孩子太粘人怎么辦？

（此文被《為了孩子》收錄）

Q:

我的孩子現(xiàn)在1歲零7個(gè)多月，最近變得極其粘人，總是要我抱，一刻也不能自己玩，這種粘人的嚴(yán)重程度自出生以來(lái)是從未有過(guò)的，以前我忙沒(méi)空陪他的時(shí)候都是他一個(gè)人玩，從不會(huì)跟在我后面要求抱。對(duì)此，我也努力地找過(guò)原因，但又不敢肯定是不是真的找到根源了。前些日子，家里因一些事情家庭關(guān)系突然緊張，我的情緒波動(dòng)較大，對(duì)他的要求也嚴(yán)格了很多，還吼了他幾次。我想這是不是造成他缺乏安全感的原因呢？如果是，又要采取什么措施才能找回他的安全感？面對(duì)他現(xiàn)在的粘人，我只能給予最大的耐心溫柔對(duì)他，多陪陪他，他要抱都盡量滿足他。但是，我又很害怕，現(xiàn)在如果一味縱容他，說(shuō)抱就抱，要陪就陪，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成他一直粘人的壞習(xí)慣？而且凡事滿足他的的意愿，又會(huì)不會(huì)讓他變得任性？

A:

xx媽您好,首先我要感謝您的信任，您提出的問(wèn)題也讓我多了一個(gè)思考的機(jī)會(huì)，估計(jì)桐桐馬上也要面臨這個(gè)問(wèn)題了，您的郵件正好提醒我做個(gè)思想準(zhǔn)備。

雖然很能想像出您滿目的黯然和焦慮，且您已經(jīng)做的很好，但我還是想說(shuō)：面對(duì)更加粘人的xx，還是再多一份耐心吧，他很正常，甚至可喜可賀！

為什么這么說(shuō)呢？先讓我們來(lái)分析一下xx粘人的原因。

從這個(gè)角度來(lái)講，您所說(shuō)的“這種粘人的嚴(yán)重程度自出生以來(lái)是從未有過(guò)的，以前我忙沒(méi)空陪他的時(shí)候都是他一個(gè)人玩，從不會(huì)跟在我后面要求抱”的情況其實(shí)就很正常了――孩子處于心智發(fā)展的不同階段，行為方式自然就不一樣??！

最后，一歲半多的孩子，自我意識(shí)已經(jīng)有了一定程度的發(fā)展，秩序感也開始萌芽，這個(gè)時(shí)期的他們往往期待周圍的世界按照常規(guī)的狀態(tài)運(yùn)行，否則就會(huì)出現(xiàn)“無(wú)法掌控局面”的不安全感，恰恰這個(gè)時(shí)候，您的家庭出現(xiàn)了一定沖突，致使您與他的互動(dòng)方式發(fā)生了很大變化，也就是說(shuō)，原來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)理所當(dāng)然的生活秩序發(fā)生了一定的改變，已經(jīng)不是他所能“掌控”的了，這無(wú)疑會(huì)帶給他一種強(qiáng)烈的不安全感，如果這個(gè)時(shí)候您本人再表現(xiàn)出一定的焦慮情況，他就會(huì)更加覺得自己的世界亂套了，從而出現(xiàn)“粘”您的本能訴求。

所以，從上述各個(gè)方面來(lái)看，xx的行為都很正常，甚至值得我們高興啊――他的心智又發(fā)展到了一個(gè)更高階段，甚至給我們的教育提供了契機(jī)呢！

為什么又是一個(gè)契機(jī)呢？在這里桐媽要說(shuō)的是，孩子每個(gè)心理發(fā)展階段中的“危機(jī)”，其實(shí)都隱藏著更高階段的心理發(fā)育訴求，如果我們這些當(dāng)父母的能夠正確引導(dǎo)，則可以輕易促進(jìn)孩子的順利發(fā)展，否則，則可能導(dǎo)向相反的后果。對(duì)于此時(shí)的xx來(lái)說(shuō)，他更高階段的發(fā)展需求是什么呢？不當(dāng)處理的可怕后果又是什么呢？

