毛筆用筆基本技法及永字八法圖解
用筆基本技法是書寫中處理筆鋒轉(zhuǎn)向時的技術(shù)措施。筆法分為兩部份,一部份為根本法,——我們在《寫字,書法,及用筆》一文中已做總結(jié);一部份就是本文所談的基本技法。 用筆的基本技法總的來說只有三法:藏鋒法、使轉(zhuǎn)法、和收筆法。我們分別述之。 一、藏鋒法: 藏鋒是用筆的基本技法之一,基本原理是通過提筆來縮小筆鋒的體積。但這并不是藏鋒技法的全部。筆鋒體積縮小了,筆心的位置必發(fā)生變化。筆心是主骨的,筆心的位置決定骨的位置,在轉(zhuǎn)向時是要求前后兩筆的骨必須在轉(zhuǎn)向處相連接。一旦錯位,便有皮連骨斷感。因此筆鋒轉(zhuǎn)向后,需要重新調(diào)整筆心位置,使之與原心絕對重合。這件工作目力不能及,全憑感覺,非經(jīng)久演習(xí)不能把握。這是用筆之難的所在之一。 調(diào)整的方法有二:
1、 移心法
移心法在提筆縮鋒時先顧及筆鋒的體積,縮準(zhǔn)后再移動筆鋒將心點(diǎn)調(diào)至所需的位置上去。此法適用于初學(xué)。 2、 抽鋒法
抽鋒法是先顧及心點(diǎn)位置,確定后再將筆鋒縮小到合適的大小的方法。 這個方法酷似從劍鞘中抽出寶劍的動作,劍鞘的口部邊緣好比心點(diǎn)位置,鞘內(nèi)寶劍部分好比縮后的筆鋒。抽出寶劍時,無論存留在鞘內(nèi)的劍短長多少,劍口的位置始終不變,因此稱為抽鋒。 抽鋒法是移心法的簡化。特點(diǎn)是迅捷。但需要在移心法熟練的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。 二、使轉(zhuǎn)法: 使轉(zhuǎn)技法是轉(zhuǎn)換筆鋒鋒面的技法。 使轉(zhuǎn)有二種情形。
一種是在發(fā)筆處完成使轉(zhuǎn),運(yùn)行時平拖直過,此為唐法;一種是將使轉(zhuǎn)過程拉長,甚至貫穿行筆全程,此為晉法。 使轉(zhuǎn)中鋒面的轉(zhuǎn)換有二法,即內(nèi)擫和外拓。 以鋒端著紙,逆時針方向搖攪筆鋒,以選擇合適的鋒面著紙的技法,為內(nèi)擫;如果順時針方向搖筆選擇鋒面,則為外拓。二者效果是不同的:內(nèi)擫筆意流動且近圓,外拓筆意爽利而近方。 鋒面轉(zhuǎn)換的角度我們用肉眼是觀察不出的。書寫中全憑手的感覺。當(dāng)毫鋪時,我們總會感覺鋒下有一道刀刃般的折痕,我們稱為鋒刃。鋒刃角度的變化我們會感知得非常清楚,感知鋒面的轉(zhuǎn)換是通過感知鋒刃的角度變化來實(shí)現(xiàn)的。二者的變化是對應(yīng)的。。 二法中以內(nèi)擫為難,欲要拉長轉(zhuǎn)體過程,搖鋒落紙后須使筆鋒與筆身有些許扭角,以產(chǎn)生一定扭力,在行筆過程中利用這個扭力的釋放,使筆鋒自然轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生流轉(zhuǎn)韻律,效果極為生動。 三、收筆筆法: 收筆筆法是一畫書寫結(jié)束時將筆鋒提離紙面的方法。其目的是重新將鋪展的筆毫聚攏成尖錐狀,以便下一筆的書寫。具體做法是提行,利用墨液的表面張力和大氣壓將筆毫聚合在一起。因此收筆也稱提收。 提收也有二種情形:一是于畫內(nèi)提收,畫外不見痕跡。