2008年山東省青島市第九中學(xué)高考模擬試題理科綜合 生物(2) 山東省青島市第九中學(xué) 辛建福
一選擇題(本題包括8小題。每小題4分,共32分。每小題只有一個選項符合題意)
1.下列關(guān)于念珠藻的說法正確的是( ) A.線粒體是念珠藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所 B.念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA C.核糖體是念珠藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器” D.葉綠體是念珠藻進(jìn)行光合作用的場所 2.在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:新鮮乳酸奶;乙試管:甘氨酸溶液;丙試管:豆?jié){和蛋白酶;丁試管:雞血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( ) A.甲、丁 B.甲、乙、丁 C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁 3.細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的共同表現(xiàn)是( ) A.都有遺傳物質(zhì)的改變 B.細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低 C.都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化 D.細(xì)胞核大小都始終不變 4.下列關(guān)于生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中,正確的是( ) A.用標(biāo)志重捕法進(jìn)行鼠的種群年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查 B.用薩頓成功地運用了假說-演繹法,提出了基因在染色體上的假說 C.建立生物模型的過程,說明了假說和生物模型的發(fā)展性 D.運用同位素標(biāo)記法對核苷酸用15N標(biāo)記,可探明分裂期中染色體的形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 5.圖一表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系,圖二表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.處于圖一中AB段的細(xì)胞可能會發(fā)生基因突變,D點細(xì)胞中的染色體數(shù)目是C點的2倍 B.圖一若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時期 D.圖二中乙細(xì)胞能發(fā)生基因重組,分裂后會產(chǎn)生一個極體和一個卵細(xì)胞 6.下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖,下列說法中不正確的是( )
A.若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),b為垂體,則a表示的器官是下丘腦。 B.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流到形式傳導(dǎo)的 C.若該圖表示預(yù)防接種一段時間后的再次體液免疫,a、b為細(xì)胞,c為物質(zhì),則c的產(chǎn)生特點是更快、更多。 D.若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑,a為胰島,c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞。當(dāng)血糖水平升高時,a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少,使血糖降低到正常水平。 7.在一定濃度的C02和適宜溫度條件下,測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,如下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( ) A.在a點所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體。 B.該植物葉片的呼吸速率是5 C02 mg/100 cm2葉?小時。 C.在一晝夜中,將該植物葉片置于c點光照下11小時,其余時間置于黑暗中,則每l00 cm2葉片一晝夜中C02的凈吸收量為45mg。 D.若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。若將溫度提高到30 ℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),則曲線圖中b點將右移,c點下移。 8.下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是( ) A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在,但在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在 B.當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時,七星瓢蟲的數(shù)量也會增多,這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) D.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),屬于反饋調(diào)節(jié)。 二 非選擇題(33分) 9.(17分)近百年來,果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面,而且它是早于人類基因組計劃而被測序的一種動物。請回答下列有關(guān)問題: (1)對果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測序 條染色體,它們是 。 (2)請說出果蠅作為遺傳學(xué)研究好材料的理由(至少2條): 。 (3)下面為果蠅Ⅰ、Ⅱ兩個不同的突變品系與野生型正交與反交的結(jié)果
