祝云天

    按照時間上推算，高三第一輪復(fù)習(xí)過半，但是我們的課程安排也就是從上周開始，才講英語備考方面的問題，一方面是我班上學(xué)生英語基礎(chǔ)很好，都有上130分以上的能力，另一方面是英語復(fù)習(xí)起來并非想象那么難?？擅看沃v座后都有很多家長問我，孩子英語上不去怎么辦？其實(shí)為什么很多學(xué)生學(xué)不好英語？歸根結(jié)底就是方法不對，同時學(xué)到的東西不用，例如說很多學(xué)生每天都死記硬背大量的單詞，可是很難記住，一些學(xué)生甚至把考綱詞匯表或者詞典從前向后依次的把每個單詞都背了一遍，還是無濟(jì)于事，加上學(xué)校老師以語法為講課的切入點(diǎn)，很多學(xué)生覺得枯燥，就這樣一些學(xué)生覺得英語難，甚至對英語排斥，成績很難上去。

    英語是一門語言，既然是語言，那么學(xué)的東西就要用，如果學(xué)的東西不去用，那豈不是白學(xué)了？現(xiàn)在學(xué)英語有兩周用途，一是增強(qiáng)自己的語言運(yùn)用能力，另一方面是用來過考試。而對大部分學(xué)生的實(shí)際情況看，他們學(xué)英語就是為了過考試，那么過考試難嗎？本篇博文我們來闡述一下，高考英語到底有多難？如何備考最有效等等方面的問題，希望給學(xué)生們帶來一定的幫助。

    一、 學(xué)生學(xué)習(xí)英語的阻力有哪些？

    一個學(xué)生學(xué)不好英語，原因并非都一樣，因?yàn)檫@個“好”標(biāo)準(zhǔn)不一樣，同時每個人遇到的環(huán)境也不一樣，所以原因有很多種，從一般情況來看，原因歸納如下：

    1。認(rèn)識上的誤區(qū)。

    很多人覺得學(xué)英語就是要背單詞，學(xué)語法，如果單詞背不上來，學(xué)英語肯定學(xué)不好，但是話又說回來，英語成績好的人記憶單詞又特別快，英語好是玩命背單詞的結(jié)果嗎？把這個問題問我周圍的那些高級翻譯，估計大家都否定了，大家一致的看法就是：學(xué)的東西要合理運(yùn)用，在實(shí)際運(yùn)用中尋求自己需要什么，然后去針對性的彌補(bǔ)。就這樣不斷的運(yùn)用、不斷的挑戰(zhàn)極限、不斷的完善、不斷悟、不斷的總結(jié)，最后形成屬于自己的體系。因此說學(xué)英語不是僅僅靠死記硬背就能學(xué)好的。

    2。教學(xué)上的誤區(qū)。

    估計所有的學(xué)生開始涉及英語的時候，都想學(xué)好英語，但是學(xué)著學(xué)著多數(shù)學(xué)生就落后了，最后很多人無奈的總結(jié)出一個結(jié)論：語言天賦差。我覺得事實(shí)上對于更多的學(xué)生來說，學(xué)不好英語，學(xué)校教學(xué)上的誤區(qū)是不可避免的，幾年前我曾寫過一篇文章《國內(nèi)大多數(shù)語言老師喜歡搞“破壞”》http://blog.sina.com.cn/s/blog_48d991530100ba2j.html，本篇文章中對國內(nèi)的語言教學(xué)誤區(qū)作了論述。話又說回來，很難相信，一個學(xué)生學(xué)了六七年英語，連高考大綱要求的幾千個詞都記不住，老師們也整天講課，布置作業(yè)，甚至抽學(xué)生背單詞課文，那么很多班級均分連都不及格，不能說學(xué)生能力差，如果我是家長，肯定心里嘀咕，這些年老師們都干什么了？因?yàn)榻虒W(xué)上存在誤區(qū)，學(xué)生又怎么普遍學(xué)好英語呢？關(guān)于教學(xué)上誤區(qū)到底有哪些，我們以后再論。

    3。學(xué)生習(xí)慣上的誤區(qū)。

    所謂思維習(xí)慣決定行為習(xí)慣，如果一個學(xué)生在認(rèn)識上有誤區(qū)，當(dāng)然很難學(xué)好英語。但是一些學(xué)生在很好的環(huán)境下也一樣學(xué)好不英語，那么原因就是自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好了，例如一個學(xué)生不能做到持之以恒，學(xué)英語總是三分鐘熱度，學(xué)幾天忘記自己應(yīng)該做什么了，這樣的習(xí)慣肯定導(dǎo)致學(xué)生很難學(xué)好英語。

