《英語單詞拼讀規(guī)則表》

字組概念的引入

字母是書寫英語單詞的最小單位，

音素是語言中最小的發(fā)音單位。

字母分為元音字母和

輔音字母兩種。

英語單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不都存在著對應(yīng)關(guān)系。

有時(shí)一

個(gè)字母對應(yīng)一個(gè)音素，有時(shí)兩個(gè)或三個(gè)字母對應(yīng)一個(gè)音素。

字組指的是一個(gè)或幾個(gè)字母在起，發(fā)一個(gè)音素。字組是拼讀英語單詞的基本單位，一個(gè)

字組對應(yīng)著一個(gè)音素。

字組能很好地體現(xiàn)出單詞的拼寫和讀音之間的對應(yīng)關(guān)系，

一個(gè)字組總

是對應(yīng)著一個(gè)音素。

字組分為元字組和輔字組兩類，

元字組是對元音字母和元音字母組合的

合稱；輔字組是對輔音字母和輔音字母組合的合稱。

字母數(shù)量少（

26

個(gè)），字組數(shù)量多（

73

個(gè)），但在同一個(gè)單詞中，字組數(shù)少于或等于

字母數(shù)，以字組為單位記憶單詞可以減輕學(xué)習(xí)者的負(fù)擔(dān)。如

chick

一詞，字組數(shù)是三個(gè)

ch-i-ck

，字母數(shù)是五個(gè)

c-h-i-c-k

，記憶三個(gè)字組總比記憶五個(gè)字母要容易。

字母不能很好地體現(xiàn)英語單詞“音形一體”的特點(diǎn)，只有引入“字組”這一概念才能使

單詞的“音”與“形”統(tǒng)一起來。如

chick

一詞，如果把

chick

拆分開來看

c-h-i-c-k

，我

們并不知道每個(gè)字母發(fā)什么音，只有把

ch

、

i

、

ck

看成字組，以字組為單位來看待這個(gè)詞，

才能看出詞形與讀音之間的對應(yīng)關(guān)系，

ch-i-ck

分別對應(yīng)

[t

]

、

[i]

和

[k]

音。

三個(gè)字組對應(yīng)

三個(gè)音素的記憶方式，比排列組合式地記憶五個(gè)字母要容易得多。

英語是一種拼音文字，

不認(rèn)真總結(jié)單詞里每個(gè)字組的讀音規(guī)律，

不是把單詞的拼寫形式

與其讀音聯(lián)系在一起，

不是在單詞的拼寫形式和讀音之間建立一種對應(yīng)關(guān)系，

那么，

記憶單

詞就要從三個(gè)方面來記憶：記詞形、記詞音、記詞義。

掌握一定的拼讀規(guī)律，

可以把三個(gè)方面記憶變?yōu)閮蓚€(gè)方面。

把英語單詞的拼寫和讀音做

為一個(gè)整體來掌握，

見到一個(gè)單詞就可以根據(jù)其拼寫形式讀其音；

反過來，

聽到一個(gè)單詞的

發(fā)音，

就能夠根據(jù)其讀音拼寫出這個(gè)單詞來。

這樣把拼寫和拼讀當(dāng)成一個(gè)整體來對待。

記住

了詞形，

也就記住了詞音，

記住了詞音也就等于記住了這個(gè)詞的拼寫形式。

將記憶單詞的三

個(gè)方面（記詞形、記詞音、記詞義）簡化為“一一對應(yīng)”式的記詞方法。所謂“一一對應(yīng)”

就是將“讀音”和“拼寫”看作一個(gè)整體，即“音形一體”，只要記住這個(gè)“音形一體”所

對應(yīng)的詞義就行了。將“記詞形、記詞音、記詞義”簡化為“記音形、記詞義”。

總之，

基于七十多個(gè)字組的識記單詞方式，

遠(yuǎn)比基于二十六個(gè)字母的識記單詞方式效率

高、速度快、記憶時(shí)間長。聽音知形，見形知音，音形互佐，見到一個(gè)單詞能夠讀出來，會

讀的單詞能夠?qū)懗鰜怼?/p>

只有充分利用英語單詞拼寫與讀音之間的對應(yīng)關(guān)系，

有聲地學(xué)習(xí)英語，

學(xué)起來才會感到輕松、

容易。

只有將單詞的讀音和拼寫作為一個(gè)整體來掌握，

才可以大大地

降低識記英語單詞的難度。