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孝道:親近父母才是美德之根本

 若谷有道 2011-09-13

孝道:親近父母才是美德之根本

發(fā)布: 2011-8-12 17:48 | 作者: 田玉川 | 來源: 一元一國學(xué)網(wǎng)  | 查看: 352次

摘要

孟子的“仁愛”思想分三個(gè)層次和三種境界:“親親而仁民,仁民而愛物。”(盡心章句上)“親親”,為第一層次和境界,以孝為本,意即首先要愛自己的親人;“仁民”,為第二層次和境界,即像愛自己的親人那樣去愛所有的人;“愛物”,為第三層次和境界,即像愛人那樣去愛萬物。

  孟子的“仁愛”思想分三個(gè)層次和三種境界:“親親而仁民,仁民而愛物。”(盡心章句上)“親親”,為第一層次和境界,以孝為本,意即首先要愛自己的親人;“仁民”,為第二層次和境界,即像愛自己的親人那樣去愛所有的人;“愛物”,為第三層次和境界,即像愛人那樣去愛萬物。


  三個(gè)層次三種境界,依次漸進(jìn),由親到民,由民到物。其中,由親到民,是愛人;由親、民到物,是愛物。


  三個(gè)層次,三種境界,構(gòu)成了一個(gè)完整的人倫、人文和生態(tài)生存系統(tǒng)。


  愛貫穿其中,仁才能實(shí)現(xiàn)。


  而“親親”,是“仁愛”的內(nèi)核;孝,又是“親親”之本。所以,“仁愛”先由孝始。


  何謂孝?


  今天的超女酷男知之者恐怕不多。


  但不知不等于不需和不行?,F(xiàn)代家庭中,往往缺少的不是金錢和現(xiàn)代化的家電,而是孝道。有的家庭講民主,父母與孩子為朋友關(guān)系。當(dāng)孩子進(jìn)門直呼父親:“哥兒們,把拖鞋給我提過來!”對(duì)母親大喊:“老姐兒們,你為何還不給我打洗腳水?”不知置身這樣的民主氛圍之中,父母有何感想?有的孩子過年向父母索要巨額壓歲錢,未得到,便煞有介事地向法院提出訴訟;有的孩子視父母如奴仆,只知一味地索取,不思一點(diǎn)回報(bào)……“子不教,父之過。”(《三字經(jīng)》)這樣的孩子,這樣的家庭,不講一些孝道,行嗎?


  孝道,并非全是過去不加選擇所批判的封建糟粕,其中還蘊(yùn)含著我們民族精神文化中很多精華,豈能一概而論?尤其是在社會(huì)文化思想轉(zhuǎn)型的當(dāng)代,繼承孝道中富有生命力的部分,很有必要。


  《孝經(jīng)》稱:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”一個(gè)人的品德如何,孝為根本,全憑教育培養(yǎng)。


  孟子更是把孝提高到仁的高度,“仁之實(shí),事親是也。”(離婁章句上)孝敬父母就是做到了仁。并認(rèn)為一貫推崇備至的“堯舜之道,孝悌而己矣。”(告子章句下)由此可見,孟子認(rèn)為孝道為做人的根本!


  如何行孝于父母?


  “孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。”(萬章章句上)天下沒有比孝敬父母更大的事了!孝敬有二:一要尊敬,二要奉養(yǎng)。


  具體該如何做?


  “生,事之以禮;死,葬之以禮;祭之以禮,可謂孝矣。”(滕文公章句上)孟子引用曾子的話說出了孝敬父母的具體內(nèi)容。養(yǎng)育之恩,天高地厚,窮其終生,也難報(bào)其萬一,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”(孟郊詩)故而一絲一毫都不能疏忽和懈怠。“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。”(《孝經(jīng)》)從愛護(hù)父母給的身體,到修身養(yǎng)性,建功立業(yè),光宗耀祖,一生都在牢記父母教誨,報(bào)答父母之恩。“孝子之事親也,居則致其敬,養(yǎng)則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴(yán)。”(《孝經(jīng)》)從居住、病患到情緒變化,以及死后致哀、祭奠,任何細(xì)節(jié)都要做到讓父母滿意,這是為人之子的本分。


