2013中考語文-----仿寫句子的解題技巧

仿寫句子是目前語文考試的一大熱點。由于此種試題要求考生針對提供的新語境仿造句式，進行創(chuàng)造性發(fā)揮，思維力度大，符合當今培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方向，是一種綜合考查學生語言運用能力的主題觀。答好仿寫句至少需要三方面的能力：一、遣詞造句的能力；二、漢語語法修辭運用能力；三、較強的聯(lián)想能力。還必須遵循兩條原則：一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶；二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不能再去重復原來的內(nèi)容，要盡量開拓境界。在這諸多項要求中，至關重要的是敏捷而豐富的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富，思維發(fā)散面廣，答題方能得心應手；否則思路阻塞，筆下干枯，甚至無從下手?？梢赃@樣說：仿寫句子“形式為仿，關鍵在想”。

（一）從形似角度聯(lián)想。

[例1]：模仿例句，把句子寫完整。

例句：O是一面鏡子，讓你認識自己；

O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流；

仿句：O是_________________，______________。

O是_________________，______________。

分析：O與鏡子、漂流圈形狀相似，因此答者要調(diào)動生活積累從形似的角度展開廣泛的聯(lián)想跟O形狀相似的物體如滿月、太陽、車輪……再從句子形式看，“讓你認識自己”“讓弱者隨波逐流”是根據(jù)鏡子能成像，漂流圈能漂浮水面的特點而成句的；最后從語法修辭角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以這樣表達：

O是一面戰(zhàn)鼓，催強者奮勇前進；

O是一只車輪，使勇士滾滾向前。

（二）從神似角度聯(lián)想

[例2]：根據(jù)下面這句話的格式，仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。

如果你是棵大樹，就灑下一片綠蔭；

_________________，______________。

_________________，______________。

_________________，______________。

分析：仿寫三句話后還要有一句總結(jié)句，則前面四句話之間必然要有內(nèi)在聯(lián)系，有一致性，這樣總結(jié)起來才方便。從例句來看，可理解為歌頌“奉獻精神”，而歌頌的對象是自然界常見物象。因此，可這樣仿寫。

如果你是一棵小草，就增添一分春色；

如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；

如果你是一輪明月，就呈現(xiàn)一天銀輝。

總結(jié)句：只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好。

（三）從相反角度聯(lián)想。

[例3]：依照例句，以“當”開頭，另寫三句話組成圍繞中心的排比句。

當狂風在耳邊呼嘯時，你只當它是微風拂面；

當暴雨在頭頂傾泄時，你只當它是屋檐滴水；

當閃電在眼前肆虐時，你只當它是一絲光亮；

人決不能在逆境面前低下頭。

分析：句中的“狂風”“暴雨”“閃電”比喻逆境中的困難，“微風拂面”“屋檐滴水”“一絲光亮”則是藐視困難的積極樂觀態(tài)度。解題時可以從相反角度入手聯(lián)想：

當鮮花在眼前閃現(xiàn)時，你只當它是煙云過眼；

當美酒在面前飄香時，你只當它是風送荷香；

當掌聲在耳邊響起時，你只當它是幾聲蛙鳴；

人決不能在成功面前忘乎所以。

（四）從相關角度聯(lián)想。

[例4]：仿照下面的句子寫兩句話。

如果“愛”是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；

如果“愛”是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋。

仿句：

如果“愛”是左右手，就一只___________，一只___________。

如果“愛”是左右手，就一只___________，一只___________。

分析：句中“左右”“兒童、老人”“早春、晚秋”都是兩個相對的概念，從相關的角度可聯(lián)想類似的概念：

如果“愛”是左右手，就一只送給現(xiàn)實，一只送給理想。

如果“愛”是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。

（五）從關系角度聯(lián)想

[例5]：仿照下面比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整(不要求與原句字數(shù)相同)。

海是水的一部字典；

浪花是部首，

濤聲是音符，

魚蝦、海鷗是海的文字。

分析：這道仿寫題的難度較大。此題在保持仿寫的形式上，作了兩個限定：一是要“選擇新的本體和喻體”，二是“意思完整”。提供仿寫的例子是以“?！睘榛颈倔w生發(fā)的四個比喻句。從整體看，幾個本體和喻體都是由首尾呼應的總分關系構(gòu)成的共同體；從局部看，后幾個本體和喻體是由同一個前提“?！鄙l(fā)出來的并列關系，并且尾句要照應首句的本體“?！?。了解了題干的要求和仿寫的規(guī)律，我們可以仿寫為：

