金牌編劇六六近日在其新作品《女不強(qiáng)大天不容》首發(fā)式上稱，這一書名很容易讓人聯(lián)想到如今流行的“女漢子”一詞。六六表示，這個社會之所以出現(xiàn)這么多女漢子，是因為男子總體來說偏弱了，出現(xiàn)了很多“男娘子”。“這些男性被家里的女性眾星捧月般養(yǎng)大，只會被人照顧。所以女孩子不得不強(qiáng)悍起來。”六六還說，“女漢子們當(dāng)了媽媽千萬不要走上一輩的老路，不要讓你的兒子成為男娘子?！薄皞文铩?、“男娘子”，這些稱呼我們并不陌生。不知從何時起，這些稱呼的使用率越來越高，沒有褒貶好壞，只是給呈現(xiàn)出來的表面現(xiàn)象一個直覺的定位而已。
　　從上世紀(jì)八十年代那個尋找男子漢時期開始，如何培養(yǎng)和教育男孩的健康性格就成為眾多父母們關(guān)心和擔(dān)憂的問題，而母親越來越成為教育主導(dǎo)者的家庭教育模式，是當(dāng)下男孩性格變異的又一個重要原因。

　　媽媽的強(qiáng)勢包辦
　　促使男孩性格“弱化”

　　網(wǎng)友們對“女漢子”和“男娘子”形象的描述，讓我們對這兩個稱呼也有了較為直觀的了解。所謂“女漢子”，就是她總是以“漢子”的形象出現(xiàn)，大著嗓門兒地和各式人等打交道，看見老鼠蟑螂一踩一個準(zhǔn)，然后拍著男娘子顫抖著的肩膀說：沒事兒，有我呢……
　　“男娘子”則是那些越來越顯陰柔的男孩，他們總是無意間翹著蘭花指兒，頭發(fā)噌亮，看見老鼠蟑螂就尖嗓子亂叫，面對你的驚訝，用“楚楚可憐”的眼神告訴你：我最怕這個。
　　或許這樣的名詞解釋有過多的戲弄成分，但越來越“野”的女孩和日漸顯“娘”的男孩，確實讓人有“安能辨我是雄雌”的困惑。
　　很多時候，孩子遇到難題了，媽媽習(xí)慣說：“別怕，我來幫你解決?！边@雖然是一種母愛的體現(xiàn)，但也會由此養(yǎng)成孩子依賴的惡習(xí)，尤其是男孩，這樣的“惡習(xí)”養(yǎng)成，無疑將成為促成其性格變異的重要誘因。
　　看過這樣一個實例：男孩陳陳回家后對媽媽說：“我的鞋帶又散了，我不穿這種鞋了。”媽媽說：“我?guī)湍阆蛋?，不是有媽媽嗎？我會幫你的?！标愱愒趮寢尩年P(guān)愛下已經(jīng)有6歲了，卻依然系不好鞋帶。同學(xué)們常笑他，他總會說：“我媽媽會幫我系的?！崩蠋熉牶笠彩翘湫苑?。
　　生活中，這樣的事例并不少見。白領(lǐng)黃越告訴記者，她一閨蜜的兒子今年12歲，長得粉嫩漂亮，也很乖巧，是媽媽和老師口中心里的好孩子。只是，這份乖巧近來卻讓閨蜜越來越擔(dān)心。不久前，她兒子回來訴苦說，他們班級的女生都很兇，常常會欺負(fù)男同學(xué)，他也被欺負(fù)過。她們會故意地讓某個男生為她們做事：寫作業(yè)、做值日、抄筆記、扔飯盒和垃圾等，一些男生偶爾會拒絕，就遭到她們的群體言語攻擊和嘲笑。后來，被“選中”的男生，為了避免麻煩，基本都是乖乖就范。閨蜜抱怨，如今的男孩怎么就這么沒用，被女孩子欺負(fù)居然還無力反抗？黃越稱，她很清楚閨蜜對兒子的愛和照顧有多周全，男孩從懂事起，幾乎所有的事都聽閨蜜的：穿什么衣服，吃什么東西，買什么玩具，上那個學(xué)校，興趣班選什么內(nèi)容……男孩早就習(xí)慣了聽話和服從，他對媽媽的依賴是全方位的。所以，在學(xué)校里，媽媽不在身邊的情況下，面對欺負(fù)和挫折，他無所適從，不知該如何面對，因為這在媽媽身邊沒有碰到過，媽媽也沒有教過他。所以，他唯一能做的就是服從，然后回來訴苦。
　　黃越說，男孩依賴性強(qiáng)，有一個很重要的原因，是媽媽代勞的太多。