    4。受環(huán)境的限制。

    多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語僅僅靠課內(nèi)的積累，課外閱讀很少，與實(shí)際、時事脫節(jié)，大城市的學(xué)生擁有的環(huán)境相對較好，例如說有外教，課外閱讀豐富，也有運(yùn)用的環(huán)境等等?？墒切〕鞘械膶W(xué)生甚至是農(nóng)村的學(xué)生，學(xué)英語就受到環(huán)境的限制了，他們很難把英語學(xué)好，當(dāng)然大城市的很多學(xué)生沒有有效的利用環(huán)境，例如說，他們大都看過《哈利波特》但是這部系列電影給學(xué)生們帶來哪些道理他們就很難總結(jié)出來，例如說：The people who are there for you in the dark days and who are there to celebrate with you when you succeed are the people you want and need in your corner.(在低谷的時候陪伴你，在勝利的時候，與你同樂的人才是你需要的朋友。）這一句不僅僅是影片告訴我們通俗的哲理，也不僅僅是語言上告訴你哪些特點(diǎn)，重要的是可以用來命題，例如說北京卷的開放性作文，給你一幅圖，里面有兩株向日葵，一株很高大，另一株很小并且長在石縫里，高的向日葵向那株瘦小的向日葵微笑著打個向上長的手勢。那么對于“并不開放”的北京書面表達(dá)來說，命題者可能就是以這句話為標(biāo)準(zhǔn)答案。向那些單純的寫鼓勵之類的，就很難得到高分了。因此說，學(xué)英語需要環(huán)境，擁有了環(huán)境就要好好利用環(huán)境。

    5。方法上的誤區(qū)。

    由于受到錯誤意識的影響，很多學(xué)生盲目的制定學(xué)習(xí)英語的計劃，例如說某個學(xué)生計劃每天完成兩篇閱讀理解，完成一篇英語完形填空，可是做了好幾本書了，成績就是提高不了，這個學(xué)生也努力了，投入很多的時間和精力，就是成績上不去，看來還是方法上的誤區(qū)，接下來就詳細(xì)的講解一下英語到底怎么學(xué)。

    因此說，以上幾個誤區(qū)能讓多數(shù)學(xué)生不能取得好成績。

    二、高考命題方向。

    一直強(qiáng)調(diào)，既然是考試，就肯定有其特定的規(guī)律，例如就完形填空和閱讀理解兩個部分題型來說，這兩個部分總分占半壁江山，北京卷就占70分。如果哪個學(xué)生對這兩個部分把握不好，高考就處于被動的局面，我曾給出一個公式，完形的正確率 閱讀的正確率（百分?jǐn)?shù)）/2然后再乘以150，最后加減3分，就基本上接近該考生的高考分?jǐn)?shù)。當(dāng)然取極限除外，如學(xué)生完形和閱讀都對的，這個學(xué)生分?jǐn)?shù)不一定是150分，某個學(xué)生完形和閱讀全錯不一定總分就是0分。我們列舉一個例子，某學(xué)生高考中完形錯四個題目，閱讀也錯4個題目，那么學(xué)生完形的正確率80%，閱讀的正確率也是80%，利用上述公式，可以推斷出該生的高考成績：80%x150=120，然后加減3分，這個學(xué)生正常的分?jǐn)?shù)為117——123之間。因此說完形和閱讀這兩個部分直接決定學(xué)生成績走向。

     那么對于完形和閱讀部分知識來說，高考無論是在命題上還是備考上，還有答題上都有一定的技巧。具體分析如下：

    從體裁、體裁上看

    考點(diǎn)歸納

    閱讀理解部分：

    縱觀全國各地的試卷，體裁類型有以下幾種：時事新聞、社會生活、科普研究、生態(tài)環(huán)保、人物傳記、逸聞趣事、廣告應(yīng)用、史地人文類。

    題型有11類：歸納標(biāo)題、概括主旨大意、推斷文章結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)理解判斷是非、判斷圖形、生詞意思猜測、句子意思猜測、推理判斷、排列順序和判斷因果關(guān)系。

    既然高考命題的體裁和題材就這么多了，盡管選用的文章都是外國期刊中的一些文章，那么在這個備考方向上還是能歸納出一些做題的方法。

    三、如何更好的復(fù)習(xí)外語？

    既然英語高考命題方向很明確，詞數(shù)有限、文章的體裁、題材都有限，那么在有限的時間內(nèi)大幅度提升英語成績還是有可能的。因此我建議學(xué)生從以下幾個方面做起：

    1。心態(tài)上調(diào)整。相信自己，離高考還有一段時間，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，還是能大幅度提升英語成績的。

