【前言：很開(kāi)心地從一個(gè)丟在旮旯的移動(dòng)硬盤(pán)里找到了這篇大概寫(xiě)于2005年的文章。離開(kāi)普林一晃4年了，現(xiàn)在讀著6年前寫(xiě)的東東，倍感親切。當(dāng)時(shí)是應(yīng)一個(gè)朋友之約，幫他對(duì)美國(guó)大學(xué)的調(diào)研寫(xiě)一些材料。在撰寫(xiě)的過(guò)程中，查閱了普林主頁(yè)的不少內(nèi)容，咨詢了一些faculty，當(dāng)時(shí)在普林的來(lái)自不同專業(yè)的朋友Miss Man 和Sun Fei均提供了不少意見(jiàn)和素材。然而很有趣的是，前幾年我找不到自己的這篇文章時(shí)，想從網(wǎng)上搜一下，看該朋友有沒(méi)有恰好引用在什么地方，沒(méi)成想，竟然搜出了一個(gè)我完全不認(rèn)識(shí)的人的碩士論文，其中一部分與本文基本一模一樣  ，所以copy原著在此宣示一下版權(quán) 】

 

創(chuàng)建于1746年的普林斯頓大學(xué)是美國(guó)歷史上的第四所大學(xué)，也是長(zhǎng)青藤名校之一，其本科綜合排名更是連續(xù)幾年超越哈佛大學(xué)位列全美第一。

作為一所沒(méi)有醫(yī)學(xué)院，商學(xué)院及法學(xué)院的規(guī)模相對(duì)較小的大學(xué)，普林斯頓能與哈佛、耶魯?shù)却髮W(xué)校齊名，自有其本身的獨(dú)到之處。我僅從自己過(guò)去五年的切身感受稍稍加以介紹與分析，希望能對(duì)您的報(bào)告有所幫助。

 

1. 地理位置：普林斯頓是一個(gè)大學(xué)城，學(xué)校沒(méi)有圍墻，環(huán)境優(yōu)美，安靜清幽但又絕不閉塞，是潛心學(xué)習(xí)研究的好地方。它位於紐約和費(fèi)城的中點(diǎn)線上，開(kāi)車或乘火車到兩個(gè)大城市及JFK和費(fèi)城國(guó)際機(jī)場(chǎng)只要一個(gè)小時(shí)。學(xué)校有多條支路與主要的高速公路和鐵路聯(lián)系，這樣既可以避免不必要的外來(lái)擾動(dòng)，又保證了暢通的內(nèi)外聯(lián)系。

2. 學(xué)校規(guī)模：普林斯頓大學(xué)校園占地500英畝，在校本科生4600余人，來(lái)自美國(guó)各州與世界60多個(gè)國(guó)家；研究生2000多人；2004年春有正教授470人、副教授55人和助理教授180人，講師322人，此外還有訪問(wèn)學(xué)者119人。學(xué)生與教授的比例約為5:1?，F(xiàn)今教授中有9位諾貝爾獲得者(前后共有15位教授和14位普林斯頓畢業(yè)生獲得諾貝爾獎(jiǎng))，63位美國(guó)科學(xué)院院士，15位美國(guó)工程院院士。

3. 硬件設(shè)施：普林斯頓大學(xué)包括文理工各個(gè)專業(yè)，有160座現(xiàn)代化的教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)室，綜合及專業(yè)圖書(shū)館(其綜合圖書(shū)館Firestone藏書(shū)500萬(wàn)冊(cè))，音樂(lè)藝術(shù)建筑博物館，室內(nèi)外綜合體育場(chǎng)館和學(xué)生活動(dòng)中心等等。除少數(shù)現(xiàn)代感很強(qiáng)的建筑外，大多數(shù)古色古香，平添了莊重感與獨(dú)特的韻味。學(xué)校里花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，松鼠野兔與小鹿隨處可見(jiàn)。校園本身就象一座州立公園，曾被評(píng)為美國(guó)最漂亮的校園之一。除此之外，最特別的是它的學(xué)生宿舍占據(jù)了學(xué)校最大的建筑群。近五千名本科生和兩千名研究生及其家屬都可住校。一二年級(jí)的本科生與一年級(jí)的研究生大多數(shù)住在被稱為“college”的宿舍群里。普林斯頓共有6個(gè)本科生college和一個(gè)研究生college。所謂college是指一套宿舍樓，一般建成四面團(tuán)圍的格局，樓里除了幾百間單人或雙人臥室外，還有大飯廳，娛樂(lè)室，洗衣房，圖書(shū)室等配套措施。college的設(shè)計(jì)是為了方便學(xué)生之間的交流。

