【語文篇】

語文這個學(xué)科影響的不只是它自己這科的分數(shù)，還會對文綜和英語造成影響，尤其是歷史（政治什么的沒有研究過）。所以語文學(xué)好很重要。

也許有人會吐槽了，你語文都考這么低，還怎么好意思說這個話。我現(xiàn)在笑瞇瞇地告訴你，我用語文一科的慘死換來了其他科的平安，也算值得。除了真正的大神，誰考試沒個失誤訥。

我在給別人補語文，據(jù)家長說就是因為語文水平嚴重影響了她的文科。雖然我高中三年都沒這幾天這樣如此認真地對待語文，但是如果語文真差咱也不敢接手，是不是這個道理。

一）秒殺基礎(chǔ)題必備：字詞積累本

可以分模塊也可以胡亂記，看個人愛好啦。

為了能夠迅速準確地做出前兩道甚至是三道選擇題，同學(xué)們一定要好好用這個本子。

熟練掌握基礎(chǔ)知識不僅是為了拿這個分節(jié)約這點時間，更重要的是在高考時可以給心理素質(zhì)不是那么好的同學(xué)添點自信，至少不能是當頭一棒。

我一直很不友好地冷淡基礎(chǔ)，雖然也有象征性地寫一寫，背一背。但它最后還是報復(fù)了我。我高考時做語文選擇題心里嘀咕“這個題怕有問題喲”，然后立馬反應(yīng)過來“這次語文必死無疑”。幸虧我心理素質(zhì)不錯，做過這兩道之后倒也沒在意那個判斷。

二）現(xiàn)代文閱讀什么的投入時間不重要，重要的是你要夠?qū)I(yè)。

夠?qū)I(yè)的意思就是拿著答題模板去套吧（詩歌鑒賞其實也是這個道理），少年。

私以為做閱讀有三個階段：

第一個：憑著直覺胡亂寫。

第二個：拿著模板套。

第三個：用已經(jīng)模式化了的直覺寫完之后，再根據(jù)分數(shù)用模板去看看可能有的得分點寫完沒有。

如果能夠到達第三階段，此題還分數(shù)不高的話就是一個新的奇跡。

三）文言文才是真正考功底的

如果是即將上高一高二的同學(xué)，如果你有一個好的語文老師，那么其他課你可以不管，但文言文的課一定要聽，跟著老師翻譯全文，私下再翻譯。如果你沒有一個好的語文老師，那么你就用一本好一點的參考書，跟著它翻譯。

翻譯課文的意義在于培養(yǎng)一種語感，積累一些句式啊詞語啊之類的。畢竟要死記語法什么的對于很多人來說應(yīng)該都會很難。

當然如果你跟曾經(jīng)的我一樣除了主謂賓，其他都傻傻不知道。那么語法還是要補一下，畢竟英語也有。反正那個時候文言文我純粹靠語感，英語單選改錯都頗為丟人，后來補了英語語法，兩科都有提高，加起來也有差不多十分（開學(xué)后的直接體現(xiàn)，其實后來改錯的提升也有一定關(guān)系）。

斷句題細心一點，找句式找語氣詞，問題應(yīng)該不大。

四）語言運用

我個人對這寫題是愛恨并織，愛的是考得很靈活，恨的是答案也不是那么容易捉摸。私以為它們難度系數(shù)最大。

不過說實在的，這些題大家普遍得分不高，所以差距不是那么容易拉開。不過一旦有大神，那么他語文就很樂觀了。

即將高一高二的同學(xué)其實不用太在意，上課跟著走就行了。至于高三的同學(xué)，如果你這方面比較弱，那么分題型的講解和練習(xí)一定要認真。

這幾天我也在給妹子講語用題，其實真的是語用再差也很難差到只有一兩分。關(guān)鍵就在于練習(xí)和看答案，這個和閱讀不同，閱讀只要會看答案，動手與否都不重要，但是這個必須親自動手。

切記，高三的這方面的練習(xí)務(wù)必認真！

五）作文

我沒有深厚的文學(xué)素養(yǎng)，不能寫出既讓自己歡喜也讓閱卷老師歡喜的文章所以我只能規(guī)矩地寫應(yīng)試作文。

高三上學(xué)期，考試相對較少。我在和語文老師商量故，在每一個沒有統(tǒng)一作文的周都交了作文上去，是我自己找的高考題。一方面是讓自己熟悉寫作模式，令一方面是積累一定的素材。

自己私下練習(xí)，有些可盡心盡力，找素材搜好句編好話，有些自己寫個大綱也就了事。

看高考優(yōu)秀作文也是一大方法。素材好句什么的非常適合平時不怎么看書的同學(xué)。私以為高考作文書的優(yōu)秀作文分為三等，一等是完全是個人文學(xué)內(nèi)涵的體現(xiàn)，我等凡人模仿不得；二等是有一定的套路，我們易看易學(xué)；三等則是你會質(zhì)疑高分是怎樣來的，文體上做手腳或者是論證的非常平凡。我們可以膜拜欣賞一等，學(xué)習(xí)借鑒二等，三等就看看有無素材可用吧。

寫作文的標題啊開頭啊結(jié)尾啊要注意些什么我想你們應(yīng)該也知道吧，就不贅述了。如果有需要的在此樓留名，如果有人需要我之后再附上。

六）題型補充

病句。請相信我，絕大部分不能一眼看出錯的病句都是通過縮句就能做出來的。

古詩文鑒賞。這個需要練習(xí)，因為古文素養(yǎng)大部分人都不怎么樣。我當初是用了一個月的時間，每天一兩道題，天天練習(xí)加分析答案，然后熟練了就沒有自己再練。平時偶爾的統(tǒng)一卷子也足以維持手感。

任務(wù)型閱讀。建議不要做高考題以外的題，否則你很容易吐血的哦，親。就算是部分高考題也會有些奇怪點。不是高考題的沒做對你也想不通答案的就算了吧。這個題自己可練可不練，如果是自己練習(xí)我覺得最主要的還是為了提高找答案速度。對了，一定要在勾畫與選項對應(yīng)的地方，一是免得重復(fù)尋找，二是方便檢查。

七）課外閱讀

大概有很多人都覺得課外閱讀和語文成績關(guān)系不大，也許真是這樣。但是我建議，非高三的每天抽至少半個小時看課外書，高三的也建議看課外書。

不要告訴我時間不夠。好吧，至少我就算是在高三這個努力爬坡的階段時間也是非常十分極其充裕。后面會專門講到對時間的利用。這里只說一下，中午和晚上睡前都可看看課外書放松神經(jīng)（如果有神經(jīng)比較緊繃的同學(xué)的話），感覺疲憊的課間也可以站著翻翻課外書。

當然，這里的課外書沒有包含網(wǎng)絡(luò)小說（不過如果你收得住也可以，真的有收得住的人麼）。另外女生的話，要是時間真緊張就放下郭敬明之流吧（如果你時間多如我也可以葷素不忌）。

雜志推薦《看天下》。女生想看有點文藝小清新的話，《哲思》也還將就，我忘記是上月還是下月的刊上有個高考勵志文章的欄目。

八）資料書推薦

（其實語文如果不是太差不建議買太多資料書，學(xué)校的應(yīng)該都夠了）

不過以下建議各年級必備：

新華字典一本（為了維持教室里少書籍空間多的局面，加上不愛翻大字典，沒有帶現(xiàn)代漢語去，其實大家字典用的多的話還是建議準備一本現(xiàn)代漢語第六版）