    2。詞匯的積累，既然上面已經(jīng)說了，學(xué)的東西要馬上運(yùn)用，例如說完形填空來說，考點(diǎn)幾乎全部集中在動詞、名次、形容詞和副詞上，那么我們以后不管在記憶單詞還是在做完形填空方面的訓(xùn)練是，我們應(yīng)該多注意積累，例如說你今天看到這個動詞，就不一定非得今天把它記住，而是把這些?？嫉膭釉~歸納一下，寫在某張紙上，日積月累，用多了，記錄多了，每次記錄都是一次復(fù)習(xí)，你在不經(jīng)意間記住這個動詞以及相關(guān)的詞語：如你今天在遇到動詞break，那么你不一定非得把這個詞語的相關(guān)詞組都記住，而是從今天開始，對這個動詞開始積累，隨著時間的推移在你的筆記本上肯定會出現(xiàn)以下的這些相關(guān)詞組了：

break away from...:脫離（政黨），擺脫、打破（陳規(guī)）
break down:打破、毀掉、分解、（機(jī)器）發(fā)生故障、（車輛）拋錨、計劃失敗、體力下降
break in:突然進(jìn)入、闖入、破門而入
break in on:打擾、打斷、插入
break into:突然開始、突然（笑、唱）起來、闖入
break off:突然中斷、打斷
break （戰(zhàn)爭、地震）爆發(fā)、突然發(fā)生
break through:突破,例如說：帶球突破，注意：帶球用介詞with

break ...up:打碎、停止、驅(qū)散
break up：拆散、打散、（學(xué)校）放假、散會
break with...:與...斷絕關(guān)系，與...絕交

那么這些詞組都是你曾經(jīng)用過的，不斷積累，在每次添加的時候，都把之前的復(fù)習(xí)一遍了，那么以后考到相關(guān)的詞組，你肯定全部掌握了，其實(shí)高考完形涉及到高頻詞語并不多，動詞?？嫉囊簿褪?5個左右，這些又是占半壁江山的東西，因此說有積累的必要。同時英語動詞和短語常與時態(tài)和語態(tài)在一起考語法題，這些加起來，有7個左右，因此說，背單詞千萬不能從考綱A部分背到Z部分。這樣機(jī)械性的記憶，沒有什么用處。利用以上的方法不僅僅可以學(xué)好完形，同時可以學(xué)好語法，一箭雙雕。

    3。題型上探索。每個題目都有其特點(diǎn)，也有相應(yīng)的解題策略，有一些題目即使不看文章的內(nèi)容，答案也很明顯。但是我們要具備學(xué)習(xí)英語的一種的思想，任何一個題目一個答案都有存在的意義，需要你仔細(xì)的分析，不可能你讀一遍文章，答案就明晰了，每個題目的答案只要你用適當(dāng)?shù)姆椒▉矸治?，還是能快速得出答案的。例如閱讀理解文章標(biāo)題歸納題：

    例如說2011年北京卷英語閱讀理解第70題：

    70。Which is the best title for the passage?

    A.How the Railways Have Affected the West.

    B.How Solar Energy Could Reshape the West.

    C.How the Effects of Power Plants Can Be Reduced.

    D.How the Problems of the Highways Have Been Settled.

    這個題目既然是標(biāo)題概括題，那么能作為文章標(biāo)題的一定具備以兩個條件，就是概括性和醒目性。要概括文章的主要內(nèi)容，那么文章的主要內(nèi)容又是什么？你不用看文章，就看看選項(xiàng)里的名詞就基本上了解了，Railways， Effects of Power Plants ，West.這些名次依次是鐵路，太陽能電站，還有西部，首先排除掉C、D兩個選項(xiàng)，因?yàn)榉轿幌薅ㄔ~“西部”沒有涉及，非概括性選項(xiàng)，但是選項(xiàng)存在有其合理性，他們涉及到的兩個名詞，都需要一個名次支撐，就是能量，因此選項(xiàng)是B。因此說在一定程度上，完成一個題目，只要你會分析，不一定非得要把文章讀一遍。英語文章的特點(diǎn)，和選項(xiàng)的設(shè)置，就會告訴你這篇文章講的內(nèi)容應(yīng)該是：繼鐵路、高速公路在美國西部修建以后，太陽能電站的建設(shè)帶來的利弊，同樣對美國西部產(chǎn)生影響。你就從這個題目，基本上了解文章大意了，即使讀起來，速度很快，意思知道了，完成其它的題目就不難了。因此說，做題有技巧，但是需要一定的思維。每個題型都有一定的思維方式，畢竟題型有限，因此在短時間內(nèi)提升英語成績還是現(xiàn)實(shí)。

    隨著時間的推移還有一些關(guān)于英語備考方面的文章展現(xiàn)給大家，同時一些家長強(qiáng)烈建議我們開一個英語和語文的短期集訓(xùn)班，我們正在籌劃中，如果一些其它科目優(yōu)秀的學(xué)生，在英語和語文方面還找不到方法的學(xué)生，可以到班上充實(shí)一下。

    祝愿童鞋們在英語考試中都能取得好成績。

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