4. 資金來(lái)源：普林斯頓良好的軟硬件設(shè)施離不開(kāi)雄厚的資金來(lái)源。作為一所私立大學(xué)，它的資金來(lái)源包括各個(gè)院系與教授向相關(guān)機(jī)構(gòu)自己申請(qǐng)來(lái)的科研經(jīng)費(fèi)，而經(jīng)費(fèi)的一部分便被學(xué)校和院系扣除用于各項(xiàng)服務(wù)；各種組織或公司的捐助(不太清楚普林自己是否有所屬公司，或投資其他的公司。但這種做法在私立學(xué)校很常見(jiàn)，并且是財(cái)政來(lái)源之一)；專利收回的費(fèi)用。此外，還有一部分資金來(lái)源于校友捐款。普林斯頓每年都會(huì)有大張旗鼓的“校友日”，以年級(jí)為單位，搞校友聯(lián)歡，從逾百歲的老人到剛畢業(yè)的學(xué)生。而在各種紀(jì)念活動(dòng)的同時(shí)，有專門(mén)的校友基金會(huì)募捐，從四十年代至今，校友捐款已近5億美元。每年的校友捐款占了學(xué)校教育科研預(yù)算的10%，校內(nèi)以年級(jí)或個(gè)人命名的建筑管所隨處可見(jiàn)。畢業(yè)生們都對(duì)學(xué)校有深厚的感情，而向母校捐款已經(jīng)是傳統(tǒng)。(沒(méi)有查到普林每年的財(cái)政預(yù)算具體數(shù)字。)

