1、高考英語(yǔ)閱讀的誤區(qū)：

以下選項(xiàng)總，哪些是你認(rèn)為造成自己閱讀分?jǐn)?shù)不高的原因？（ ）

A、閱讀經(jīng)驗(yàn)不足

b、長(zhǎng)難句看不懂

C、單詞不認(rèn)識(shí)

D、考試?yán)斫獠簧羁?/p>

2、高考英語(yǔ)閱讀的本質(zhì)

1）高考閱讀要求：300字左右，每分鐘60詞

2）高考閱讀的目的

3）高考閱讀的本質(zhì)：快速準(zhǔn)確提取相關(guān)信息（找）

4）閱讀技巧的前提：

n  閱讀的目的性

n  局部信息的有效性

5）高考的不重復(fù)考察原則

3、閱讀的基礎(chǔ)實(shí)力

1）單詞：3500

   高考已經(jīng)考過(guò)的標(biāo)注中文的單詞，在以后的高考中默認(rèn)為熟詞，不會(huì)標(biāo)注中文。

2）長(zhǎng)難句：

   去年高考英語(yǔ)閱讀理解A篇：194個(gè)詞，9句話(huà)，最長(zhǎng)一句36個(gè)詞！

3）文化：西方文化+中國(guó)文化

4、閱讀的核心思想：

1）尋找而不理解：

2）客觀(guān)而不推理

概念：選項(xiàng)不能做任何推理

例如：今年的聯(lián)歡會(huì)體現(xiàn)了？（ ）

3）排除而不確定

5、高考英語(yǔ)閱讀的基本關(guān)注點(diǎn)：詞和短語(yǔ)！

6、閱讀體系

1）長(zhǎng)難句分析

2）解題步驟：尋找

3）文章分類(lèi)

4）題目分類(lèi)：主旨題，細(xì)節(jié)題，判斷題，語(yǔ)義題

5）考點(diǎn)歸納：三關(guān)兩句

6）正確選項(xiàng)特征：客觀(guān)

7）錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：排除

二、長(zhǎng)難句分析

1、句法回顧

1）核心成分從句的閱讀方法：主語(yǔ)從句，閱讀從句，表語(yǔ)從句

that,which：視而不見(jiàn)

whether,if:翻譯成“是否”

wh-,how:直接翻譯

2）修飾成分從句的閱讀方法：定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句直接去掉，問(wèn)到再看！

3）長(zhǎng)難句分析的語(yǔ)法思維：找謂語(yǔ)，定主句，略從屬！

l  找謂語(yǔ)：除去非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的動(dòng)詞以及從句中的動(dòng)詞。

l  定主句：英語(yǔ)句子的五種形式。

l  略從屬：將“修飾成分”全部用括號(hào)略去。

2、宏觀(guān)拆長(zhǎng)難句

1）并列式：由連接成分將兩個(gè)相互獨(dú)立的句子連在一起。

格式：sentence1+conjunction+sentence2

邏輯關(guān)系         可以用于兩句之間            不能用于兩句之間

并列關(guān)系          and,or                      as  well  as

因果關(guān)系          because,since,for,so        as  a  result,the result is,be  responsible                                                   for,contribute to

轉(zhuǎn)折關(guān)系          but,whereas                 however, contrarily,bycontrast

標(biāo)點(diǎn)              ...........                 .........

拆分方法：直接拆成兩句！

2）嵌套式：由主句和從句、插入語(yǔ)等從屬結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的長(zhǎng)難句。

A、格式：主句partA+從屬成分+主句partB

B、從屬成分

修飾成分的從句;定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句，同位語(yǔ)及同位語(yǔ)從句

非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

兩個(gè)逗號(hào)、破折號(hào)之間

C、拆分方法：嵌入部分直接刪除！

3、長(zhǎng)難句拆分組合（葵花寶典）

1）文化背景

樹(shù)形思維（西）與散點(diǎn)思維（中）

poem1                                  poem2

who has seen the wind?                 枯藤老樹(shù)昏鴉           

neither i nor you                             小橋流水人家

but when the leaves hang               古道西風(fēng)瘦馬

trambling                                         夕陽(yáng)西下

the wind is passing through            斷腸人在天涯

2）拆分組合核心思維：

化繁為簡(jiǎn)，劃線(xiàn)為點(diǎn)！

3）拆分點(diǎn)：耽擱單詞不拆分！

從句引導(dǎo)詞：when,whic,where,how,who,what,that(作代詞不分割)

