《念奴嬌·赤壁懷古》素材挖掘與寫(xiě)作應(yīng)用

四川省綿竹中學(xué)  龔志華

清代詞話家徐釩曾對(duì)蘇軾的詞作出過(guò)“自有橫槊氣概，固是英雄本色”的評(píng)價(jià)，在《東坡樂(lè)府》中，最具有這種特色的代表作，當(dāng)算《念奴嬌·赤壁懷古》?！赌钆珛?span lang="EN-US">·赤壁懷古》是寫(xiě)于神宗元豐五年七月，是蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案貶居黃州時(shí)游城外的黃風(fēng)城外赤壁時(shí)所作，時(shí)值47歲，自覺(jué)功名事業(yè)還沒(méi)有成就，就借詠史表達(dá)了詞人對(duì)古代英雄豪杰的緬懷和對(duì)功業(yè)早就的周瑜的仰慕之情，抒發(fā)年歲將老，壯志難酬的無(wú)限深沉的人生感慨。

可結(jié)合詞人經(jīng)歷、人生追求來(lái)對(duì)蘇軾進(jìn)行一番解讀，并將有關(guān)內(nèi)容融入到相關(guān)寫(xiě)作中。

解讀一：

蘇軾一直有振興王朝的祈望和有志報(bào)國(guó)的壯懷，但輝煌的政治理想終歸于夢(mèng)，橫遭貶謫的坎坷處境已經(jīng)讓蘇軾失卻希望。他自感蒼老，同年方氣盛卓有建樹(shù)的周公瑾無(wú)法比照。“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，歷史現(xiàn)實(shí)交相震撼，蘇軾于天地之中頓生達(dá)悟，既然人生如夢(mèng)，何不放懷一笑，馳騁于山林、江河、清風(fēng)、明月之中，灑脫情懷于此略見(jiàn)一般。

寫(xiě)作應(yīng)用：

1、英雄情懷

2、曠達(dá)

3、別樣人生等

解讀二：

挫折是人生的試金石。面對(duì)挫折，懦夫一味哀嘆埋怨，勇者則把它視作練就奮飛翅膀的最好器物。蘇軾一生屢受打擊，多次遭挫，但他不甘沉淪，坦然面對(duì)，在諸多領(lǐng)域收獲頗豐，取得了杰出的成就，在世人面前展示出一個(gè)勇者的形象。

寫(xiě)作應(yīng)用：

1、勇者

2、面對(duì)逆境

3、挫折與成就等

解讀三：

得與失是相對(duì)的，又是可以相互轉(zhuǎn)化的。作為一個(gè)從政者，蘇軾一生仕途坎坷，失去了許多升遷的機(jī)會(huì)，中國(guó)一度失去了一個(gè)成功的政治家；但在仕途上的失意促成他人生的突圍，最終在詩(shī)文辭賦方面取得了輝煌的成就，中國(guó)文化史上由此誕生了一位杰出的文學(xué)家。蘇軾的經(jīng)歷驗(yàn)證了那句古話——失之東隅，收之桑榆。

寫(xiě)作應(yīng)用：

1、失與得

2、人生突圍

3、選擇等

解讀四：

蘇軾一生飽受磨難，但他在磨難中笑傲人生，將種種不幸釀成豐富的生活積淀，成為創(chuàng)作源源不斷的現(xiàn)實(shí)題材，在詩(shī)文辭賦方面取得了巨大的成就?？梢?jiàn)，磨難對(duì)有志者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。

寫(xiě)作應(yīng)用：

1、磨難是財(cái)富

2、轉(zhuǎn)化

3、笑對(duì)挫折

4、人生成功磨難死等

寫(xiě)作應(yīng)用例文：

蘇軾的赤壁

風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，蒼海如幕，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)――赤壁。

心中沉浸著如此的哀悶漫想：那“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽(yáng)親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。

他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”他問(wèn)自己難道自己不正是那東吳的督都嗎？自己滿腹經(jīng)綸，胸中有的是治國(guó)平天下的筆墨，而此時(shí)？面對(duì)這一片漫漫江水，他陷入沉思。

他的思緒像長(zhǎng)了翅膀似的，繼續(xù)飛揚(yáng)，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是??！他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽(tīng)江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。

后來(lái)，他用自己的行動(dòng)證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來(lái)修了一祠廟來(lái)緬懷這一偉大的文人，知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠(yuǎn)可以聽(tīng)見(jiàn)那《赤壁賦》華美的樂(lè)章。

余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。”

是??！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無(wú)奈。蘇軾沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落。他永遠(yuǎn)也不會(huì)去吟唱那軟綿綿的情詩(shī)與愁苦。

什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。

“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?span lang="EN-US">”，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。

“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。

  蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。

  赤壁記載了蘇東坡的崛起。

  赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。

  赤壁訴說(shuō)著蘇東坡的豪邁與詩(shī)情不朽。

  赤壁只因蘇軾而光芒四射。

  赤壁，只屬于蘇軾。

風(fēng)雨任平生

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。

  蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開(kāi)朗、寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。

  滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。

  古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。

   “日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人。”這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達(dá)的心情，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達(dá)。

  《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外想家想人的心境。“不知天上宮闕，今夕是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們――生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。

  風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生；美麗的一生，多情的一生。

  蘇軾，永垂不朽。 （均為2004年福建高考優(yōu)秀作文）

東坡的明月

浪淘沙

謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。

成敗任西東，此恨無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。

這首詞是我特意寫(xiě)給貶謫之后的蘇軾的，東坡的一生極盡坎坷：愛(ài)情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。

對(duì)他充滿希望的家人，和他共歷劫難的友人，受他關(guān)愛(ài)的世人，無(wú)一不期望他能才顯四方，官運(yùn)亨通，濟(jì)世為民。但是，東坡知道，命運(yùn)不濟(jì)，仕途的黑暗之門(mén)永遠(yuǎn)容不下這樣一個(gè)生性放達(dá)的蘇東坡。

于是，他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。

認(rèn)識(shí)自我的蘇東坡，從政治的窄門(mén)中從容地走出來(lái)，他雖與眾人所望有悖，卻讓我們看穿了一個(gè)豪放，淡泊，豁達(dá)，開(kāi)明的蘇大學(xué)士——一代文豪。

認(rèn)識(shí)自我就是東坡的明月，照耀他走進(jìn)了東去的歷史長(zhǎng)河。（摘自高考優(yōu)秀作文《詩(shī)人·明月·黃花》）