5. 本科教育：普林斯頓的研究生中流傳著這樣的說(shuō)法：“在普林，第一是校友；第二是本科生；第三是教授；第四是研究生。”這里的一二三四是指他們?cè)趯W(xué)校的地位。雖然有研究生自嘲的成分，但也確實(shí)反映了一部分事實(shí)。普林的本科生教育列于美國(guó)之首來(lái)源于它對(duì)本科生的重視。每年的新生約有1160人，是經(jīng)過(guò)對(duì)SAT和個(gè)人專長(zhǎng)等各方面的審查，從約13，600余名申請(qǐng)者中選拔出的，也就是只有不到10%的申請(qǐng)者會(huì)被錄取。甫進(jìn)校園，本科生不需要選擇自己的專業(yè)，但要完成相當(dāng)數(shù)量及各種類別的學(xué)分。普林分為兩學(xué)期制，春秋各有12周，上課時(shí)間不長(zhǎng)，但課堂強(qiáng)度相當(dāng)大。除了每節(jié)90分鐘的講課時(shí)間外，還有每周兩小時(shí)的答疑時(shí)間，此外還有普林特有的“precept”，就是約10人大學(xué)生小組與助教的討論時(shí)間。上課質(zhì)量也是很高的，很多授課人是院士或諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。除了前面講過(guò)的5：1的學(xué)生教授比例以外，每10個(gè)學(xué)生左右還會(huì)配一位研究生做助教，負(fù)責(zé)答疑，批改作業(yè)試卷以及主持precept的討論，所以本科生有足夠的資源獲得輔導(dǎo)。一般情況下，教授要為助教們開(kāi)預(yù)備會(huì)，統(tǒng)籌討論內(nèi)容與問(wèn)題答案。每門(mén)課在學(xué)期結(jié)束后都由學(xué)生為教授和助教打分。課堂評(píng)估可以直接影響教授的升職等方面，所以教授們一般要投入大量的心血備課。普林的所有考試都沒(méi)有監(jiān)考，但每個(gè)人都要寫(xiě)一份“誠(chéng)實(shí)聲明”，一旦被發(fā)現(xiàn)做弊會(huì)被嚴(yán)懲。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)兩門(mén)課的助教，他們的課程一是新，緊跟國(guó)際發(fā)展的前沿；二是深，因?yàn)榻淌趥円话憬淌谄鋵I(yè)的東西，可以把自己的實(shí)際研究帶進(jìn)課堂，不拘泥于書(shū)本。同時(shí)，美國(guó)的大學(xué)生不像我們想象的那么清閑，他們要應(yīng)付各種考試，完成各種作業(yè)，還要打工，任務(wù)是很繁重的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，倒覺(jué)得以刻苦著稱的清華，學(xué)習(xí)反而要輕松多了。所以，我個(gè)人覺(jué)得，中國(guó)的中小學(xué)要減壓，大學(xué)其實(shí)應(yīng)該加大強(qiáng)度，因?yàn)榇髮W(xué)是培養(yǎng)精英的地方。我以前認(rèn)為清華的本科教育不比美國(guó)的大學(xué)差，但比較一下，至少五年前的清華是落后的，主要是上課老師的水平問(wèn)題不夠，照本宣科。本科生第三年就開(kāi)始選定專業(yè)，討論課增多，有些會(huì)選擇研究生的課程；第四年就要受導(dǎo)師指導(dǎo)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。就我們實(shí)驗(yàn)室的本科生來(lái)說(shuō)，他們的質(zhì)量確實(shí)很高，經(jīng)過(guò)短期訓(xùn)練以后，一點(diǎn)不比研究生做得差。有些本科生甚至發(fā)表了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。很多學(xué)生對(duì)於各種獎(jiǎng)學(xué)金很重視；獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定是以課堂成績(jī)?yōu)橹苯訁⒖嫉摹?/span>其實(shí)在普林，分也是學(xué)生的命根。普林的畢業(yè)生中有兩位美國(guó)總統(tǒng)(Woodrew Wilson and James Madison),數(shù)十位州長(zhǎng)，數(shù)十位美國(guó)或 各州議員，14位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

6. 研究生教育：普林的研究生根據(jù)系院的不同，招生和培養(yǎng)的方法都不同。錄取是由各系的招生委員會(huì)負(fù)責(zé)，以本科成績(jī)，GRE和面試結(jié)果而定。一般情況下，前兩年研究生要上課。以我所在的分子生物系為例，兩年內(nèi)要修夠6門(mén)課，聽(tīng)起來(lái)不多，但強(qiáng)度極大。沒(méi)有課本，全是討論經(jīng)典的研究論文，課上發(fā)言占最后總成績(jī)的1/3。課下的大量時(shí)間都用在了讀論文及相關(guān)文獻(xiàn)參考書(shū)上。研究生課的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立及批判式思考以及與人做學(xué)術(shù)交流的能力。如果平均成績(jī)不夠B，就要被趕出研究生院了。在第二年，要參加“博士生資格考試”，一般是提出一個(gè)科研論題及可行性報(bào)告，然后“考官”會(huì)就這份報(bào)告做種種“刁難”，考察學(xué)生的思考能力，論述能力及快速掌握知識(shí)的能力。如果通過(guò)，那就有資格繼續(xù)讀博，否則拿碩士走人。我們?nèi)胄Ｒ院?，先在不同的?shí)驗(yàn)室做“rotation”，一般是在三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)室各做三個(gè)月，然后導(dǎo)師和學(xué)生雙向選擇，這樣給了學(xué)生就專業(yè)和實(shí)驗(yàn)室相對(duì)大的自由度。每個(gè)學(xué)生在通過(guò)博士資格考試后，便會(huì)選擇三位相關(guān)領(lǐng)域的教授包括自己的導(dǎo)師組成“博士課題委員會(huì)”，每年開(kāi)一次會(huì)報(bào)告自己的研究進(jìn)度，獲取指導(dǎo)。委員會(huì)根據(jù)學(xué)生的科研情況決定何時(shí)可以畢業(yè)答辯。整體感覺(jué)是，在資格考試以前，壓力很大，上課實(shí)驗(yàn)強(qiáng)度很高，而一旦通過(guò)考試，就完全是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部，自由度相對(duì)大了，主要看導(dǎo)師對(duì)你的要求與幫助了。作為博士培養(yǎng)的一部分，每個(gè)人要求擔(dān)任兩個(gè)學(xué)期的助教，一方面是幫助本科生教育，一方面是為了畢業(yè)以后的教職做準(zhǔn)備。“最佳助教獎(jiǎng)”是研究生很看重的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

