(唐山市開平區(qū)圖書館，河北 唐山 063021)
摘 要：文章對(duì)近20年來我國情報(bào)學(xué)研究的變化進(jìn)行了分 析總結(jié)，歸納了起步、發(fā)展、回歸三個(gè)階段，并系統(tǒng)地闡述了我國情報(bào)學(xué)的研究現(xiàn)狀，同時(shí) 對(duì)當(dāng)前情報(bào)學(xué)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，針對(duì)性地提出了其發(fā)展的可行路徑。
關(guān)鍵詞：情報(bào)學(xué)；理論研究；發(fā)展途徑；知識(shí)管理
中圖分類號(hào)：G350  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  文章編號(hào)：1007—6921(2009)17—0129—02

當(dāng)前，情報(bào)學(xué)理論研究正蓬勃的向前發(fā)展，眾多的新特點(diǎn)、新動(dòng)向、新的發(fā)展途徑和趨 勢(shì)隨之產(chǎn)生。國內(nèi)外情報(bào)學(xué)家都致力于基礎(chǔ)理論方面構(gòu)筑情報(bào)學(xué)理論結(jié)構(gòu)體系大廈，從不同 的方面、不同的層次出發(fā)，不斷的深化研究，升華見解，提高認(rèn)識(shí)從而使情報(bào)學(xué)理論結(jié)構(gòu)體 系的建設(shè)邁上新高度。文章就情報(bào)學(xué)的研究現(xiàn)狀出發(fā)，根據(jù)情報(bào)學(xué)自身的特點(diǎn)及其當(dāng)前所面 臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)其未來發(fā)展的途徑作些研究和探討。
1 情報(bào)學(xué)研究現(xiàn)狀

縱觀情報(bào)學(xué)近半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷史，盡管幾十年來國內(nèi)外對(duì)情報(bào)學(xué)形成了眾多流派，但基 礎(chǔ)理論還沒有統(tǒng)一的規(guī)范。我國的情報(bào)學(xué)研究先是從借鑒國外較為成熟的理論開始，大量吸 收了國外的研究成果，逐步開啟了自己獨(dú)立的研究視野。從宏觀上看，這一發(fā)展過程就可以 比作一個(gè)信息的吸收、智力創(chuàng)新的過程，也是主觀認(rèn)知和客觀實(shí)踐不斷交替上升的過程。以 下是對(duì)我國近20年來情報(bào)學(xué)研究的發(fā)展變化特點(diǎn)做一總結(jié)。
1.1 起步階段

早在20世紀(jì)60、70年代，情報(bào)學(xué)領(lǐng)域就出現(xiàn)了幾種頗有影響的理論體系，A·H·米哈依洛夫 的“科學(xué)交流”理論體系；B·C·布魯克斯關(guān)于“三個(gè)世界” 的理論體系以及T·薩瑞塞維 克的“社會(huì)傳播”理論體系。深受這三種理論的交叉影響，加上我國在20世紀(jì)70、80年代國 家經(jīng)濟(jì) 建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，亟需從科技情報(bào)創(chuàng)造者中或是科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)中提取大量的情報(bào)信息 為科技、生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)利用。因此，我國最初的情報(bào)學(xué)理論研究也偏重于吸取米哈依洛夫的 觀點(diǎn)，側(cè)重研究“科學(xué)情報(bào)”和“科學(xué)交流”。有學(xué)者提出：“情報(bào)學(xué)研究科技情報(bào)傳遞的 理論、方法和原理，主要任務(wù)在于解釋科技情報(bào)的產(chǎn)生、加工處理、傳遞交流和利用，而且 要系統(tǒng)地在情報(bào)理論上進(jìn)行研究和總結(jié)?！卞X學(xué)森先生也提出了有關(guān)見解，他認(rèn)為情報(bào)學(xué)包 括3個(gè)層次：①資料的搜集；②怎樣把資料整理、儲(chǔ)存并能有效地提?。虎郯阉赖闹R(shí)變成 活的情報(bào)，即情報(bào)的分析與綜合。