根據(jù)小巫《滿足孩子的一切需要》及其他資料中的提法，xx這個(gè)時(shí)候分外粘您，其實(shí)不過(guò)是在“生活失控”引發(fā)分離焦慮的情況下，他需要確認(rèn)您――他所信任的對(duì)象――對(duì)他無(wú)條件的愛，這個(gè)時(shí)候，如果您不失時(shí)機(jī)地給了他滿足，則有利于他找到安全感，從而確認(rèn)對(duì)這個(gè)世界的信任并有助于他的獨(dú)立，因?yàn)楠?dú)立是“首要幸福感”（3歲左右完全建立，一旦形成，就意味著孩子不再需要父母時(shí)刻在自己身邊就能感受到他們的愛，即走向獨(dú)立）形成后的必然產(chǎn)物。反之，如果這個(gè)時(shí)候您只顧自己忙著做事，而忽略了寶寶的正常心理需要，則可能造成兩個(gè)極端：一是寶寶因無(wú)法確認(rèn)您的愛而表現(xiàn)得更加“粘人”（焦慮、纏磨、脆弱、波動(dòng)），一個(gè)他因?yàn)榍楦行枨髮掖问艽於?duì)您的依戀和信任，甚至強(qiáng)化了對(duì)這個(gè)世界的不安全感。在后一種情況下，孩子雖然不再那么“粘人”了，但也開始潛伏了一些心理危機(jī)，比如，對(duì)這個(gè)世界的不信任感、溝通能力的缺陷和憂郁感等。這將對(duì)他今后的人際交往和成人生活產(chǎn)生不良影響，到那個(gè)時(shí)候再進(jìn)行補(bǔ)救，則會(huì)因錯(cuò)過(guò)了“關(guān)鍵期”而事倍功半甚至徒勞無(wú)功。

所以，孩子要粘您就讓他粘著吧，千萬(wàn)不要強(qiáng)行推開，以為那樣就可以培養(yǎng)獨(dú)立性，這種想法只能說(shuō)是您的一相情愿。只有從媽媽那里得到足夠的情感滿足，孩子才會(huì)建立起安全感，才有勇氣和膽量去探索外部的世界。事實(shí)上，桐桐從出生兩個(gè)多月起，一直到前一段時(shí)間之前，都是一個(gè)很粘我的孩子，只要我在家，都像橡皮糕一樣貼在我身上的，每每這個(gè)時(shí)候，我都寧愿不做家務(wù)不做自己的事（包括趕博士論文那段時(shí)間）也要堅(jiān)持陪她，后來(lái)我的“三陪”便有了報(bào)償，桐桐順利地建立了安全感，每天早晨去爺爺那里時(shí)會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)“再見”，這一點(diǎn)，我在《培養(yǎng)孩子的安全感》一文中已經(jīng)有所提及。當(dāng)然，或許桐桐到了一歲半以后還會(huì)因心理發(fā)展的更高訴求重新出現(xiàn)粘人的狀態(tài)，對(duì)此我也有足夠的心理準(zhǔn)備――讓他粘到底，因?yàn)槲覉?jiān)信小巫那句話“孩子只有得到了情感的滿足，才會(huì)自然走向獨(dú)立”，我小外甥女瑤瑤的故事也向我驗(yàn)證的這一點(diǎn)，瑤瑤是我做全職媽媽的妹妹一手帶大的，從小就跟她媽媽粘在一起，我妹妹就讓她粘著，晚上也摟著她睡，大約三歲左右的時(shí)候，瑤瑤就突然要自己睡小床了，現(xiàn)在已經(jīng)四歲多，是個(gè)非常非常有獨(dú)立性的孩子，而且跟她媽媽的信任關(guān)系非常牢固――即使她媽媽打了她，也不會(huì)“記仇”，回過(guò)頭來(lái)仍然叫“媽媽”的那種！

當(dāng)然，把自己交給孩子去“粘”并不意味著可以放棄對(duì)他的引導(dǎo)，在放手陪孩子的同時(shí)，不妨加強(qiáng)對(duì)他的安全感和獨(dú)立性的培養(yǎng)，根據(jù)有關(guān)資料的提法及我個(gè)人的一些思考，我認(rèn)為可以嘗試以下幾種辦法：

另外再回答您的一個(gè)具體擔(dān)憂“凡事滿足他的的意愿，又會(huì)不會(huì)讓他變得任性？”我的認(rèn)識(shí)是：如果我們滿足的都是孩子合理的、合乎年齡特點(diǎn)和發(fā)展階段特征的意愿（像這個(gè)時(shí)期的“粘人”），孩子就不會(huì)變得任性，只有不分青紅皂白的嬌縱，才會(huì)培養(yǎng)任性的孩子。

xx媽，以上我根據(jù)自己的思考及所看的資料所提供的答案，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)賣，不知妥否，僅供您參考。最后，桐媽想用小巫《滿足孩子一切需要》一文中的話和您共勉：

“我們?cè)诤⒆佑仔r(shí)期所額外花費(fèi)的心血，是一種回報(bào)率極高的‘投資’，它不僅會(huì)碩果累累，更會(huì)在今后省卻我們無(wú)數(shù)的時(shí)間、精力、傷心甚至錢財(cái)！

（此文被《為了孩子》2009.2期收錄）