7. 教授評(píng)定：與美國(guó)其他大學(xué)一樣，普林采取“終身教授評(píng)定制度”。各個(gè)系有專門(mén)的由資深教授組成的招募委員會(huì)，初評(píng)候選人。根據(jù)論文、推薦信、個(gè)人履歷及研究方向決定第一輪候選人。中選者被邀請(qǐng)至系里，與十余位資深教授面談，給一個(gè)面向全系的學(xué)術(shù)報(bào)告，然后由全系的教授投票決定是否招收此候選人。年輕的學(xué)者剛得到教職，一般是“助理教授”，學(xué)校與系里會(huì)給相當(dāng)數(shù)額的“啟動(dòng)資金”。資金的多少是應(yīng)聘者受聘前的談判結(jié)果決定的，以生物系為例，可以是30-100萬(wàn)美元，取決于系里對(duì)此人的重視程度。助理教授以五年為限，如果五年內(nèi)做出了重要成果(主要由學(xué)術(shù)論文質(zhì)量數(shù)量決定)并且完成教學(xué)任務(wù)，便可以申請(qǐng)終身教授。評(píng)選終身教授的過(guò)程是面向全系師生給學(xué)術(shù)報(bào)告，然后由系里所有終身教授投票決定。系里通過(guò)后，再呈報(bào)學(xué)校審批。一旦成為終身教授，就沒(méi)有被解雇的危險(xiǎn)了。但如果沒(méi)有通過(guò)考核，還有一年的時(shí)間再次申請(qǐng)，如果又失敗，就要另謀高就了。其后，以科研成果再評(píng)定正教授。一般從助理教授到正教授至少要用10年左右，但也有例外。比如施一公只用了5年就從助理教授被評(píng)為終身正教授。教授們的研究經(jīng)費(fèi)除啟動(dòng)基金外，主要來(lái)源于自己從美國(guó)各機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目申請(qǐng)，但是系里會(huì)提供一些公共服務(wù)和公共設(shè)施，比如實(shí)驗(yàn)器具清洗，計(jì)算機(jī)維護(hù)等等。教授們除了科研以外，必須在每年完成一定時(shí)間的教學(xué)任務(wù)。如前所述，講課質(zhì)量由學(xué)生評(píng)估，可以直接影響該教授的升職。此外，教授們還要在一些委員會(huì)，比如“答辯委員會(huì)”、“新生錄取委員會(huì)”、“教授招聘委員會(huì)”任職。但這多半由自己決定。由此可見(jiàn)，教授們的主要任務(wù)都與教學(xué)科研有關(guān)，事實(shí)上是可以專心科研，有很大的自由度的。

8. 行政與專業(yè)：在普林還有一個(gè)最大的感受，即這里所有的行政人員完全行服務(wù)職責(zé)，而不是你的領(lǐng)導(dǎo)。如上文所述，對(duì)於人員的招聘或終身教授的評(píng)定是由全系教授投票決定，沒(méi)有哪一個(gè)人有權(quán)力擅做主張。即使是本科生或研究生，也只是感受到學(xué)業(yè)的壓力，而不會(huì)有什么“干部”“領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)管著，也沒(méi)有雜七雜八的活動(dòng)你非參加不可，這樣的好處是可以專心于專業(yè)研究。