甲組的正交與反交結(jié)果相同,則控制果蠅突變型Ⅰ的基因位于 染色體上,為 性遺傳;乙組的正交與反交結(jié)果不相同,分別寫出乙組正交與反交兩親本的基因型(基因用W、w表 示) 。 正交: ;反交: 。 (4)果蠅灰身和黑身分別由常染色體上的基因B、b控制,現(xiàn)將純種灰身果蠅和黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,產(chǎn)生F2代,將F2 代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3代,問F3代中灰身和黑身果蠅的比例為 。 (5)果蠅常常生活在腐爛的水果周圍。從能量流動的角度看,果蠅中大部分能量流動去向是 。 (6)果蠅的天敵能根據(jù)果蠅留下氣味去捕食果蠅,同樣果蠅也能根據(jù)天敵的氣味或行為而躲避獵捕,這說明 。 11.(16分)研究生長素(IAA)對植物彎曲生長的影響。 (1)實驗材料:玉米胚芽鞘(足量)、不同濃度的IAA[0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4……(微摩爾/升)]、瓊脂塊等。 (2)實驗步驟: 第一步:對胚芽鞘的處理為 ,對瓊脂塊的處理為 。 第二步:(文字說明) 。并繪圖表示之。
第三步:一段時間后,按下圖中圖甲方法測各胚芽鞘彎曲的角度并計算平均值,結(jié)果如圖乙所示。
(3)結(jié)果分析: ①胚芽鞘最大彎曲的角度為 ;胚芽鞘在IAA濃度約為 微摩爾/升時生長最快。 ②試推測:隨著同一塊瓊脂中IAA濃度的依次增高,胚芽鞘彎曲生長的角度將會如何變化? 。并分析原因 。 ③該實驗是否要限光? 。試說明理由: 。 三 選做部分 11.(8分)【生物技術(shù)實踐】 下圖為胡蘿卜素粗品的鑒定實驗裝置示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是___________________________。 (2)①的作用是__________,⑥常用________,如果層析液沒及⑤會導(dǎo)致___________。 (3)A、B、C、D四點中,屬于提取樣品的樣點是_______________。 (4)該層析的目的是________________,而“植物綠葉中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是________________。 (5)在胡蘿卜素的萃取過程中,一般采用水浴加熱,而避免明火加熱,這是因為 。 12.(8分)【現(xiàn)代生物科技專題】(除注明外,每空1分,共8分) 科學(xué)家從某些能無限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無限增殖的調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動物細(xì)胞的分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請回答以下相關(guān)的問題: ⑴在利用動物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時,促進(jìn)動物細(xì)胞融合不同于植物體細(xì)胞雜交的方法是 。 ⑵有人提出,可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,其思路如圖所示: 請回答: ①酶A是指 ,酶B是指 。 ②對已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的Ⅱ進(jìn)行“檢測”的目的是 ;Ⅲ指代的細(xì)胞具有的特點是 。 ⑶也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗.體,試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程:
附:生物部分參考答案與解析 1.C 解析:念珠藻屬于藍(lán)藻,是一種原核生物。它只含有核糖體一種細(xì)胞器,沒有線粒體和葉綠體等細(xì)胞器,但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,也含有與光合作用有關(guān)的色素,所以能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用。它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其遺傳物質(zhì)是DNA。只有在RNA病毒中,RNA才能做為遺傳物質(zhì)。 2.D 解析:用雙縮脲試劑來鑒定含有肽鍵的蛋白質(zhì)或多肽,呈紫色反應(yīng)。新鮮乳酸奶和豆?jié){的主要成分是蛋白質(zhì);在蛋白酶的催化作用下,豆?jié){中蛋白質(zhì)分解成多肽;將雞血液中的紅細(xì)胞其放在蒸餾水中,它會吸水漲破,其中含有的血紅蛋白會暴露出來。