炳燭而學

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：‘少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！T之明，孰與昧行乎？”公曰：“善哉！”

年近70的晉平公想學習了，晚了嗎，最重要的是，最后的回答，就是蠟燭的光亮也比在黑暗中行走要好的多。

讀到這里我為之一震，細想就是如此，不管年齡如何，也不管要學的是什么知識，總之要開始才行。就是人們常說的，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。

這是解決學的問題，要學什么知識呢

君子之學也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蠕而動，一可以為法則。小人之學也，入乎耳，出乎口?？诙g，則四寸耳。曷足以美七尺之軀哉！

簡譯就是君子之學，是聽進耳朵里，記在心上，融會貫通于身體，表現(xiàn)在行動上，可以給別人做榜樣、

小人之學呢，也聽到耳朵里了，但是表現(xiàn)在嘴上，口和耳朵之間不過四寸的距離，這樣的只是能給你帶來什么呢？曷足以美七尺之軀哉，本意是穿粗布的衣服能美化你的身軀嗎。

                                                                所以說要用學習的知識來修養(yǎng)自己的品德，濡養(yǎng)自己的氣質(zhì)，不是用來美化身軀和取悅別人的。