在本周學(xué)習(xí)計(jì)劃中就孩子“尊重父母”，列出了“要求孩子學(xué)會(huì)說以下的話”：

   *問候和提問應(yīng)該包括家長的稱謂：“爸爸，我可以離開飯桌嗎？”“謝謝你給我煮早餐，媽媽。”

     *當(dāng)人家給孩子提供某樣?xùn)|西時(shí)，他應(yīng)該說“好的，謝謝”，或者“不用了，多謝。”不要讓孩子養(yǎng)成不出聲點(diǎn)頭或搖頭的習(xí)慣。

    *孩子在回家和出門時(shí)，不能裝著沒看見父母而跑向游戲機(jī)、冰箱……，而是應(yīng)該主動(dòng)打招呼。“嗨，媽媽，我回來了。”“回頭見，爸。”

    *當(dāng)孩子在父母、朋友或兄弟姊妹面前拿取東西時(shí)，應(yīng)該養(yǎng)成和人分享或者也為別人拿來一些的習(xí)慣。“我要去倒杯橙汁，你也要嗎？”“你也要吃這種薯片嗎？”

    *孩子吃完飯后，應(yīng)該問一下父母吃完了沒有，并自動(dòng)起身清理干凈自己和父母的位子，學(xué)會(huì)與家人分擔(dān)家務(wù)。

   *只要父母的房門是關(guān)著的，，孩子就應(yīng)該敲門并說一聲：“嗨，我是淞淞，我可以進(jìn)來嗎？”即使是沒有鎖上也應(yīng)該這樣。

  我在每一條下面標(biāo)注周一、周二……、周日，每日逐條對(duì)照自查。相信，堅(jiān)持不懈，媽媽和孩子將學(xué)會(huì)說“要求孩子學(xué)會(huì)說以下的話”。

  為了防止在踐行過程中我對(duì)孩子的嚴(yán)厲，我用“做一個(gè)夠好父母的需要清單”：

    *保持孩子的愛箱隨時(shí)都充滿 ——表達(dá)五種愛的語言。

    *使用能夠管理孩子行為的最積極方法：請(qǐng)求、溫柔的肢體操縱、命令、懲罰和行為矯正。

    *充滿愛心地管教孩子。探詢：“這孩子需要什么？”然后有條理地著手去做。

    *盡力管理自己的脾氣，絕不把它傾泄在孩子身上。

   *盡力訓(xùn)練孩子成熟地處理怒氣。

來提醒自己，愛孩子本身而不是愛他身上的榮耀。

    令我驚喜的是，昨天我教兒子折被子時(shí)，兒子幾次都沒有折好，顯得很煩躁。這時(shí)，我聽到兒子對(duì)自己說：“冷靜！冷靜！”。“靜能生慧”，不一會(huì)，兒子真把被子折好了。下午兒子做作業(yè)查字典時(shí)，兒子又犯急了，媽媽提醒兒子折被子的事，兒子的情緒慢慢平靜下來了。中午我正在炒菜，我聽到兒子問爸爸：“爸爸，我可以進(jìn)你們的房間嗎？”

    這些雖然都是小事，要是我每天都能留意這些小事并看到它的價(jià)值，就應(yīng)該能醞造溫馨和諧的家庭氣氛。