天空是云的娛樂園；

風是碰碰車，

虹是蹺蹺板，

月亮、星星是天空的游客。

分析：這組仿寫的句子，達到了“選擇新的本體和喻體”以及“意思完整”的要求。在仿寫中以“天空”為基本本體生發(fā)四個比喻句。從整體看，幾個本體“天空” “風” “虹” “月亮”“星星”和喻體“娛樂園”“碰碰車”“蹺蹺板”“游客”都是首尾呼應的總分關系構(gòu)成的共同體；從局部看，后幾個本體“風”“虹”“月亮”“星星”和喻體“碰碰車”“蹺蹺板”“游客”都是由同一個前提“天空”生發(fā)出來的并列關系，并且尾句也照應了首句的本體“天空”。

為了迅速做好仿寫句子題，考生除了要平時加強調(diào)練，提高自己的語文素質(zhì)之外，還要特別注意解題的技巧與規(guī)律：明確題目的要求和仿寫的類型，分析句式的特點和修辭手法，參照仿寫的句式，注意內(nèi)容的吻合性和感情基調(diào)的統(tǒng)一性。

1.仿照例句,仿寫一組句子。

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

仿寫：父愛是一條嚴鞭，讓你的前進步伐即使在遇到挫折時也能永遠向前。

父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅即使風雨兼程也能安然無恙。

2.在下列橫線上，仿照劃線的句子再續(xù)寫兩個句子。

人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼，秋天碩果引發(fā)的種種遐想，冬日陽光給予的絲絲暖意。

3.仿寫：要求句式相同，語意連貫。

體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份，寬容是生活中的愛心一顆。

4．根據(jù)你的理解，仿照加點的部分，將下面這段話補充完整。

見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大山的深沉依舊遺憾；見了大山的深沉，沒見過大海的激情，還是遺憾；出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

5．仿照例句，補寫一個比喻句。

例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。生活就是一個萬紫千紅的大花園。

希望就是一盞引路的明燈。希望就是一艘乘風破浪的大帆船。

6．仿照例句，補寫出一個比喻句。

例：誠信是人生路上的一張通行證。

聲譽是生命旅程的一個（一幅標簽）。

7．仿句練習，要求與例句的話題、句式、修辭手法相同。

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹木；沒有一本書的家，是沒有一條魚的河流；沒有一本書的家，是沒有一棵草的原野；沒有一本書的家，是沒有一塊石頭的大山。

8．按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補充完整。

綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門，落葉推開秋天的門，嚴霜推開冬天的門。

9．下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。

年輕人，我是過去，你們是未來；我只是一片樹葉，你們是一棵大樹（一片樹林）；我是一支蠟燭，你們是一盞明燈；我只是一道小溪，你們是一條大河。

10.為下面的句式續(xù)寫兩句話。

未經(jīng)歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！

未經(jīng)歷缺衣少食的酸楚，哪會體會到豐衣足食的幸福！

未經(jīng)歷形單影只的孤獨，哪會體會到高朋滿座的快樂！

11．下面是一位同學致老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友、師長或同窗。

人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

人生的歲月，是一條小河；漫長的生活是一本大書。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最晶瑩的浪花，是迷人的一頁。

12．仿照開頭兩句句式，通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應的詞語。

媽媽的頭發(fā)白了 媽媽的眼睛黯淡了

把滿頭黑發(fā)給了我 把明亮的雙眸給了我

媽媽的腰彎了 媽媽的容顏蒼老了

把挺直的脊梁給了我 把美麗的青春給了我

13．仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫一句詩（或一句話）。

例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。

火山：過分的熱情，反成了一種災難。

谷穗：越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭。

玻璃窗：因為單純得透明，所以一眼就叫人看穿。

14．仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內(nèi)容。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

(1) 如果我是清風，我將驅(qū)趕所有的炎熱 。

如果我是春雨，我將滋潤天地萬物。

15．仿寫句子：

例句：如果生命是樹，尊嚴是根；如果生命是水，尊嚴是流動……

仿寫：如果生命是船，尊嚴是帆；如果生命是鳥，尊嚴是羽毛。

16、仿照下面的例句寫一句話，要求與例句的格式相同，并運用比喻等修辭方法。

例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。

仿句：我不是春天百花園中的花朵，而是嚴寒冬天里的一株臘梅――為蕭瑟的冬季添一絲春意。

17．根據(jù)上下文的語意填寫出兩個句子，并與上文構(gòu)成排比句

一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，一根木頭搭不成寬闊的橋梁。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