由此看來，我國初期的情報(bào)學(xué)研究主要信息來源還局限在圖書文獻(xiàn)，活動(dòng)范圍也是與生產(chǎn)建 設(shè)密切相關(guān)的有限領(lǐng)域。這一現(xiàn)象隨之受到國內(nèi)一些情報(bào)學(xué)者的置疑，在這一理論指導(dǎo)下的 情報(bào)實(shí)踐勢(shì)必會(huì)將其發(fā)展道路限制得過于狹小，影響其向更廣的領(lǐng)域發(fā)展。薩瑞塞維克的“ 社會(huì)傳播”理論以知識(shí)傳播為研究起點(diǎn)，從傳播內(nèi)容、傳播者、傳播量度和控制的角度為我 國當(dāng)時(shí)的理論研究開拓了視野。這說明研究重點(diǎn)不僅僅是情報(bào)本身及其生產(chǎn)過程的特點(diǎn)和規(guī) 律，還應(yīng)該注重信息的接收端，即情報(bào)用戶的需求特點(diǎn)， 以及在情報(bào)活動(dòng)中體現(xiàn)出來規(guī)律 性特征。這對(duì)于情報(bào)工作的開展同樣有重要的指導(dǎo)意義，要從社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)濟(jì)價(jià)值的角 度來衡量情報(bào)工作的開展情況。對(duì)此，嚴(yán)怡民先生還提出了情報(bào)學(xué)新的概念闡釋：情報(bào)學(xué)是 研究情報(bào)運(yùn)動(dòng)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)——情報(bào)的產(chǎn)生、情報(bào)的組織、情報(bào)的傳遞以及情報(bào)的吸收和 利用特點(diǎn)及規(guī)律的科學(xué)。
2.2 “百花齊放”

之所以用“百花齊放”來形容我國情報(bào)學(xué)研究的發(fā)展?fàn)顩r，原因就在于我國情報(bào)學(xué)研究雖然 起步較晚，但是理論研究在深度和廣度上都發(fā)展十分迅速，許多學(xué)者、專家都提出了具有各 自創(chuàng)新性的理論和觀點(diǎn)，并且層次多樣、重點(diǎn)不一，對(duì)情報(bào)學(xué)研究全方位、多角度的發(fā)展帶 來了動(dòng)力。

從學(xué)科系統(tǒng)體系的角度提出的理論有：劉植惠的宏觀——中觀——微觀情報(bào)學(xué)論；嚴(yán)怡民的 原理體系、學(xué)科體系和學(xué)體體系論；華勛基的理論——應(yīng)用——技術(shù)體系論；符福垣的形態(tài) 結(jié)構(gòu)、本質(zhì)結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)論。

從信息傳播的角度提出的理論有：盧泰宏的三個(gè)研究規(guī)范論，即面向情報(bào)源、面向傳遞過程 和面向情報(bào)用戶的SCU規(guī)范，以及信息分析UIFM的“四維工作空間”；文岳雄的根樹框架論 ，提出情報(bào)服務(wù)工程、情報(bào)技術(shù)科學(xué)和情報(bào)學(xué)原理三個(gè)理論層次； 王崇德的全球情報(bào)概念 外延論，提出六大原理(相似原理、耗散結(jié)構(gòu)原理、馬太效應(yīng)原理、最小努力原則、大世界 悖論、隨機(jī)過程原理)在情報(bào)學(xué)中的應(yīng)用；另有文岳雄的“情報(bào)流螺旋環(huán)”論，以及與之對(duì) 應(yīng)的四大原理(超越創(chuàng)造原理、相關(guān)序化原理、量子傳遞原理、內(nèi)耗補(bǔ)給原理)。

另外，從 情報(bào)學(xué)發(fā)展方向的角度也產(chǎn)生了不少理論觀點(diǎn)，如馬費(fèi)成提出情報(bào)學(xué)發(fā)展將要突破的 兩大問題，①知識(shí)信息的表達(dá)和組織必須從物理層次的文獻(xiàn)單元向認(rèn)知層次的知識(shí)單元或情 報(bào)單元轉(zhuǎn)移，②知識(shí)信息的計(jì)量必須從語法層次向語義和語用層次發(fā)展；靖繼鵬提出從情報(bào) 經(jīng)濟(jì)學(xué)向信息經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展；靳娟娟關(guān)于情報(bào)學(xué)發(fā)展為社會(huì)情報(bào)學(xué)的觀點(diǎn)；李綱提出情報(bào)學(xué)成 為一門綜合性學(xué)科要注重兩方面的發(fā)展，①研究信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和利用及其相關(guān)問題，②對(duì)信 息和信息活動(dòng)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)問題開展深入研究；王知津提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代情報(bào)學(xué)學(xué)科體系的“五注 重”；還有賴茂生提出21世紀(jì)情報(bào)學(xué)將向信息管理和知識(shí)管理方向發(fā)展的理論觀點(diǎn)。
2 情報(bào)學(xué)未來發(fā)展途徑
2.1 情報(bào)學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