甘氨酸是一種氨基酸,不含有肽鍵,遇到雙縮脲試劑不會發(fā)生顏色反應(yīng)。 3.C 解析:主要弄清細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的概念和特征。細(xì)胞分化是在個體發(fā)育中,由一個細(xì)胞或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,其本質(zhì)是基因特定的時間和空間條件下進(jìn)行選擇性表達(dá),其遺傳物質(zhì)并沒有改變。癌變是在致癌因子的作用下原癌基因被激活變成癌基因,是一種基因突變,其形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,手嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控。細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象,其特征有酶的活性降低、細(xì)胞萎縮體積減小、細(xì)胞核體積增大等特征。 4. C 解析:用標(biāo)志重捕法能進(jìn)行動物種群密度的調(diào)查,而不是年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查。薩頓只是提出了基因在染色體上的假說,摩爾根通過果蠅的實驗證明了這一結(jié)論。兩個人總的研究方法可以說是假說-演繹法。有絲分裂過程中,一般用龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液把染色體染成深色,來觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律,不用同位素標(biāo)記法。模型方法包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等,其建立的過程說明了假說和生物模型的發(fā)展性。 5.D 解析:對圖一坐標(biāo)曲線的正確理解是解題的關(guān)鍵。圖一中的縱坐標(biāo)表示每條染色體上DNA含量,而不是有絲分裂過程中DNA隨時間的變化曲線。即OA段、DE段表示每條染色體上只有1個DNA分子,如圖二中的甲;BC段表示每條染色體上含有2個DNA分子,如圖二中的乙和丙;AB段則表示染色體的復(fù)制(或DNA分子的復(fù)制)過程;CD段表示染色體的著絲點分裂,染色單體變成相同的子染色體,染色體數(shù)目加倍。在減數(shù)分裂中,BC段表示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期到減數(shù)第二次分裂中期的這一段時期,其中在減數(shù)第一次分裂的后期,發(fā)生了基因的分離和自由組合。對于圖二,通過識圖技巧可知:甲是有絲分裂后期,乙是減數(shù)第一次分裂后期,丙是減數(shù)第二次分裂中期;由于乙中的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以乙是一個初級卵母細(xì)胞,其分裂后會產(chǎn)生一個次級卵母細(xì)胞和一個第一極體。 6.B 解析:主要考查動物生命活動調(diào)節(jié)的幾種方式。若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),則a是下丘腦,b是垂體,c是抗利尿激素。若該圖表示反射弧,則a、b、c分別表示感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器,a→b、b→c之間的箭頭分別表示傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng);其中的信息在神經(jīng)纖維上是以電信號(局部電流)的形式傳導(dǎo)的,而在突觸(神經(jīng)元和神經(jīng)元之間)上是以化學(xué)信號的形式傳導(dǎo)的,即在反射弧上有兩種信息傳遞方式:電信號和化學(xué)信號。若該圖表示再次的體液免疫,a、b、c分別表示記憶B細(xì)胞、漿細(xì)胞和抗體,其中記憶B細(xì)胞在再次接受抗原的時候,在短時間內(nèi)迅速增殖分化成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體把抗原消滅掉。若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑,a為胰島(胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞),b為相應(yīng)產(chǎn)生的激素(胰島素或胰高血糖素),c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞(如肝細(xì)胞等)。當(dāng)血糖水平升高時,分泌胰島素增加,分泌胰高血糖素減少,使血糖降低到正常水平。 7.A 解析:正確理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系是解答好此題的關(guān)鍵。從圖中可以明顯的看出,在a點是只進(jìn)行呼吸作用,不能進(jìn)行光合作用,所以在a點所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,沒有葉綠體。此時,該植物葉片的呼吸速率是5 C02mg/100cm2葉?小時。在C選項中,呼吸作用強(qiáng)度不變。光照下10小時,每l00cm2葉片中C02的凈吸收量為10×11=110mg;其余時間置于黑暗中,C02的釋放量為5×13=65mg。故一晝夜每l00cm2葉片中C02的凈吸收量為110-65=45mg。