　　父親角色回歸
　　有利于男孩的性格培養(yǎng)

　　針對男孩性格弱化，不少家長認(rèn)為，父親角色的缺失，是個重要的原因。盡管很多孩子由媽媽帶是出于無奈，因為爸爸太忙，無暇顧及家庭。但這樣的忙綠卻讓孩子的心里埋下陰影。
　　網(wǎng)友“阿平”稱：曾經(jīng)兒子和丈夫的一段對話，讓她記憶猶新。兒子四、五歲的時候，一次丈夫帶兒子外出用餐時，問兒子，為什么他喜歡媽媽遠(yuǎn)超過喜歡爸爸？兒子不假思索地回答：我是媽媽生的，是她身上的肉，當(dāng)然要喜歡啊。丈夫緊接著問：那爸爸呢？兒子想想回答，爸爸大不了是媽媽的親戚。丈夫一時反應(yīng)不過來問為什么是親戚？兒子回答，因為爸爸只有在節(jié)假日才能看到。那次對話后，丈夫回來告訴她，當(dāng)時他本能地笑了出來，但笑過后，內(nèi)心是失落和難過。
　　不可否認(rèn)，如今，因為各種客觀原因，大部分孩子小時候，由媽媽帶得更多，媽媽的朋友，女性又居多，小學(xué)里女老師更多?！芭e目望去，全是女人?！蹦泻冊趯W(xué)習(xí)和游戲過程當(dāng)中，沒有男性示范，他們不知道有陽剛氣的男生應(yīng)該是什么樣的，他們印象深刻的是老師喜歡乖的孩子，所以，他們努力做聽話的乖孩子。這種現(xiàn)狀，讓男孩子在成長的關(guān)鍵時期偏離了天性。一些家長也存在過這樣的疑問，無論是現(xiàn)在還是過去，在家?guī)Ш⒆樱c孩子接觸最多的都是媽媽。但同樣是媽媽帶孩子，為什么以前的男孩更像男孩。鄭州市青少年心理咨詢中心主任袁林方說，媽媽帶得多，女老師多，確實會對男孩性格養(yǎng)成有一定的影響。但是，以往，雖然是媽媽帶得多，卻是父親的教育思想占主導(dǎo)，現(xiàn)在女性越來越強(qiáng)勢，孩子的教育很多也是媽媽說了算，但女性看問題相對表面、感性，所以，對孩子的指導(dǎo)也容易浮于表面。而父親看問題相對深層次、理性，所以，在家庭教育中，父親應(yīng)該承擔(dān)起一定的責(zé)任。
　　另外，過去因為客觀條件限制，養(yǎng)孩子的方式大多是放養(yǎng)和散養(yǎng)，無意間給了孩子天性的成長空間。當(dāng)下都是獨生子女，社會環(huán)境復(fù)雜，家長顧慮很多，孩子在外瘋玩的機(jī)會很少，天性也慢慢被扼殺。而在養(yǎng)育孩子上，家長和學(xué)校的過分保護(hù)，也讓孩子失去了冒險精神和勇氣。所以，在男孩的性格成長期，父親引領(lǐng)和存在至關(guān)重要。

　　性別意識
　　應(yīng)該從小培養(yǎng)

