新學年開始，校長也要備“課”了。

一要備學校發(fā)展規(guī)劃課。每一所學校都有自己的長遠發(fā)展規(guī)劃目標，歷屆校長都會圍繞這些目標去奮斗。但這些目標隨著時代的發(fā)展和形勢的變化，也需要與時俱進，不斷地進行調(diào)整和充實。校長可根據(jù)學校當前的具體情況，及時進行修正，以便更好地用以指導(dǎo)學校下一階段的教育教學工作。

二要備學校計劃落實課。如何落實好學校的工作計劃，是校長必須備好的一課。千萬不要把學校計劃寫完之后就束之高閣，要經(jīng)常拿出來翻翻，看看該先干什么后干什么，主要讓哪些人去干，力求達到什么樣的效果，靠哪些機制來保障。所有這些，校長都要未雨綢繆，做到心中有數(shù)，在實際工作中要有條不紊地去一件件落實。

三要備教師教學指導(dǎo)課。學校的中心工作是教學。如何引導(dǎo)教師研究教學，培育學校濃郁的研究氛圍，是一個優(yōu)秀校長必須考慮的問題。校長可以參加教師的校本教研活動，還可以給教師上示范課、公開課。對于自己不熟悉的學科，更應(yīng)虛心學習，請經(jīng)驗豐富的教師給其他教師作示范。

四要備學生教育引導(dǎo)課。校長要和教師打交道，也要和學生打交道。校長要把握正確的辦學方向，心中就必須裝著學生。一些關(guān)乎學生教育成長的專題會如安全教育會、考試總結(jié)會、良好行為習慣動員會等，校長都要提前了解相關(guān)情況，認真去備備自己的發(fā)言內(nèi)容，以求真正對學生起到引導(dǎo)作用。

五要備學校管理反思課。教師們經(jīng)常寫教學敘事、教后記之類的文字來反思自己的教學行為，校長也要善于思考、及時總結(jié)，把每天遇到的問題以案例的形式記下來，寫好屬于自己的管理日志。

我們相信，一個校長如果像我們的教師一樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅持備好自己的“課”，寫下十幾本、幾十本的“教案”，或鞭策自己，或警戒后來，他即便成不了陶行知、張伯苓等大教育家，但也足以成為學校管理方面的行家。（來源：中國校長網(wǎng)  閱讀原文）