18．仿照“勇敢是把利刃，可以斬落對手；自大也是一把利刃，卻只能割傷自己”完成下邊句子：

智慧是一把利刃，可以手刃障礙；愚昧也是一把利刃，卻只能刺傷自己。

19．仿寫例句：激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。

激情是跳蕩的火焰，熱力四射，暖人心房。但若不理智引導（小心看護），火焰就會給你帶來災難（熄滅）。

20．根據(jù)語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一朵花代表一份快樂，我送你一個花園；如果一片樹葉代表一個思念，我送你一座森林。

21．仿照例句，另寫一個句子。

例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

沒有細流的聚積， 就沒有大海的浩翰 。

22．仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次真誠的勸戒，一次無私的援助 ……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

23．依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子。要求：1句式基本相同；2修辭手法基本相同；3語意通順。

例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是團聚日子里的一陣笑聲，濃濃地為你渲染生活的快樂。

朋友是離別日子里的一杯美酒，甜甜地為你洗去心中的思緒。

24．仿寫下面劃線的句子。

芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情。

秋高氣爽，萬山紅遍，秋日給人的是迸發(fā)的深沉之思。

25.仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。

示例：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。

仿寫：結(jié)識古仁人，我贊賞文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志（忠心）。

26.仿照示例，造兩個句子。

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是風箏，那快樂就是絲絲縷縷的春風；如果你是農(nóng)民（園丁），那快樂就是一片平平整整的土地（一絲鮮鮮艷艷的花朵）。

27．請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；

假如生命是一朵鮮花，我愿為大地送上一縷芳香；

假如生命是一顆果實，我愿為人們帶來一份收獲。

28．中國登山隊員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰，這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。請仿照下面例句，再寫出一個贊揚他們的句子。

例句：你們的意志是那樣的堅韌和剛強，你們品質(zhì)是那樣的崇高而偉大。

29.仿照下面畫線句中的一個，再寫一個句子。

生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

仿寫：一顆針尖大小的種子，竟能在春寒料峭中萌發(fā)出令人驚訝的綠意。

30．閱讀下面一段詩歌，仿寫句子。

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成這相互。相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。啊，相互就是相呼。請你根據(jù)劃線兩個句子的結(jié)構(gòu)，以“相互”開頭，仿寫兩句話。

相互就是跌倒了拉你一把；相互就是失敗了彼此鼓勵。

31．展開聯(lián)想，在下面橫線上仿寫一個句子。

大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；涓涓細流匯成江河，那是在啟示我們要寬容；一群斑羚舍死飛渡，那是啟示我們要有犧牲精神。

32．仿寫句子。

例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。

仿句：選擇了 大海， 你也就選擇了 奔流。

33．仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個句子。

他是一條大河 ，流動不息的奔向遠方。

他是 一只雄鷹，無所畏懼的搏擊長空。

他是 一顆太陽，大公無私的散播光明。

34．依照例句，仍以“天上的明星”為喻體造一個比喻句。

例句：天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。

仿句：天上的明星現(xiàn)了，好像是眨動著無數(shù)的眼睛。

書是火花，能點燃心中之火

書是雨滴，能滋潤荒涼之漠

書是信仰，能領導教徒之心

書是相機，能記錄萬年至史

書是陽光，能照亮人生之路

歷史是一個巨車，時間是車上的巨輪，

歷史是一條長河，時間是一只小船。

事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚瓦；

奮斗說：人生就是與風浪搏斗的那雙槳；

希望說：人生就是萬綠叢中的絢麗花朵；

愛情說：人生就是尋找那甜密無比的吻；

友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯；

勤奮說：人生就是耕耘大自然的那頭牛；

自由說：人生就是清晨沖出籠子的飛鳥；

幸福說：人生就是一桌供人享受的佳宴；

貪婪說：人生就是用一切手段盡情占有；

無聊說：人生就是那一杯乏味的開水；

失意說：人生就是那只斷線飄搖的風箏；

困難說：人生就是那條坎坷曲折的山路；

挫折說：人生就是在那暗礁中行進的船；

投機說：人生就是那一縷無孔不入的風；

地位說：人生就是那皇宮中閃光的寶座；

虛榮說：人生就是那鑲金佩玉的外表；

厭學說：人生就是那塊很快破敗的墓碑。