新世紀(jì)，我們正處于一個(gè)數(shù)字化、信息化、 知識(shí)化與智能化的時(shí)代。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展 和廣泛應(yīng)用，社會(huì)信息化和信息社會(huì)化進(jìn)程明顯加快.社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)逐漸由物質(zhì)經(jīng)濟(jì)向信息 經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。社會(huì)環(huán)境的變化，使情報(bào)學(xué)的學(xué)科地位面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán) 峻挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)起來大致有以下幾個(gè)方面的挑戰(zhàn)、危機(jī)、問題：
2.1.1 情報(bào)學(xué)理論基礎(chǔ)游離不定。情報(bào)學(xué)理論基礎(chǔ)是情報(bào)學(xué)學(xué)科確立的根本。然而，長(zhǎng)期以來，情報(bào)學(xué)的理論基礎(chǔ)像一葉飄來 飄去的浮萍，無法落定，給人的感覺就好像什么理論都可以成為情報(bào)學(xué)的理論基礎(chǔ)，又好像 什么理論都無法成為情報(bào)學(xué)的理論基礎(chǔ)。正如英國情報(bào)學(xué)家布魯克斯所言：“從哲學(xué)上看，  目前情報(bào)學(xué)還沒有確定的地位，也沒有理論基礎(chǔ)”，處于“被哲學(xué)遺忘的角度”.漂浮在 “常識(shí)性實(shí)踐應(yīng)用的海洋中”。
2.1.2 研究對(duì)象范圍模糊。情報(bào)學(xué)至今沒有形成自己獨(dú)特的、能主導(dǎo)自身研究與發(fā)展的核心研究領(lǐng)域。我國早期情報(bào)學(xué) 主要集中于科技情報(bào)、文獻(xiàn)情報(bào)的研究，隨后又出現(xiàn)了情報(bào)經(jīng)濟(jì)熱和情報(bào)技術(shù)熱.近年來情 報(bào)學(xué)的研究對(duì)象又逐漸擴(kuò)充到整個(gè)信息科學(xué)領(lǐng)域。缺乏穩(wěn)定的研究?jī)?nèi)核與明確的研究對(duì)象的 情報(bào)學(xué)，必然游離于或過于狹窄或過于寬泛的搖擺之間，事實(shí)上當(dāng)前的情報(bào)學(xué)研究泛化情況 已然凸現(xiàn)。一門學(xué)科的研究對(duì)象直接決定學(xué)科的發(fā)展取向，因此明確情報(bào)學(xué)的研究對(duì)象與范 圍意義重大。
2.1.3 技術(shù)主導(dǎo)思維下情報(bào)學(xué)研究的尷尬。情報(bào)學(xué)是為解決情報(bào)爆炸等應(yīng)用問題而應(yīng)運(yùn)而生的，因此，它天生就傾向于技術(shù)的單向發(fā)展 維度。并且，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，情報(bào)學(xué)獲得長(zhǎng)足發(fā)展的技術(shù)動(dòng)力支持，人們對(duì)技術(shù)的崇 拜與熱情有增無減，從傳統(tǒng)的情報(bào)檢索技術(shù)到各種信息自動(dòng)分類／聚類、知識(shí)挖掘、知識(shí)發(fā) 現(xiàn)、信息構(gòu)建、數(shù)字圖書館、情報(bào)系統(tǒng)等等研究熱潮，無一不體現(xiàn)出情報(bào)學(xué)研究的技術(shù)主導(dǎo) 方向。而在人們對(duì)情報(bào)技術(shù)熱衷的同時(shí)，可以看到，情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)理論未能得到突破性的發(fā) 展，在人們將最先進(jìn)的信息技術(shù)運(yùn)用于情報(bào)檢索、情報(bào)系統(tǒng)開發(fā)的同時(shí)，人們卻在為情報(bào)學(xué) 是否存在、情報(bào)學(xué)的學(xué)科地位尋找理論依據(jù)，在為情報(bào)、情報(bào)學(xué)的基本概念爭(zhēng)論不休，最先 進(jìn)與最原始的對(duì)比對(duì)情報(bào)學(xué)研究無疑是一種悲哀。
2.2 情報(bào)學(xué)的發(fā)展路徑

