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行為遺傳學的研究表明 Slater調(diào)查過8對單卵雙生子和43對雙卵雙生子，發(fā)生病態(tài)人格或神經(jīng)官能癥的一致率，單卵為25％，雙卵為20％，二者差異不顯著。他認為基本人格可能主要由遺傳決定，但環(huán)境影響對人格異常也起主要作用。 1980年代以來用大五因素（外傾性、神經(jīng)質(zhì)、宜人性、責任感、開放性）對雙生子的測量表明，在宜人性、責任感及開放性上，同卵雙生子相關(guān)為0.45，異卵雙生子相關(guān)為0.20（Leohlin，1992；Jang，Livesley & Vermon，1996） 用自我評定和同伴評定的方法對同卵、異卵雙生子在大五因素上的特質(zhì)進行評定，結(jié)果顯示，在神經(jīng)質(zhì)、責任感、開放性上自我與同伴評定為遺傳相似性的相關(guān)為0.85-0.95；而在外向性、宜人性上自我與同伴評定為遺傳相似性的相關(guān)為0.45。 人格的決定因素 人格的遺傳生物基礎(chǔ) 分子生物學研究表明 單胺氧化酶降低，人就會產(chǎn)生欣快情緒、攻擊、煩躁和幻覺等行為。Zuckerman，Buchsbaum & Murphy（1980）研究證實單胺氧化酶與感覺尋求分數(shù)呈負相關(guān)。感覺尋求分數(shù)高的人傾向于高冒險，強烈地追求新異經(jīng)驗和快樂刺激而厭惡慣常活動，其單胺氧化酶含量較低。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 胎內(nèi)環(huán)境的影響 母親血清中的鋅含量嚴重偏低會導(dǎo)致嬰兒各種先天性畸形；有毒癮的孕婦會使嬰兒生來就染上毒癮。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 家庭環(huán)境的影響 兒童從出生時起，就在帶有民族、階級、宗教、地區(qū)等特征的家庭中獲得一種地位，所有這些特征都對兒童以后的社會化產(chǎn)生重要的影響。 在育嬰院生活的嬰兒和在自己家中生活的嬰兒，前者與成人的關(guān)系有障礙，很少對成人依戀，且言語落后，情緒冷漠等。 棄兒有更多的心理疾病，有更多的攻擊、反叛和問題行為。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 家庭環(huán)境的影響 家庭中的親情關(guān)系，對孩子人格發(fā)展的重要影響： 父母與子女的親情關(guān)系有安全型依戀和不安全型依戀。 59％的安全型依戀型孩子有較好的同伴關(guān)系，青少年時樂于與父母以外的人交往，形成良好的同伴關(guān)系和師生關(guān)系，較少社交焦慮，成年期婚姻質(zhì)量高。 不安全型依戀型孩子中只有38％同伴關(guān)系良好，青少年時有更多的社交焦慮，容易對自己、對他人和周圍環(huán)境產(chǎn)生不良認識和消極體驗，并影響其與同伴和教師的交往，難以調(diào)節(jié)社交困難所產(chǎn)生的挫敗感，成年期婚姻質(zhì)量差。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 家庭環(huán)境的影響 虐待對孩子人格的影響： 童年期受家庭虐待的成年人，海馬回體積較少，社會認知有缺陷： 人際關(guān)系敏感性較差，難于接受不同的意見和觀點，缺乏同情心，較容易用攻擊行為去解決人際關(guān)系問題，歸因有敵意偏向。 認為自己能力缺乏，尋求幫助的速度也更快，在問題解決中遭受到更多的挫折，低的自我價值感。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 家庭環(huán)境的影響 獨生子女一般都具有優(yōu)越的物質(zhì)條件和受教育條件，對孩子的人格發(fā)展有利，如果處理不當也會變成不利因素。 身體素質(zhì)較好； 自我意識強對自我目標的追求高，自尊心強； 思維活躍，易接受新事物，知識面寬； 驕傲自大、任性、自私，對長者及他人缺乏尊重； 缺乏社會責任感； 缺乏生活自理能力和獨立生活能力。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 家庭環(huán)境的影響 家庭教育教養(yǎng)方式對孩子人格的影響： 專制型的教養(yǎng)方式同孩子的與不安全依戀成正相關(guān)，忽視型的教養(yǎng)方式同孩子的回避型依戀成正相關(guān)。民主型的教養(yǎng)方式與孩子的安全型的依戀成正相關(guān)，并與回避型依戀成負相關(guān)。 受父母溺愛的孩子，常缺乏愛心、耐性和挫折容忍力。經(jīng)常受到體罰，孩子會變得難以管教、而且會發(fā)生更多的攻擊行為。 只要不惹麻煩，父母便漠不關(guān)心的孩子，其成就動機和自我價值感都較低。 父母教養(yǎng)方式不一致，容易使孩子造成說謊的不良行為。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 家庭環(huán)境的影響 家庭氣氛分為平靜型、和諧型、沖突型和離散型及對孩子人格的影響： 平靜型家庭氣氛，其成員之間的關(guān)系親密度居中，一貫和氣，幾乎不發(fā)生矛盾。 和諧型家庭氣氛，其成員之間的關(guān)系趨于緊密，有時發(fā)生摩擦產(chǎn)生矛盾，但很快能夠解決達到統(tǒng)一。 沖突型家庭氣氛，其成員之間關(guān)系緊張，動蕩不定，經(jīng)常發(fā)生激烈沖撞和矛盾。 離散型家庭氣氛，其成員之間關(guān)系相當松懈，或者已經(jīng)分裂成殘缺家庭，成員間漠不關(guān)心或很少關(guān)心。 和諧型家庭氣氛最有利于兒童良好性格的形成，沖突型家庭氣氛極易形成抑郁萎糜或粗暴的性格。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 家庭環(huán)境的影響 家庭結(jié)構(gòu)不全與家庭沖突對孩子人格的影響 58％的品德不良少年來自缺損家庭。而且雙親不和比雙親不全影響更壞。父母長期的敵對爭吵會使子女心理產(chǎn)生嚴重的焦慮、多疑或神經(jīng)質(zhì)，甚至引發(fā)人格障礙。 生活在父母經(jīng)常沖突家庭的孩子，成人后常以攻擊行為和敵意行為來解決問題和沖突；易對他人產(chǎn)生敵意、反社會行為、移情障礙、孤僻；常有許多心理問題，如抑郁、冷漠、緊張和焦慮。 家庭暴力，往往使孩子難以發(fā)展出與其父母的親密關(guān)系，導(dǎo)致孩子今后的交往能力和情緒調(diào)節(jié)能力的缺乏。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 家庭環(huán)境的影響 一項對精神分裂癥患者的家庭溝通方式的研究結(jié)果表明，與正常家庭相比較，患者的家庭成員之間在交談方式上較少彼此感應(yīng)并且缺乏人際感受性；成員之間不愿意傾聽對方的話語，很少有訊息交往。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 學校教育的影響 德育與學生人格養(yǎng)成 智育與學生人格養(yǎng)成 體育與學生人格養(yǎng)成 群眾關(guān)系教育與學生人格養(yǎng)成 校風與學生人格養(yǎng)成 教師人格與學生人格養(yǎng)成，自立、成就動機、應(yīng)對方式、自尊心、自信心、時間管理 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 社會階層的影響 不少研究表明，低社會階層有較多心理疾??； 中產(chǎn)階級和工人階級家庭教養(yǎng)方式不同，其孩子的行為特征也不同。 人格的決定因素 人格的環(huán)境基礎(chǔ) 社會文化的影響 |
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