  “大孝,終身慕父母。”(萬章章句上)孟子認(rèn)為,只有像圣賢舜那樣,一輩子依戀、懷念父母,才能算上為最孝順。


  他在回答得意門生萬章所問,舜在田間干活,為何仰面大哭時(shí)說,那是因?yàn)樗芤缿俑改浮?/font>


  孟子進(jìn)一步比較舜與曾子孝的不同:曾子能夠堅(jiān)持侍奉父母,讓父母高興;當(dāng)父母不滿時(shí),他也能做到不抱怨;舜不僅僅是這樣。“人之所欲也,而不足以解憂”(萬章章句上),為何?天下人好色,舜也不例外。當(dāng)他娶了堯的兩個(gè)女兒,依然不解憂,為何?天下人愛財(cái),舜也不例外。當(dāng)他富有天下,天下的財(cái)富都是他的財(cái)富的時(shí)候,他依然不解憂,為何?天下人無不希望高貴,舜也不例外。當(dāng)他貴為天下之主時(shí),依然不解憂,為何?人們都喜愛和希望得到的美色、財(cái)富和高貴,都不能為舜解憂,究竟為何?“惟順于父母可以解憂。”“五十而慕者,予于大舜見之矣。”(萬章章句上)


  曾子認(rèn)為對(duì)父母的孝是有限的。只要自己盡力去做了,就算盡孝了。至于父母還是不滿意,那就不再去管了。曾子是這樣做的,一般人都是這樣做的;舜卻不是這樣做的,因?yàn)樗床皇且话闳?。舜在自己的地位發(fā)生了意想不到的根本變化的時(shí)候,在到了知天命的年齡的時(shí)候,依然一如既往地孝敬父母,并因?yàn)椴荒茏尭改笟g心而仰天大哭,實(shí)在是極少極少的“大孝”。尤其是在地位發(fā)生變化后,依然不改對(duì)父母的孝,實(shí)在難得可貴,當(dāng)為萬世之楷模。


  “一年土,二年洋,三年不認(rèn)爹和娘。”上個(gè)世紀(jì)中期,曾廣泛流傳的形容“跳農(nóng)門”的大學(xué)生“忘本”的順口溜,道出了“垮掉的一代”道德的淪喪。僅僅因?yàn)閯倓傠x開了生活了近二十年的山村,僅僅因?yàn)閯倓傔M(jìn)入了城市大學(xué)的校門,就不愿認(rèn)含辛茹苦生他養(yǎng)他的父母了,這樣的人間悲劇的確發(fā)生過,而且還在繼續(xù)發(fā)生。有一位父親,千里迢迢來到校園,給兒子送來了賣牛得來的一千元錢,還有他媽親手縫制的過冬棉衣。兒子卻只收錢,不要棉衣,嫌太土,也不愿公開認(rèn)父親。他對(duì)同學(xué)說,他父親是一位村上進(jìn)城干活的民工!


  父親一再說,不是他有意要讓同學(xué)知道兒子有一位農(nóng)民父親,而是他和老伴都太想兒子了,近兩年多未見了,不知兒子已長成什么樣了,故在老伴的指派下,才找上門來了。


  可兒子不容分說,連飯不給吃一頓,就趕著父親早點(diǎn)回去。


  最后,還是了解了真情的好心同學(xué),為這位學(xué)生的父親安排了食宿,幫助買了返程車票。
 
       這樣的兒子,僅僅有了那么一點(diǎn)點(diǎn)變化,還在受父母供奉,就連父母都不認(rèn)了,他還會(huì)給父母行孝嗎?


  無獨(dú)有偶。報(bào)載,某地一小學(xué),出現(xiàn)了“比爸爸”的現(xiàn)象。那些稚氣未脫的孩子,互相攀比起誰的爸爸官大,誰的爸爸錢多。結(jié)果,那些爸爸當(dāng)大官的,是大富翁的孩子,一個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng),喜形于色,以爸爸為榮;那些爸爸是工薪階層的,下崗的孩子,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,滿臉沮喪,以爸爸為恥。


  這些孩子,這么小就形成了這樣的觀念,他們現(xiàn)在完全靠父母供應(yīng),一切都未獨(dú)立,就開始看不起父母,長大了還會(huì)孝敬父母嗎?


  貧窮者如此,富貴者一旦不再富貴,不也如此嗎?


  不孝,那就應(yīng)該受到遣責(zé)和懲罰。


  孟子列舉的不孝行為有五種:“惰其四肢,不顧父母之養(yǎng),一不孝也;博弈好飲酒,不顧父母之養(yǎng),二不孝也;好貨財(cái),私妻子,不顧父母之養(yǎng),三不孝也;縱耳目之欲,以為父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。”(離婁章句下)放浪形骸,沾染上懶惰、玩樂、貪財(cái)、縱欲、好斗等惡習(xí),不奉養(yǎng)父母,皆為不孝。


  而最大的不孝是“無后”!


