在學(xué)校的工作管理中校長怎樣把感情、工作、原則三則兼顧好,是值得每個(gè)校長探討的課題。
一、感情——就是當(dāng)好情意校長
校長管理的是學(xué)校,而學(xué)校里是一個(gè)個(gè)有血有肉有思想、有感情的老師和學(xué)生。這就要求校長在工作中堅(jiān)持以人為本,關(guān)心每個(gè)教職工,愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。當(dāng)他們工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭中有困難時(shí),校長要當(dāng)好情意校長,給予人文關(guān)懷,為他們排憂解難,為他們創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、工作——就是要當(dāng)好才能校長
一是校長要有管理學(xué)校的才能。能組織管理好學(xué)校各方面工作,能正確行使決策權(quán),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情。做到總攬不包攬,信任不放任,果斷不武斷,放手不甩手。
二是校長要有很強(qiáng)的教學(xué)才能。校長應(yīng)教學(xué)業(yè)務(wù)精湛,是教育教學(xué)的行家里手。教學(xué)水平和能力都能和教師相比,且具有指導(dǎo)教師教學(xué)的能力。這樣,在教學(xué)管理中才能管、會(huì)管、敢管。
三是校長要有協(xié)調(diào)各種關(guān)系的才能。作為學(xué)校法人代表,要協(xié)調(diào)處理學(xué)校同上級(jí)、同學(xué)生家長、同社會(huì)、同教師等方方面面的關(guān)系。既要完成上級(jí)安排的工作,又要維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益,還要維護(hù)教育的和諧與穩(wěn)定,這就要求校長具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。
三、原則——就是當(dāng)好權(quán)力校長
在一所學(xué)校里不可能每個(gè)教職工和學(xué)生都能遵章守紀(jì)的,如遇到違反學(xué)校工作制度的、工作紀(jì)律的、教育教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任的,作為校長就要行使自己的職責(zé)和權(quán)力,應(yīng)不折不扣按章行事,嚴(yán)格按照學(xué)校的制定的制度去管理,去約束,去獎(jiǎng)懲,該批評(píng)的要批評(píng),該處理的要處理,不然,那就失去了制度的嚴(yán)肅性。對(duì)其他教師而言,也有失公平。
因此,校長在學(xué)校管理中,如能將感情、工作、原則三者兼顧,不斷不影響校長依法行使自己的工作職權(quán),還能提高校長在教師和學(xué)生中的威信。
(責(zé)任編輯李翔)
