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一年級(jí)閱讀短文練習(xí)
一、
春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。 １、短文共有 句話，寫(xiě)的是 季的的景象。 2、春天有燦爛的 ；田野里 ，散發(fā)出濃濃的 。 ３、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞。 ４、春天， 、 、 都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是 。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。 １、 讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。 （ ）的棗樹(shù) ?。ā 。┑臈椈?/span> （ ?。┑拇髼棥 。ā 。┑男艋\ ２、 文中“小燈籠”指的是 。 ３、 想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。 春天，棗樹(shù)上 。 夏天，棗樹(shù)上 。 秋天，棗樹(shù)上 。 三、 小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。 １、這篇短文共有（ ?。┚湓?。 ２、短文里寫(xiě)了 和 。 ３、小雞們冷了，就會(huì) 。 四、 放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。 １、這篇短文有 句話。 ２、天就快下雨了， 和 給老師送傘和雨鞋。 五、 天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？” １、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。 ２、露珠兒，晶晶亮，好像 掛在小草上。 ３、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ā 。?/span> Ａ、太陽(yáng)出來(lái)了?！ 。?、露珠掉在地上了。 六、 冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。 1、這段短文共有 句話。第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有 2、這段話描寫(xiě)的是什么季節(jié)？ 七、 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。 1、這段話有（ ）句。 2、用“——”劃出寫(xiě)桃子多的詞，用“～～～”劃出寫(xiě)桃子長(zhǎng)得好的詞。 八、 我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦! 1、“我”是 。 2、“我”在 （時(shí)候）發(fā)芽，在 （時(shí)候）結(jié)果。 3、 和 幫助“我”長(zhǎng)大。 九、 春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開(kāi)了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春天真美啊！我愛(ài)春天。 1、短文共有 句話，主要是寫(xiě) （季節(jié)）的景色。 2、短文中寫(xiě)了小草、樹(shù)枝、 、 、 、 等，可以看出春天的 。 十、 羊要吃山頂上的草。 羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高！ 羊又向山頂爬去。 1、短文共有 段。第二段共有 句話。 2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中畫(huà)出它想的句子。 3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”。 能（ ） 不能（ ） 十一、 棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。 1、這首詩(shī)一共寫(xiě)了 種植物，這些植物分別是 、 、 、 、 、 。 2、寫(xiě)顏色的詞有 、 、 。 十二、 原野上,長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。 １、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“√”） 小河邊（ ） 大樹(shù)下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ） ２、小蜻蜓看上去像什么？（在括號(hào)內(nèi)打“√”） 小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ） ３、能把上面的內(nèi)容畫(huà)下來(lái)嗎？試試看： 十三 天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1、這段話有 句話。寫(xiě)了云姑娘 、 和 時(shí)穿著不同顏色的衣服。 2、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。 十四 過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。白菜很快就長(zhǎng)大了。 1、這段話共有（ ）句話。 2、用“——”畫(huà)出寫(xiě)小白兔做了什么的句子。 3、用“﹒”標(biāo)出你喜歡的詞語(yǔ)。 十五 電的用處可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還可以看電視、蝗聽(tīng)音樂(lè)。爸爸說(shuō)，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。 1、在正確的音節(jié)后面打“√”。 就（jiù jìu） 叔（shū sū） 許（xǔ qǔ） 處（chù cù） 會(huì)（huì kuì） 更（ɡènɡ ɡèn） 2、這一段話共有 句。 3、從這一段話中我知道 。 十六 秋天到，秋天到。園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。 1、這一段話共有 句。 2、這段話中寫(xiě)了顏色的詞語(yǔ)有 和 。 3、這段話寫(xiě)了哪幾種果子？用“——”畫(huà)出來(lái)。 十七 春天來(lái)了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹(shù)綠了,燕子從南方飛回來(lái)了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊! 1、寫(xiě)出表示顏色的詞語(yǔ)： 2、寫(xiě)了哪些植物，請(qǐng)用“——”在句子中劃出來(lái)。 3、寫(xiě)了哪些動(dòng)物，請(qǐng)用“～～～” 在句子中劃出來(lái)。 十八 太陽(yáng)大，地球小，地球繞著太陽(yáng)跑。 地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。 1、兒歌中說(shuō)的星球有 、 、 。 2、月亮比地球 ，太陽(yáng)比地球 。 3、 最小， 最大。 