在D選項中,因為縱坐標(biāo)表示的C02的凈吸收量,即光合作用吸收C02量和呼吸作用釋放C02量之差。b點表示是呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度相等。若將溫度升高到30 ℃,則呼吸作用的強(qiáng)度會增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度會減小,故a點會下移,b點會右移,c點會向下、向右移動。 8.A 解析:反饋調(diào)節(jié)不僅存在于一些動物激素的調(diào)節(jié)過程中,也存在于生態(tài)系統(tǒng)中。對于生態(tài)系統(tǒng)中,它在生物群落、生物群落與無機(jī)環(huán)境之間都存在。 9.解析:此題主要涉及到遺傳、變異和生態(tài)學(xué)知識點。果蠅含有8條染色體,包括3對常染色體和1對性染色體(XY),所以它是遺傳學(xué)研究的好材料之一。用正交和反交判斷常染色體遺傳還是伴X染色體遺傳。若是常染色體上基因控制的遺傳,正交和反交的結(jié)果是一樣的(如甲組);若是伴X染色體遺傳,則正交和反交后子代的基因型和表現(xiàn)型是不同的(如乙組)。對于(4),其中的關(guān)鍵詞是“讓F2 代中灰身果蠅自由交配”,有三種雜交組合:1/3BB×1/3BB、1/3BB×2/3Bb×2 、2/3Bb×2/3Bb,由此可推知F3代中灰身:黑身=8:1。果蠅做為生態(tài)系統(tǒng)中一個營養(yǎng)級,能量一般有三條去路:①自身呼吸作用所消耗,②被下一營養(yǎng)級所同化,③被分解者所分解。其中,大部分的能量流向是途徑①。果蠅和其天敵之間的關(guān)系,說明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的一個特點,即生態(tài)系統(tǒng)中的信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 參考答案:(17分,除了(1)(2)每空1分外,其余每空2分)(1)5 3對常染色體各一條+XY (2)①細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目少,便于觀察;②有很多明顯的、容易區(qū)分的相對性狀;③后代數(shù)量多,便于統(tǒng)計分析實驗結(jié)果;④生長周期短,容易飼養(yǎng) (3)常 隱 XWXW × XY XXw × XWY (4)8:1 (5)被自身呼吸作用所消耗 (6)生態(tài)系統(tǒng)中的信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 10.解析:此實驗是借鑒溫特實驗來研究IAA濃度對植物彎曲生長的影響。能找到該題的突破點是最關(guān)鍵的,其實仔細(xì)審題后就能從第三步中找到該題的突破點:該實驗需要的材料是含不同濃度生長素的瓊脂塊和去掉尖端的玉米胚芽鞘。自變量是不同濃度的生長素,因變量是胚芽鞘的彎曲度,其余條件都一致。 參考答案: (2)第一步:去尖端(1分) 制成等體積的小塊,并注入不同濃度的生長素(1分) 第二步:將不同濃度的IAA瓊脂塊分別放置在各個去尖端的胚芽鞘一側(cè)。(2分) 如圖所示:(2分) (3)①18度(1分) 1.3(2分) ②最初隨lAA濃度增大彎曲角度增大;IAA達(dá)到一定濃度后,彎曲角度逐漸減?。?分) IAA的作用具有雙重性,即低濃度時促進(jìn)生長,高濃度時抑制生長(2分) ③不需要(1分) 因為胚芽鞘的感光部位是尖端,而尖端已去掉(2分) 11.解析:主要考查胡蘿卜素的提取實驗有關(guān)的知識點。提取過程中一般避免明火加熱,而采用水浴加熱,這是因為有機(jī)溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸。胡蘿卜素的鑒定一般采用紙層析法,其原理和葉綠體中色素的分離原理基本類似。 參考答案:(1)紙層析法 (2)防止層析液揮發(fā) 石油醚胡蘿卜素溶解在層析液中,導(dǎo)致鑒定失敗 (3)B和C (4)得到β-胡蘿卜素 分離葉綠體中的色素 (5)有機(jī)溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸。 12. 解析:該題主要涉及到基因工程、動物細(xì)胞工程等知識點,綜合性強(qiáng)。誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法和植物原生質(zhì)體融合的方法基本相同,常用的手段有物理法(離心、振動、電激)和化學(xué)法(聚乙二醇),但前者還可用滅活的病毒來誘導(dǎo)。基因工程中常用的兩種酶是限制酶和DNA連接酶。雜交瘤細(xì)胞具有癌細(xì)胞的特點和B淋巴細(xì)胞的特點,即既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體。細(xì)胞核移植是將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,從而最終發(fā)育成動物個體。 參考答案:(除注明外,每空1分,共8分) ⑴滅活的病毒 ⑵①限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶 ②檢測目的基因在受體細(xì)胞中是否進(jìn)行了表達(dá)(或檢測受體細(xì)胞是否顯示出目的基因控制的性狀) 既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體⑶
(注:獲得重組細(xì)胞1分,篩選1分,體外培養(yǎng)1分) |
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