  孟子以為:“不孝有三,無后為大。”(離婁章句上)據(jù)《孟子》趙岐注:“于禮有不孝事三者;謂阿意曲從,陷親不義,一也;家貧親老,不為祿仕,二也;不娶無子,絕先祖祀,三也。”不能傳宗接代,斷絕祖?zhèn)餮},當(dāng)然罪莫大也。所以,這一點(diǎn)幾千年一直是中國人矢志要做到的人生大事。


  “要知父母恩,懷中抱兒孫。”一個(gè)人,只有在自己也為人父母之后,才能真真切切地體驗(yàn)到什么是養(yǎng)育之恩!


  當(dāng)把自己呱呱墜地的孩子,百般愛撫時(shí),自然會(huì)想到自己也曾是這樣被父母所愛;當(dāng)為自己的孩子唱搖籃曲時(shí),自然會(huì)想到自己也曾是這樣聽著父母的歌謠生長;當(dāng)為自己不諳世事的孩子進(jìn)行啟蒙教育時(shí),自然會(huì)想到自己也曾是這樣接受父母的教養(yǎng)。以子比己,以心比心,怎能不知父母之恩呢?


  當(dāng)自己一次又一次為孩子洗尿布時(shí),應(yīng)該想到父母也是這樣為自己不辭勞苦的;當(dāng)自己一口又一口為孩子喂飯時(shí),應(yīng)該想到父母也是這樣為自己全方位服務(wù)的;當(dāng)自己一步又一步,扶著孩子學(xué)步時(shí),應(yīng)該想到父母也是這樣為自己鋪好道路的……由呀呀學(xué)語到背上書包上學(xué),由走上工作崗位到成家立業(yè),多少歲月,多少期望,多少心血,怎一個(gè)孝字了得?


  “無后”就能由孩子的今日推及自己的昨日,由父母的今日推及自己的明日,對(duì)父母無論怎樣行孝,都是應(yīng)該的。


  同時(shí),也是最為重要的,孝道也就是修身齊家治國平天下之道。“夫孝,始于事親,中于事君,終于立身。”(《孝經(jīng)》)在男耕女織,家國同構(gòu)的時(shí)代,一個(gè)人要能忠孝兩全,那就做到了仁。在孟子等圣賢及當(dāng)時(shí)和以后的當(dāng)權(quán)者看來,能夠孝敬父母的人,一定會(huì)忠于君王,故而極力強(qiáng)調(diào)以孝治國。把對(duì)父母的孝類同于對(duì)君主的忠,因而把孝道引向了極端,失去了本來的意義。


  在不絕于史書的孝子中,有割肉為藥為父母治病的;有棄妻而奉養(yǎng)父母的;有舍身為父母殉葬的;有在父母墓廬守喪三年的……《宋史·孝文傳》載:有呂升者,“父權(quán)失明,剖腹探肝以救父疾”;有劉孝忠者,“母病經(jīng)三年,孝忠割股肉,斷左乳以食母;母病心痛劇,孝忠燃火掌中,代母受痛……”《明實(shí)錄》載:青州府日照縣:“縣民江伯兒以母病割肋肉食之必愈。用禱于岱岳祠,誓云:母病愈殺子以祀神。竟而母病愈。竟殺其三歲子以祭。”


  孝道之所以被引向如此殘暴、愚昧、荒唐的岐途,全在于當(dāng)權(quán)者的倡導(dǎo)。漢武帝曾下令各地“舉孝廉”為官,歷代沿續(xù)不變;唐太宗曾賜孝義之家粟;清自雍正帝始,各地舉孝廉方正,授以六品頂戴……孝道竟演變成了一條為官之道。在成千上萬的讀圣賢書的仕子踏斷科舉為官的獨(dú)木橋的時(shí)代,“舉孝廉”不失為一條便捷的做官之路。無論如何克己盡孝,總比學(xué)子的十年寒窗九載熬油要容易得多。


  為了功名利祿,不孝得驚世駭俗,不會(huì)引人注意,更難以驚動(dòng)地方“父母官”推薦“舉孝廉”,所以,就把孝道這種人倫美德,異化為一種投機(jī)行為。在漢代就有“舉孝謙,父別居”的民謠流傳,歷代披露的假孝廉更有不少。

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