此為藏鋒收筆。二是于畫外提收,即筆鋒突破畫界,外見形跡,此為出鋒收筆。凡畫之末端出銳尖者皆為出鋒收筆,如懸針豎。 四、輔助筆法 除基本技法外,尚有輔助筆法。輔助筆法算不得真正用筆技法,只是為了更好地實(shí)現(xiàn)用筆目的一種輔助手段。基本上有用逆和用衄。 1、用逆: 落筆之先,先以鋒端按落筆方向相反的方向劃行少許到所需位置按下。其作用只是保證落筆的位置準(zhǔn)確和毫鋪,與“藏其氣”、“筋力內(nèi)含”這些莫須有的玄話無關(guān)。 2、用衄: 用衄是鋒面選取完成后,發(fā)筆前的整理工作。方法是橫向振動筆鋒。目的有調(diào)整心點(diǎn)、調(diào)整鋒向、調(diào)整毫寬。書學(xué)上有所謂“蓄勢”,指的就是這一過程。 技法舉例——永字八法 “永字八法”并不是世人認(rèn)為的那樣是技法教程,其僅僅是一種筆法教學(xué)模式。即教授筆法是通過教授永字的點(diǎn)畫寫法來進(jìn)行的。并沒有什么具體內(nèi)容。因此將“永字八法”奉為書學(xué)經(jīng)典大可不必。更不具有研究價值。但采用此種模式教授筆法倒是古人的智慧,永字點(diǎn)畫所具有的普遍性是其它漢字所不及的。因此我們也采用這一模式,示范一下以上所講的基本技法,是如何在書寫實(shí)踐中具體應(yīng)用的。 1、點(diǎn)的寫法:(見附圖)
(1)、于A點(diǎn)處以鋒端著紙,內(nèi)擫使轉(zhuǎn)后,沿AB方向落下按筆。稍橫努,完成點(diǎn)的頭部。 (2)、提筆縮鋒,定心于b內(nèi) 使轉(zhuǎn)后,曲行到C,完成BC段。 (3)、重復(fù)“2”的用筆過程完成CD段,再重復(fù)“2”的過程完成DE段。 (4)、于e處沿A向提收,于畫內(nèi)完成收筆,藏鋒點(diǎn)完成。 如欲在腹部露鋒,可于e處提筆縮鋒,用衄 蓄勢后,以頓折法畫外提收,即成映帶式露鋒點(diǎn)。 2、橫折的寫法:
(1)、逆鋒入紙?zhí)粜兄罙,順鋒豎向按下至B,提筆縮鋒后,外拓法使轉(zhuǎn)90°,用衄整理筆鋒,蓄勢,順鋒橫向行筆至B,完成橫折部。 (2)、于B處沿BC向稍按筆,按出BC后,以心點(diǎn)b為圓心向畫內(nèi)刮回,刮出C角,后內(nèi) 使轉(zhuǎn)成CD向,用衄, 整理蓄勢后順行至D,完成CD邊。以心點(diǎn)d為圓心向畫內(nèi)刮回到E,刮出D角。于e處內(nèi)擫使轉(zhuǎn)成豎向,完成折的肩部。 (3)、順鋒、順勢下行可完成豎部。 3、鉤的寫法:
(1)順鋒行筆到A,于a外內(nèi)擫使轉(zhuǎn)成AB向,順鋒直行至B,完成鉤的基部AB段。 (2)、b處提筆縮鋒后頓折使轉(zhuǎn),蓄勢后橫鋒提行出鋒,完成鉤畫 。 4、提畫的寫法: 順鋒落紙,按出AB邊提筆縮鋒后,外拓使轉(zhuǎn)成AB向,蓄勢后順鋒提筆直至出鋒收筆即可。 5、撇畫的寫法: 順鋒落紙,按出AB邊,提筆縮使轉(zhuǎn)成AC向后,蓄勢順鋒提行至出鋒收筆即可。 6橫畫收筆:
(1)、橫畫行筆至A處后稍上努后,內(nèi)擫使轉(zhuǎn)成BC向,曲行到C。 (2)、提筆縮鋒,內(nèi)擫法使轉(zhuǎn)成CD向,蓄勢后沿CD向行筆,于畫內(nèi)提收,完成收筆。 7 豎畫寫法:
(1)、逆鋒入紙,挑行到a,沿ab向按筆,按出AB邊,后刮回,完成B 角,后內(nèi)擫使轉(zhuǎn)成BC向,用衄,使轉(zhuǎn)后順行至c。 (2)于c處縮鋒內(nèi) 使轉(zhuǎn)成CD向,沿CD向行筆至d。于d處縮鋒使轉(zhuǎn)成DG向,沿DG行筆至e。 (3)于e處外努,努出EF段后縮鋒,使轉(zhuǎn)成FG向沿fg行筆至g于g處使轉(zhuǎn)成GD向上行,于畫內(nèi)收筆,完成豎畫收筆。此為“垂露豎”。 另有'懸針式’:于E處豎直向下提行,出鋒收筆即可。 8 捺畫的寫法:
(1)、以筆端逆鋒入紙后,順鋒按下至B, 稍上努,提縮,內(nèi)擫使轉(zhuǎn)成順鋒狀態(tài), 將筆心努回b,完成一過筆。 (2)、于b處用衄蓄勢后沿BC向徐徐按行至C完成二過筆。 (3)、于c處提縮,使轉(zhuǎn)成CD向,用衄蓄勢后,順勢提行,出鋒收筆,完成第三過。 所謂“三過”乃古說。所以不說“三折”蓋由此間用筆三轉(zhuǎn),以區(qū)別無轉(zhuǎn)之折。 舊時,我們家鄉(xiāng)有個俗語稱以寫寫算算為工作的文化人為“搖筆桿的”,學(xué)習(xí)八法后當(dāng)之此語大有來歷。使轉(zhuǎn)為“千古不易”之法以此可見。 以上是套用古人《永字八法》教學(xué)模式示范技法應(yīng)用。古之《永字八法》有名無實(shí),后世莫明崇拜,反為障目,所以今人不知筆法。今有意與古人比肩者不可不研習(xí)本書之技法示范。成?習(xí)之亦需數(shù)年,不能少于一年,兒童、少年非五年功夫不能熟練使轉(zhuǎn)。習(xí)之切不可心急氣燥。 書雖小技,然道法高深,古人那些苦學(xué)故事并非虛有,從本法的研習(xí)可見一斑。有志于書者謹(jǐn)識。 用筆境界
元趙孟頫有論“用筆不精,雖善猶惡“。意思是如果用達(dá)不到一定的境界,結(jié)字再妙,那么以書法的眼光來看,也是令人厭惡的。根據(jù)我們的書法定義,我們知道,用筆是書法的藝術(shù)形式。形式上不完美盡管有容,當(dāng)然沒人要看。
用筆的境界從兩方面來體現(xiàn):一是技能、二是功力。 技能的最高境界是全面,不亂法度。 全面即無偏無廢,無偏可避免習(xí)氣,無廢造型無滯礙,點(diǎn)畫多變。
“不亂法度”,法度即《通則》。不亂法度,即嚴(yán)格遵守通則,筆鋒運(yùn)行不可稍有悖離。表現(xiàn)為筆意明朗,節(jié)奏鮮明。 功力的最高境界是精準(zhǔn),表現(xiàn)為韻律精準(zhǔn),輕快自如韻律給人以舉重就輕的感覺,給人以筆力感,其次是造型準(zhǔn);方圓分明。做到精準(zhǔn),就需善用鋒端。所以董其昌強(qiáng)調(diào)要“提得筆起”。 提得筆起和輕快自如的韻律都源自臂力。不能達(dá)到臂堅(jiān)如鐵的程度,不足以做到精準(zhǔn)。魯迅在,《阿Q正傳》中有段阿畫押的描寫,說他為了不丟臉,“要盡力使圓圈畫得圓??墒鞘衷趺匆膊宦犑箚?,就在要封口時,咬緊牙關(guān),可是手還是一抖,抖出一個犬牙來。”這是臂力不堅(jiān)不能精準(zhǔn)的最形象描繪。
方法可短時內(nèi)學(xué)得,功力非時日不可。切不可“朝學(xué)弄筆便暮夸已能。
|