芭 蕉土地雖說貧瘠，芭蕉的生命力卻也頑強(qiáng)。迎來日出，送走日落，幾經(jīng)風(fēng)吹雨打，芭蕉長大了，開花了。看她翠綠的衣裙，是那樣的清新悅目，靦腆的神韻，楚楚動(dòng)人，像一位亭亭玉立的少女。 晨曦中，學(xué)生們站在芭蕉樹下“a”“o”“e”地念著剛剛學(xué)會(huì)的拼音字母。暮靄里，孩子們笑鬧著在芭蕉旁游戲。靜夜，老師窗戶透出的燈影，給芭蕉穿上了一件斑駁的花衣。當(dāng)秋天金色的風(fēng)吹動(dòng)芭蕉葉，發(fā)出豐收的歡聲時(shí)，芭蕉成熟了。女教師領(lǐng)著學(xué)生砍下豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉樹。 學(xué)生們指著老芭蕉，迷惑不解地問： “它，還會(huì)結(jié)果嗎？” “不會(huì)了。” “那為什么還留著它。” “因?yàn)樗€有用處。” 不久，從芭蕉的根部滋生出了幾個(gè)淺紅產(chǎn)嫩芽。又不久，嫩芽越長越大了，成了小芭蕉，一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻，小芭蕉越來越大，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于，完全枯萎了。 學(xué)生們沖進(jìn)老師的辦公室，傷心地說：“老師，老芭蕉病得厲害了?！迸處熣卵坨R，將目光從備課本上移開，抬起頭來和藹地說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！?/FONT> “那老芭蕉心里一定不好受?！?/FONT> 女教師深情地望著學(xué)生們，肯定地說：“不會(huì)，它心里一定很快樂?！?/FONT> 又是一個(gè)靜夜，女教師在案前批改作業(yè)。翻開一個(gè)本子，只見上面有稚嫩而工整的筆跡：“我們辛勤的老師，就像老芭蕉，我呢？是一株嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本：“我長大后，也樂意做一個(gè)老師，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一樣?！迸處煾袆?dòng)了，熱淚溢出了眼窩…… 夜，靜謐寧寧。窗外，芭蕉綠葉婆娑；窗內(nèi)，老師的紅筆不停地圈點(diǎn)著。 |
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