十九 我有一個(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石的眼睛，紅蘋(píng)果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（dài）太陽(yáng)帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛(ài)！ 1、這段話有 句。 2、請(qǐng)用“～～～”畫(huà)出寫(xiě)娃娃的長(zhǎng)相的句子。 3、請(qǐng)用“——”畫(huà)出寫(xiě)娃娃穿著（zhuó）的句子。 二十 刺(cì)猬(wèi)是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門(mén)牙特(tē)別(bié)長(zhǎng)。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪（zhu?。┳臃浅ｄJ(ruì)利.它渾(huú)身長(zhǎng)滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。 1、這段話共有 句話。 2、這段話是圍繞 這句寫(xiě)的。 3、這段話在寫(xiě)刺猬外表時(shí)先寫(xiě)了頭、 和 、 、 ，又寫(xiě)了爪子,最后寫(xiě)了 。 二十一 春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹(shù)上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋(píng)果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 1、這段話共有 句話。 2、用“——”畫(huà)出第三句話。 3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹(shù)？用“～～～”畫(huà)出。 4、寫(xiě)出表示顏色的詞 、 、 。 二十二 奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)?；ā＜?xì)長(zhǎng)的藤(ténɡ)上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ?yínɡ)著朝霞開(kāi)放，有深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色，五顏六色。就像一個(gè)個(gè)小喇(lǎ)叭(bā)，可愛(ài)極了！ 1、這段話共有 句話。 2、第 句寫(xiě)藤(ténɡ)和葉子；第 句寫(xiě)花。 3、寫(xiě)出表示顏色的詞 、 、 、 。 二十三 星期五一下課，我和小紅就來(lái)到圖書(shū)館（ɡuǎn）。我們借(jiè)到書(shū)，就坐下來(lái)專(zhuān)心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我們都很愛(ài)惜(xī)書(shū)，誰(shuí)也不在書(shū)上亂(luàn)畫(huà)，看完一面，就輕輕地翻(fān)過(guò)去，再看另一面。 1、這段話共有 句話。 2、這段話講（誰(shuí)） ，（什么時(shí)間） ，（在什么地方） ，（干什么） 。 3、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)我們專(zhuān)心讀書(shū)的句子。用“～～～”畫(huà)出描寫(xiě)我們愛(ài)惜書(shū)的句子。 二十四 一天，公雞對(duì)青蛙說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的。”青蛙說(shuō)：“你夜里能把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎？”公雞邊走邊說(shuō)：“能！” 這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來(lái)。原來(lái)，公雞看到的是電燈的光。 第二天，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。 1、文中共有 個(gè)自然段。 2、下列正確的說(shuō)法是（ ） ①太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的。 ②太陽(yáng)是從東方升起來(lái)的。 3、——”在原文畫(huà)出公雞說(shuō)的大話。 二十五 虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太陽(yáng)公公笑瞇瞇。 小朋友，望(wànɡ)天邊，一道彩虹真美麗！ 彩虹顏色有幾樣？認(rèn)真看，數(shù)仔細(xì)： 紅橙(chénɡ)黃綠青藍(lán)紫，一二三四五六七。 1、云 啦，雨 啦， 出來(lái)啦，天空才會(huì)有彩虹。 2、彩虹的顏色有 種，分別是 、橙、 、 、 、 、紫。 二十六 羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)："蘿卜的根最好吃。" 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)："白菜的葉子才好吃呢！" 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)："要吃西紅柿的果實(shí)呀！" 問(wèn)題： １、 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ 答：（１） ?。ǎ玻?u> ?。ǎ常?u> ２、填空。 （１）西紅柿的 好吃。?。ǎ玻┨}卜的 好吃?！。ǎ常┌撞说?u> 好吃。 ３、這段話共有（?。┚?。 二十七 春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開(kāi)了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，不能摘。” １、這段（duàn）話共有（?。┚?。 ２、這段話寫(xiě)了誰(shuí)，在什么地方，干什么？ ３、表示顏(yán)色的詞有 、 、 、 。 植物傳播的方法很多。除了*人的采摘傳播以外，有的樹(shù)木是*風(fēng)力傳播種子，可以傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。有的*水來(lái)傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。有的*小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來(lái)傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是*松鼠儲(chǔ)存過(guò)冬糧食時(shí)帶走的。 （一） 填空： 1、“有的*水來(lái)傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處”。這句話是短文的第 句。椰子樹(shù)的果子叫 。 2、植物傳播種子有很多 ，除了*人采摘傳播外，有的* ，有的* ，還有的* 。 （二） 讀文，判斷句子：（錯(cuò)的打“×” ） （1）植物傳播種子的方法很好。（ ） （2）椰子樹(shù)生長(zhǎng)在海邊。（ ） （3）石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的（ ） （4）“松子”是一種動(dòng)物。