好教師的12大人格魅力

        美國著名教育家保羅韋地博士花了40年時間，收集了9萬多名學生所寫的信，內容是關于他們心目中最喜歡的老師。據(jù)此，保羅韋地博士概括出作為一個好教師的人格魅力的12個方面：

　　一、友善的態(tài)度。“他必須喜歡我們。要知道，我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書。”

　　二、尊重課堂內每一個人?！袄蠋煈獙ξ覀冇卸Y貌。我們也是人?！?/SPAN>

　　三、耐心?！袄蠋?，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑，但只要您肯聽我，我才能向您學習聽人?！?/SPAN>

　　四、興趣廣泛?！八龓Ыo我們課堂以外的觀點，并幫助我們去把所學的知識用于生活?！?/SPAN>

　　五、良好的儀表?！拔伊⒖叹拖矚g他了。他走進來，把名字寫在黑板上，馬上開始講課。你能看得出他是熟悉教學工作的。他衣著整潔，事事都安排的有條不紊。她長的并不漂亮，但整節(jié)課瞧著她，我沒什么反感。她盡力使自己顯得自然。”

　　六、公正?！袄蠋?，只要您保持公正，您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格?！?/SPAN>

　　七、幽默感。“他講課生動風趣，幽默活潑，聽他的課簡直是一種享受?！?/SPAN>

　　八、良好的品性。“我相信她與其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過?！?/SPAN>

　　九、對個人的關注?！袄蠋熤缓秃脤W生談話，難道他不知道我也正在努力嗎？”

　　十、伸縮性?！袄蠋?，請您記得，不久之前您也是學生，您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？”

　　十一、寬容?！八b著不知道我的愚蠢，將來也是這樣?！?/SPAN>

  　 十二、有方法?！昂鋈婚g，我能順利完成我的作業(yè)了，我竟然沒有察覺這是因為他的指導?！?/SPAN>

        教師只有以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。教師對學生的這種影響是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量?！?/SPAN>