邏輯關(guān)系詞：并列：and,or,as well as

            因果：because,for,since,so,as

            轉(zhuǎn)折：but,however,while

            條件：if

            讓步：though,although,in spite of

分詞：V-ing和V-ed(不包括時(shí)態(tài))

介詞：除外of

to：介詞和不定式符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)

       解題步驟

      1、理論基礎(chǔ)

1）應(yīng)試閱讀的目的

2）信息洪流時(shí)代的閱讀技巧要求

       2、解題步驟

1）瀏覽題干，劃關(guān)鍵詞

2）通讀文章，關(guān)注考點(diǎn)

3）明確題型，原文定位

4）排除錯(cuò)項(xiàng)，選出答案

      3、關(guān)鍵詞

1）定義：提示原文重點(diǎn)信息的詞

2）來(lái)源：西方學(xué)術(shù)文章key words，英文原著index

3）優(yōu)先順序：時(shí)間數(shù)字——專(zhuān)有名詞（特別是大寫(xiě)）——of結(jié)構(gòu)——形容詞和副詞——?jiǎng)釉~

     四、文章分類(lèi)

     1、順承式

1）行文順序：時(shí)間順序

2）閱讀策略：關(guān)注不同時(shí)間所發(fā)生的主要時(shí)間

     2、分析式：

1）現(xiàn)象解釋型

A、定義：開(kāi)頭提出問(wèn)題，后面進(jìn)行解答

B、主題：解釋為文章主題

2）問(wèn)題解決型：

A、定義：開(kāi)頭提出負(fù)面問(wèn)題，后面提出解決方案

B、關(guān)注點(diǎn)：四個(gè)層次

原因

影響

方案

評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)為文章主題

       五、關(guān)注考點(diǎn)

       1、三關(guān)

因果關(guān)系

轉(zhuǎn)折關(guān)系

比較關(guān)系

       2、兩句：

首末句

長(zhǎng)難句

        六、九大陷阱：錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征

        九大陷阱總結(jié)

1）無(wú)中生有：原文沒(méi)提，選項(xiàng)出現(xiàn)

2)串段選項(xiàng)：題目定位段落與選項(xiàng)定位段落不一致

3）過(guò)度推理：選項(xiàng)為原文內(nèi)容的推理

4）以偏概全：題目對(duì)全部?jī)?nèi)容提問(wèn)，選項(xiàng)只涉及一部分。

5）偷換概念：原文說(shuō)A，選項(xiàng)說(shuō)a

6）主賓倒置：動(dòng)作的發(fā)出者和承受者發(fā)生互換

7）相反選項(xiàng)：選項(xiàng)與原文內(nèi)容相反

8）因果倒置：事情的原因和結(jié)果發(fā)生顛倒

9）以全帶偏：題目對(duì)某部分專(zhuān)門(mén)提問(wèn)，選項(xiàng)擴(kuò)大到整體

      七、正確選項(xiàng)特征及題目分類(lèi)

1、正確選項(xiàng)特征

等價(jià)轉(zhuǎn)換

2、題目分類(lèi)

1）主旨題

2）細(xì)節(jié)題

3）語(yǔ)義題

4）判斷題

      二、完型填空的規(guī)律和特點(diǎn)

     1、完型填空的命題思路

     1）命題思路：

考試要求：文章250至300詞，15或20個(gè)空，時(shí)間10至15分鐘。

命題要求：在對(duì)原文內(nèi)容整體把握和理解的基礎(chǔ)上，考察英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。

理論基礎(chǔ)：格式塔（Gestalt）心理學(xué)，也叫“完形心理學(xué)”，強(qiáng)調(diào)整體感知和對(duì)文章從語(yǔ)義上的整體把握。

19實(shí)際，“場(chǎng)理論”在物理學(xué)界誕生

1912年，科勒等人創(chuàng)立“完形心理學(xué)”

1953年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Wilson Taylor基于上述理論，首次提出完形填空這種題型，旨在測(cè)試考生利用已知信息恢復(fù)不完整語(yǔ)言材料的自然傾向強(qiáng)度，進(jìn)而考察考生的語(yǔ)言能力。

1987年，高考第一次出現(xiàn)完形填空。

       2）基本解題原則：

用相關(guān)已知信息篩選未知信息

整體把握文章

完全理性閱讀

       2、高考英語(yǔ)完形填空的解題方法

1）一個(gè)主線(xiàn)：時(shí)間順序或總分結(jié)構(gòu)