（ ） （5）小鳥(niǎo)很愛(ài)吃植物的種子（ ） （6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（ ） 一年級(jí)閱讀分析：（六十九） 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！” 它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有 小節(jié)。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)： （1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空： （1） 和 在獨(dú)木橋的 相遇了。它們都要對(duì)方 ，讓 先走。 班級(jí) 姓名 （2）兩只羊誰(shuí)也 ，就打了起來(lái)，結(jié)果都 。 （3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里： （ ）——（ ） 閱讀短文，回答問(wèn)題 （一） 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句話。 2、段文寫(xiě)了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“ ”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。 4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”） ①貓的耳朵很靈活。……………………………………（ ） ②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（ ） ③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（ ） （二） 我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！” 1、這篇短文（ ）節(jié)。 2、第二節(jié)有（ ）句話。 3、用“ ”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。 4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”） ①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。………………（ ） ②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。…………………………（ ） ③這支鉛筆很美麗。………………………………（ ） （三） yí 小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！ 小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身 tiǎn 體說(shuō)：“汗？在身上。”小花貓?zhí)鹛鹑?，沒(méi)汗！ 小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎 fān 么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！” 1、短文共有（ ）節(jié)。 2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里 （ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身 （四） 幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。 小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。 小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。 小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。 小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。 1、本文共（ ）節(jié)。 2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬（ ），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。 3、在文中劃出小文的辦法。 （三） 新疆吐魯番是個(gè)大火盆，神話中的火焰山就在那兒。每年有三個(gè)月時(shí)間，吐魯番的氣溫極高，有些地方的地面溫度高得能把雞蛋烤熟了。這是因?yàn)橥卖敺璧刂車(chē)歉呱?，盆地中間是全國(guó)最低的地方。太陽(yáng)光照在盆地上，熱量不能很快地散發(fā)，盆地就像一個(gè)大蒸籠。 1、用“ ”畫(huà)出文中的兩個(gè)打比方的句子。這兩句話都說(shuō)明了（ ?。?。 2、吐魯番氣溫極高是因?yàn)椋ā 。?/span> （四） 春蠶是有事業(yè)心的，居里夫人就是把整個(gè)身心都獻(xiàn)給科學(xué)和人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的人。她以畢生精力研究了鐳，建立了嶄新的放射科學(xué)，成為核物理的開(kāi)拓者。為著崇高的事業(yè)，細(xì)心，耐心地工作著，把一切獻(xiàn)給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動(dòng)的居里夫人的品格。 1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號(hào)里 一生（ ） 開(kāi)創(chuàng)（ ） 高尚（ ?。?/span> 2、（ ?。┖停ā 。┯兄嗤钠犯?，這種品格就是（ ?。?。 （五） 小寶寶特別喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?，?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說(shuō)，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說(shuō)，那是太陽(yáng)的光芒。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說(shuō)，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說(shuō)，那時(shí)夜晚。 1、小寶寶看到窗戶變成了（ ?。╊伾?。 2、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（ ）。 4、斧子