所有的這一切，正如現(xiàn)狀所反映的：情報(bào)學(xué)是一門新興學(xué)科、不成熟的學(xué)科，是一門倍受爭(zhēng) 議的學(xué)科。甚至有人公開宣揚(yáng)沒有情報(bào)學(xué)這一學(xué)科門類的存在并不是完全沒有道理。這值得 我們反思。為使情報(bào)學(xué)面對(duì)如此多的問題與挑戰(zhàn)而屹立不到，去創(chuàng)造其自己的輝煌，就要求 廣大研究工作人員必須去尋找適合情報(bào)學(xué)發(fā)展的路徑。
2.2.1 學(xué)科滲透與融合。鑒于情報(bào)學(xué)研究有著強(qiáng)烈的社會(huì)需求導(dǎo)向性，針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情勢(shì)，情報(bào)學(xué)應(yīng)主要向經(jīng) 濟(jì)信息領(lǐng)域擴(kuò)展，關(guān)注不同的知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)其進(jìn)行比較。針對(duì)各知識(shí)領(lǐng)域的特點(diǎn)，就特定的 知識(shí)生產(chǎn)和該領(lǐng)域中的情報(bào)交流進(jìn)行研究，將其他相關(guān)學(xué)科的理論和方法運(yùn)用到情報(bào)學(xué)的理 論與實(shí)踐中。通俗地講，就是“引進(jìn)來”。運(yùn)用情報(bào)學(xué)的理論與方法對(duì)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域中信息 及信息活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行研究和總結(jié)，分析特定學(xué)科領(lǐng)域中信息的生產(chǎn)、組織、流動(dòng)與作用的方 式與規(guī)律。通俗地講，就是“走出去”。邀請(qǐng)各學(xué)科的專家學(xué)者參與到情報(bào)學(xué)的研究中來。 隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，情報(bào)學(xué)將會(huì)與更多的學(xué)科產(chǎn)生交叉，形成越來越多的分支學(xué)科 。通過將各領(lǐng)域的專家吸引到情報(bào)學(xué)研究中來，可以為情報(bào)學(xué)最終成為“與物理學(xué)相似”的 基礎(chǔ)性學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提請(qǐng)國家科學(xué)技術(shù)管理部門對(duì)于情報(bào)學(xué)研究的充分重視，通過 與國際組織或各國的科技管理部門合作，組織各學(xué)科的專家學(xué)者就情報(bào)學(xué)的發(fā)展進(jìn)行廣泛的 探討。建立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)全球情報(bào)學(xué)發(fā)展的組織。通過情報(bào)學(xué)與其他學(xué)科間的滲透和融合，明晰 未來情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的途徑和擴(kuò)展方向，使得情報(bào)學(xué)在學(xué)科交叉中的地位明朗化。
2.2.2 在情報(bào)學(xué)研究中強(qiáng)調(diào)知識(shí)管理。加強(qiáng)對(duì)隱性知識(shí)管理的研究。完善情報(bào)系統(tǒng)中正式情報(bào)交流系統(tǒng)和非正式情報(bào)交流系統(tǒng)的融 合。加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新，營造和諧的知識(shí)生態(tài)，依靠?jī)?nèi)部的不斷創(chuàng)新適應(yīng)新的發(fā)展環(huán)境，為情報(bào) 學(xué)提供勃勃生機(jī)。借助飛速發(fā)展的信息技術(shù)來發(fā)展知識(shí)管理。通過建立高效的網(wǎng)絡(luò)和智能化 的知識(shí)檢索系統(tǒng)，使用戶能夠快捷、便利地獲取所需知識(shí)，實(shí)現(xiàn)情報(bào)學(xué)“建立信息交流系統(tǒng) ，提供最小省力法則”的基本原則。例如。利用“基因工程”原理對(duì)信息進(jìn)行二次知識(shí)重組 。從眾多的信息中提煉出對(duì)用戶至關(guān)重要的“知識(shí)基因”，對(duì)這些“知識(shí)基因”進(jìn)行重組。 為專業(yè)用戶提供增值信息服務(wù)。加強(qiáng)情報(bào)人才的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。通過對(duì)情報(bào)學(xué)教育的加強(qiáng)和 改革，使情報(bào)學(xué)教育跟上學(xué)科的發(fā)展速度，培養(yǎng)具備情報(bào)學(xué)專業(yè)技能的人才。加強(qiáng)情報(bào)學(xué)與 人工智能結(jié)合。建立模仿人類大腦“聯(lián)想”功能的MEMEX，使人們更方便快捷地獲得知識(shí)。 這樣借助于知識(shí)組織和知識(shí)管理研究，提升現(xiàn)有大量文獻(xiàn)和信息的知識(shí)價(jià)值內(nèi)涵，使情報(bào)學(xué) 取得突破性的進(jìn)展。
2.2.3 凈化信息生態(tài)環(huán)境。通過先進(jìn)的信息技術(shù)保障良好生態(tài)環(huán)境的信息圈。信息技術(shù)與內(nèi)容研究的融合，將有助于信 息圈中知識(shí)的“有序化”，有助于解決“信息增長(zhǎng)—— 知識(shí)貧乏”悖論。加強(qiáng)信息倫理的 研究。有效保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。尊重個(gè)人隱私，樹立信息環(huán)境意識(shí)、信息義務(wù)觀念和信息社會(huì)觀 念，能夠有效地保持信息環(huán)境的高質(zhì)量。研究信息文化中人的信息行為和信息心理。舉例來 說，對(duì)于用戶檢索心理的研究就有助于情報(bào)研究人員開發(fā)更加人性化的檢索系統(tǒng)。制定信息 政策法規(guī)，將情報(bào)事業(yè)的發(fā)展納入法制化的軌道。情報(bào)事業(yè)是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分 ，需要相應(yīng)的政策法規(guī)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范。通過信息法學(xué)研究的深入，制訂具體的信息法 規(guī)，可以有效地克服實(shí)際情報(bào)工作中存在的嚴(yán)重障礙。網(wǎng)絡(luò)信息的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題是當(dāng)前 情報(bào)學(xué)界最為關(guān)注的焦點(diǎn)之一，也是建立健康和諧的信息生態(tài)環(huán)境的一個(gè)步驟。此路徑通過 有效的知識(shí)組織。設(shè)計(jì)合理的知識(shí)體系及其使用規(guī)則，構(gòu)筑高質(zhì)量的信息生態(tài)環(huán)境。

