課程評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)原則：

體現(xiàn)形成性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)過程的評(píng)價(jià)和在過程中的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要和指導(dǎo)密切結(jié)合；重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐-反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程；強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成有助于廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氣氛。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容

研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)按時(shí)間分為開題評(píng)價(jià)、中期評(píng)價(jià)、結(jié)題評(píng)價(jià)三個(gè)階段。各階段的評(píng)價(jià)都由學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)組成。評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)的態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況、對(duì)學(xué)習(xí)方法和研究方法的掌握情況等方面。

在研究過程中，學(xué)生小組應(yīng)在每次研究活動(dòng)后作好《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄》，并請(qǐng)導(dǎo)師填寫指導(dǎo)意見，《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄》也作為評(píng)價(jià)的重要組成部分。

在研究過程中，由研究性學(xué)習(xí)教師負(fù)責(zé)督促學(xué)生建立好研究性學(xué)習(xí)檔案，最終上交給教研組作為學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)并存入學(xué)生檔案。研究性學(xué)習(xí)檔案應(yīng)包括：開題報(bào)告和研究方案，《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄》，課題研究中所收集的材料、資料和參考文獻(xiàn)，研究成果（論文、結(jié)題報(bào)告），感受體會(huì)小結(jié)。

3、學(xué)分認(rèn)定

學(xué)分認(rèn)定由研究性學(xué)習(xí)教研組負(fù)責(zé)。各備課組按照“開題評(píng)價(jià)20%+中期評(píng)價(jià)20%+結(jié)題評(píng)價(jià)20%+《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄》20%+個(gè)人總結(jié)20%”的權(quán)重計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總得分后，按照60以下“不及格”、60~74“及格”、75~84“良”、85以上“優(yōu)秀”給出四個(gè)等級(jí)，不及格者不予以學(xué)分。評(píng)價(jià)結(jié)果由綜合課程處存檔。

在校外參與課題研究的學(xué)生，如研究成果獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，該生該學(xué)年研究性學(xué)習(xí)以“優(yōu)秀”成績(jī)獲得相應(yīng)學(xué)分，并可免修下一學(xué)年研究性學(xué)習(xí)。

在校外參與課題研究的學(xué)生，如研究成果獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，該生該學(xué)年研究性學(xué)習(xí)以“優(yōu)秀”成績(jī)獲得相應(yīng)學(xué)分。