　　無論古今中外，堅強(qiáng)陽剛的男性和溫婉陰柔的女性都是人們眼中完美的性別標(biāo)準(zhǔn)?？扇缃?，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的性別意識漸漸模糊了。在國外，無論是家長還是社會，都會有意識地培養(yǎng)孩子的性別意識。男孩穿藍(lán)色，女孩穿粉色
　　在英國和德國，一看新生兒的襁褓，就能馬上知道是男是女——男孩用藍(lán)色毯子，女孩用粉色毯子。嬰兒并沒有性別意識，凡事都需要學(xué)習(xí)。如果他們從出生開始就穿某種顏色的衣服，就能讓他們感到“這種顏色屬于我”。男孩多擁抱，女孩多親吻
　　男人需要認(rèn)可，女人需要呵護(hù)。在德國，經(jīng)常見到，男孩如果幫了別人的忙，父母會給他們一個大大的熊抱，然后拍拍后背；而女孩通常會獲得一個甜蜜的吻。因為，在大多數(shù)人眼里，擁抱代表肯定，而親吻則代表保護(hù)和愛。男孩穿褲子，女孩穿裙子
　　裙子是女性天然的代表，而褲子則屬于男性。裙子的搖曳能讓女孩從小就從中獲得溫柔如水的特質(zhì)，并且百變的裙子也能培養(yǎng)女性特殊的審美；而褲子直挺挺的，男孩穿上更能讓他們養(yǎng)成堅毅、果斷的性格。爸爸帶兒子洗澡，媽媽帶女兒洗澡
　　德國教育心理學(xué)專家基尼指出，這是為了讓孩子從小就知道，男孩的身體跟爸爸一樣，女孩跟媽媽一樣。這是孩子最早了解人體和性別的啟蒙教育。男孩常做挑戰(zhàn)性運動，女孩要多做體操
　　在英國，很小的男孩就經(jīng)常被父親強(qiáng)迫著去爬山或游泳;而女孩經(jīng)常被父母送去練體操。挑戰(zhàn)性的運動能培養(yǎng)男孩堅強(qiáng)和不懼挑戰(zhàn)的性格;而體操的柔美與女性的身段正好契合，能培養(yǎng)女孩溫柔、平和的個性。
　　不過需要提醒的是，與女孩相比，培養(yǎng)男孩的性別意識應(yīng)該更早更用心。

　　改變男孩性格
　　家庭教育至關(guān)重要

　　有關(guān)專家承認(rèn)，男孩越來越“陰柔”確實已經(jīng)成為一個社會現(xiàn)象。盡管家長學(xué)校都極其重視并努力改變，但收效甚微。一些有過親身體驗的網(wǎng)友對此給出了忠懇的建議。網(wǎng)友“趙陽”表示，要給男孩成長的機(jī)會。如果媽媽總給男孩一些負(fù)面評價，說：“這個你不行，別做了”、“那個你還不會，別動了”，就會漸漸熄滅男孩做事的興趣和欲望，時間一長，男孩對自己的能力喪失了信心，也就開始依賴父母，不愿意自己動手了。她有過這樣的經(jīng)歷。兒子3歲時，她要給家里養(yǎng)的小烏龜換水，兒子嚷著要幫忙。她正想說“你還不會，別鬧了，快走開”時，卻看到兒子期望的眼神，就說：“好吧，你跟媽媽學(xué)，要是做得好，以后換水的任務(wù)就教給你?！眱鹤訉W(xué)得很認(rèn)真，雖然動作有些笨拙，但是他成功完成了任務(wù)。男孩只有在一次次嘗試后，才會積累成功做事的經(jīng)驗。
　　網(wǎng)友“邵薔”則認(rèn)為，要給男孩成長的時間。如果男孩動作笨拙，一直出錯誤，媽媽要學(xué)會耐心等待，別害怕他一次次的失敗，就怕媽媽斷然喝止：“太笨了，看我的?！眿寢尪嘁环昼姷牡却?，男孩就離自理、自立又近了一步。在她兒子4歲的時候，她就讓兒子自己穿衣服。大冬天，穿衣服很費事，兒子顯得笨手笨腳，一件件很艱難地往身上套。她沒有催孩子，而是鼓勵他：“別著急，一件一件來，時間還早呢?！眱鹤幼屑?xì)地忙碌著，他一天比一天穿得迅速。媽媽的等待也是一種愛，男孩的自理、自立能力要從小培養(yǎng)。
　　網(wǎng)友“小藤”覺得，讓男孩在運動中學(xué)會陽剛樂觀。依賴性強(qiáng)的男孩，不喜歡運動或者從事挑戰(zhàn)性強(qiáng)的活動，尤其是競賽，它會讓男孩感覺到孤獨無助。要改變男孩的依賴性，就要引著他多從事獨立對抗性的游戲和運動，讓男孩變得開朗、堅強(qiáng)和勇敢。例如打乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球等雙人對抗性的游戲。
　　男孩只有學(xué)會獨自面對，并努力奮爭，才能在競賽中獲勝。男孩多從事這類游戲或運動，能夠增強(qiáng)他的抗摔打能力，提升他面對輸贏的承受力，不害怕挑戰(zhàn)，不害怕失敗。