2）四類(lèi)詞性：動(dòng)詞、形容詞、副詞、名次

3）八大法則：

無(wú)關(guān)詞排除            復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)        同線(xiàn)結(jié)構(gòu)       對(duì)應(yīng)成分分析

邏輯關(guān)系定位          時(shí)間數(shù)字線(xiàn)索    總分結(jié)構(gòu)       關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)

      三、書(shū)面表達(dá)

1、高考時(shí)間安排

時(shí)間120分鐘

聽(tīng)力：30分鐘

單選：8分鐘

完型：10分鐘

大寫(xiě)作：20分鐘

小寫(xiě)作：10分鐘

剩下2分鐘：

書(shū)面表達(dá)總論

7、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的誤區(qū)：

以下選項(xiàng)中，哪些是你認(rèn)為造成自己寫(xiě)作分?jǐn)?shù)不高的原因？（）

E 單詞量不夠

F語(yǔ)法不清晰

G大腦沒(méi)想法

H時(shí)間太緊

8、書(shū)面表達(dá)的基本特點(diǎn)：

4）考試說(shuō)明：

考生應(yīng)該根據(jù)情景和要求寫(xiě)一篇100詞左右的書(shū)面材料。

主要是提供給大家諸如圖表、圖畫(huà)、提綱和短文，內(nèi)容一般涉及人際交往和日常生活。

題材通常為應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文、議論文。

5）分?jǐn)?shù)：25分（全國(guó)卷）

6）字?jǐn)?shù)：100詞左右

7）類(lèi)型：

A、按信息給出形式分類(lèi)：看圖類(lèi)、提綱類(lèi)

B、按信息多少分類(lèi)：情景類(lèi)作文、控制類(lèi)作文

情景類(lèi)作文：給出情景，并不給出具體寫(xiě)作內(nèi)容。

控制類(lèi)作文：給出情景，并給出具體寫(xiě)作提綱

8）高考書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本體總分25分，按5個(gè)檔次給分。

評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

第一印象：卷面整潔，首末段，字?jǐn)?shù)，要點(diǎn)，詞匯，復(fù)雜句

詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。

拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度給予以考慮。英、美拼寫(xiě)和詞匯用法均可接受。

如拼寫(xiě)及書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。

9）各個(gè)檔次的給分范圍及標(biāo)準(zhǔn)

A、第五檔（很好）21-25分

1、完全完成了尸體規(guī)定的任務(wù)

2、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)

3、應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯

4、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜架構(gòu)或較高詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5、有效地使用了語(yǔ)句的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊

6、完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

B、第四檔（16-20分）

1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)

2、雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容

3、應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求

4、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

5、應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊

6、達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

D、第二檔（較差）6-10分

1、未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)

2、漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容

3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限

4、有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解

5、較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性

6、信息未能清楚地傳達(dá)給讀者

E、第一檔（差）1-5分

1、未完成試題規(guī)定的任務(wù)

2、明確遺漏主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求

3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限

4、較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的而理解

5、缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫

6、信息未能傳達(dá)給讀者

F、不得分：0分

未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容少，無(wú)法評(píng)判;寫(xiě)作的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。

總結(jié)：三點(diǎn)關(guān)鍵頂檔（不跑題是前提）

詞匯多樣性

語(yǔ)法復(fù)雜性

文章連貫性

10）書(shū)面表達(dá)的五項(xiàng)法寶：

審題、遣詞、造句、潤(rùn)色、謀篇

三、審題（3分鐘）

4、審題的概念

4）拿到試卷后，首先瀏覽書(shū)面表達(dá)的題目，研究題目要求

5）如何審題：

你認(rèn)為正確的身體內(nèi)容包括（）

A、審標(biāo)題  B 審題裁       C審要點(diǎn)

5、審題的注意事項(xiàng)

1）審題步驟：

審標(biāo)題：看文章是否要求有題目或者有主題

審題裁：確定文章的問(wèn)題

審要點(diǎn)：踩點(diǎn)給分！

2）如何審要點(diǎn)：

總結(jié)歸納要點(diǎn)：不是所有內(nèi)容都要寫(xiě)出來(lái)！

理順要點(diǎn)：將提煉的要點(diǎn)按邏輯關(guān)系（如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等）重新安排）。

3）注意人稱(chēng)和名字：不要冒犯或誘發(fā)作弊嫌疑！

4）構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。

分段意識(shí)：寫(xiě)作分段是必須要進(jìn)行的（2-4段）

詳略意識(shí)：突出重點(diǎn)