名師點(diǎn)撥：英語中考前詞匯過兩遍 作文最少練三遍 命題趨勢(shì)詞意辨析題目增多第一，突出對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。1、單項(xiàng)選擇題，注重在語境中考查語法，重視對(duì)交際能力的考查。(1)試題將突出語境話的設(shè)置，將在小對(duì)話和上下文的語境中進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試使考生通過語境來捕捉信息，確定答案，有利于考查考生綜合分析問題，解決問題的能力。(2)題目靈活，符合語言的真實(shí)性，貼近生活的常識(shí)題和時(shí)事熱點(diǎn)話題依然會(huì)成為亮點(diǎn)。(3)將情感教育寓于試卷中、2014年市模題中尤為突出。如，第1、3、10、15題激勵(lì)教育，第2、7題的對(duì)父母和老師的感恩教育。(4)對(duì)詞類的考查以動(dòng)詞為主，其次是形容詞，然后依次是代詞、名詞、副詞、介詞、連詞、冠詞和數(shù)詞。動(dòng)詞的考題主要考查時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等。動(dòng)詞時(shí)態(tài)的考查僅為六種：即一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。(5)對(duì)從句的考查以賓語從句、定語從句為主，其次是時(shí)間狀語和條件狀語從句。(6)重音題考查的是雙音節(jié)的單詞，重音位置在第一或是第二音節(jié)的單詞。其他音節(jié)或是含有次重音的單詞不考。(7)詞意辨析題目增多。如2014年市模中的單項(xiàng)選擇4、16題。2、語篇理解：篇幅變長(zhǎng)，選材廣泛并涉及故事，時(shí)事、哲理和科技。 第二，完型填空和閱讀理解是綜合考查語言運(yùn)用能力的測(cè)試題。(1)完型是一種綜合性很強(qiáng)的英語測(cè)試題型，它主要考查考生在閱讀材料的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用語言的能力。完型填空考查不但要考查語法，更多的是關(guān)于語境，并由此而推斷出的合適的語意。培養(yǎng)學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析判斷、邏輯推理，綜合運(yùn)用語言知識(shí)。(2)閱讀理解上，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的科普類文章，哲理性故事類文章；圖表類文章各占一篇，2014年又新增加了一篇幽默故事小短文。閱讀體裁以記敘文和說明文為主。閱讀理解題將著力考查學(xué)生從短文、圖表材料中獲取信息和語篇層次上運(yùn)用閱讀策略處理信息的能力。測(cè)試點(diǎn)涉及：考查對(duì)短文中的細(xì)節(jié)的理解；考查對(duì)短文深層結(jié)構(gòu)的理解，包括文章的主題、中心大意、對(duì)作者意圖或文章中任務(wù)的觀點(diǎn)的理解；根據(jù)上下文推測(cè)生詞的意義、進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理。 第三，書面表達(dá)。話題作文仍占主導(dǎo)地位，作文的話題與學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校生活密切相關(guān)?？疾榈奶攸c(diǎn)是：1、各種文體的整合及轉(zhuǎn)化。給書信的形式寫通知，或是根據(jù)通知寫日記等。2、考查的時(shí)態(tài)以將來時(shí)和過去式居多。3、格式的考查以時(shí)間居多。 備考策略 一、積累是基礎(chǔ)。1、詞匯積累：教科書和考試說明是詞匯考查的來源。考試說明中的1898個(gè)單詞及297個(gè)短語必須盡快背下來。中考前至少要完成兩遍的詞匯復(fù)習(xí)，而且學(xué)英語單純的背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要掌握它的用法達(dá)到熟練應(yīng)用的目的。2、語法積累：在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累中，進(jìn)行知識(shí)要點(diǎn)的梳理和歸納，形成知識(shí)系統(tǒng)。在準(zhǔn)確掌握、熟練運(yùn)用各語法知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，按照考點(diǎn)，針對(duì)薄弱的知識(shí)點(diǎn)、語法點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)，牢固掌握。在考前，語法上應(yīng)該盡快補(bǔ)漏，這樣對(duì)于提高成績(jī)十分有利。3、寫作積累：寫作是英語語言技能中不可分割的一部分，更是語言生成的重要形式?？忌陂喿x中應(yīng)該注重好詞、好句的積累。將一些適合初中生勵(lì)志人生的名人名言，格言諺語，美文佳句，整理在本子中。同時(shí)應(yīng)注意好文章的謀篇布局、段落結(jié)構(gòu)、開頭結(jié)尾和語言的應(yīng)用等。我們要善于把那些好詞佳句及時(shí)整理在本上，并且要勤于梳理，勤于翻看和回顧。建議考生們?cè)谟?xùn)練寫作的過程中，務(wù)必重視復(fù)寫(第一遍自己寫，老師改錯(cuò)，第二遍自己再寫，老師潤(rùn)色，第三遍再寫，老師升華)。 二、總結(jié)是捷徑。1、詞匯語法要善于總結(jié)。2、試題要善于總結(jié)。學(xué)生們易錯(cuò)的題型和薄弱的語法點(diǎn)大多都是固定的。我們要對(duì)易錯(cuò)題進(jìn)行歸納總結(jié)，邊做題邊總結(jié)。如果是某個(gè)語法點(diǎn)薄弱一定要及時(shí)請(qǐng)教老師。如果是完型閱讀這種題型，建議把文章中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的生詞總結(jié)下來查字典解決。3、書面表達(dá)要善于總結(jié)。(1)要明確每一種文體的寫法。要區(qū)分議論文和說明文，要區(qū)分寫人還是敘事的記敘文。(2)總結(jié)開頭結(jié)尾的不同，中間段落的差異。 三、計(jì)劃是保證。既要結(jié)合實(shí)際制定整體計(jì)劃，又要有具體的天天計(jì)劃。建議同學(xué)們每天晚上臨睡前想好第二天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，越具體越好。訂目標(biāo)時(shí)要適當(dāng)高一點(diǎn)兒，這樣有利于提高復(fù)習(xí)效率。計(jì)劃的要有“實(shí)效性”，要針對(duì)自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題、或經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤定計(jì)劃。直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。
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