隨著社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)化、數(shù)字化、智能化的發(fā)展.人們獲取信息與利用信息的方 式、方法、手段乃至人們的生活習(xí)慣、思維習(xí)慣都會(huì)發(fā)生巨大的改變。在這種變化中的情報(bào) 學(xué)將會(huì)更加得到人們的青睞。因?yàn)槿藗冃枰牟皇呛迫鐭熀５臄?shù)據(jù)、也不是雜亂無章的信息 ，而是對(duì)他們有用的情報(bào)。可以看到.情報(bào)學(xué)在新的世紀(jì)里，雖然理論體系仍不夠成熟完善 、方法體系依據(jù)凌亂、研究深度依舊欠缺、研究范圍有點(diǎn)泛濫，然而這恰恰又是新興學(xué)科吸 引人們研究興趣的焦點(diǎn)。因?yàn)椋谶@片天地里，將可能大有作為，在這片天地里，社會(huì)需求 迫切，在這片天地里，關(guān)注的不僅僅是情報(bào)信息學(xué)界的眼球。其泛化的本身就是多學(xué)科背景 人員參與研究的結(jié)果、是情報(bào)學(xué)吸收其他學(xué)科研究成果的結(jié)果，也是情報(bào)學(xué)研究成果滲透到 其他學(xué)科領(lǐng)域的表現(xiàn)?？傊閳?bào)學(xué)將在新的世紀(jì)里大放異彩，當(dāng)然，這有依賴于我們每一 個(gè)人的努力，事物的發(fā)展進(jìn)步是內(nèi)外因結(jié)合推動(dòng)的結(jié)果。
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