿再套用類似“像愛護(hù)眼珠一樣”的語句，冥思苦索了三天，終于寫出了下面的詩句：“我將保護(hù)和疼愛你的身體，就像一個(gè)在戰(zhàn)爭中殘廢了的士兵，愛護(hù)著他唯一的一條腿?！弊髡邽榱诉@一新穎、獨(dú)特的比喻，真可謂用盡心力，“采取1000 噸的字礦，只是為了一個(gè)‘新’字”。 （4）要體現(xiàn)正確的思想感情。選用什么事物打比方，往往表現(xiàn)出作者的思想感情。要注意褒貶，體現(xiàn)正確的感情色彩。 如：“歹徒趁著人們忙亂之機(jī)，順著高梁地，像兔子似的跑了?！边@句話用“兔子”比喻“歹徒”，既具體形象地描繪出了歹徒逃跑的狼狽相，又表達(dá)了作者憎惡的感情。 又如：“媽媽的一雙眼睛又大又亮，像兩個(gè)大燈泡?！薄巴瑢W(xué)們整齊地站在操場上，好像一排排粗壯的大蔥栽在菜園里?！边@些既屬濫用比喻，也屬于褒貶不當(dāng)，弄巧成拙，不利于原意的表達(dá)。
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