）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？ （ ） （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 （一） 很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國(guó)宇航員乘著“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第一步，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)的這個(gè)夢(mèng)想。 1、填空。 ⑴ 年 月 日，人類(lèi)第一次登上月球。 ⑵ 兩位美國(guó)宇航員乘著“ 號(hào)”宇宙飛船登上了月球。 2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)的這個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”是指什么？ （二） （一） 誰(shuí)都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。 先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)江隧道，里面過(guò)一輛一輛的汽車(chē)。管道可就更多了。電線、煤氣，自來(lái)水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車(chē)庫(kù)，游樂(lè)場(chǎng)呢……怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？ 1、短文共有 小節(jié)。第 節(jié)具體介紹了城市底下的情景。 2、第二小節(jié)有 句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。 3、 和 都很熱鬧。 4、城市的地底下有 ，有 ，有 ，還有 和 ， 5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是 。 （二） 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個(gè)澡，人們覺(jué)得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。 雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)害。 1、在文中的——上填上表示顏色的詞。 2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。 3、文中的第一小節(jié)寫(xiě)了哪些季節(jié)的雨？ 4、為短文選個(gè)題目，打√表示： ⑴ 我喜歡雨 ⑵ 雨的好處與壞處 ⑶ 四季的雨 （一）什么最好 說(shuō)起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)話的女兒最好。” 愛(ài)喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō)：“酒最好。”聰聰說(shuō)知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。 1、爸爸媽媽認(rèn)為 最好。愛(ài)喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為 最好。 2、最后一節(jié)有 句話。用橫線劃出第三句。 3、你認(rèn)為什么最好？為什么？
（二） 青島的路 青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。 我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖?。?#8221;看，汽車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)了，真像小船在海浪里顛簸。 青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏…… 1、全文共有 節(jié)。 2、在文中找出反義詞。 高——（ ） 起——（ ） 上——（ ） 3、我在路上走時(shí)，喊了 次，分別是在 時(shí)和 時(shí)喊的。青島的路像 ，所以汽車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)時(shí)，很像 。 4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 一起一伏 一（ ）一（ ）
（二）孔融讓梨 從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤(pán)子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的。” 1、孔融 的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。 1、照樣子寫(xiě)句子 盤(pán)子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。 有……也有…… 2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。
小兔的生日 6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲(chóng)子，小貓送魚(yú)。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。 1、小兔的生日是 。 2、 、 、 、 和 都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。 3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“ ”線把這個(gè)句子畫(huà)下來(lái)。 4、小朋友，你的生日是幾月幾日？ 。
太陽(yáng)和虹 剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。 太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也沒(méi)有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。1、短文共有 小節(jié)，第二節(jié)有 句話。 2、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。”句子中的“不見(jiàn)”可以換成 。 3、“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你。”這句話中的“你”指的是 。“我”指的是 。 4、虹不見(jiàn)了，是因?yàn)椋海?/span> ） ⑴ 虹太驕傲了。 ⑵ 人們都贊美虹。 ⑶ 太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。
路上，小馬遇見(jiàn)了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車(chē)吧！”老山羊高興得上了車(chē)。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小馬又看見(jiàn)了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車(chē)吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車(chē)。大家都說(shuō)小馬真熱心。 1、這一節(jié)共有 句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。 2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車(chē)，是因?yàn)?/span> 。 3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 高興（ ） 看見(jiàn)（ ） 4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 高興（ ） 快（ ） 坐（ ） 5、最后一句中的大家是指 。 小蘑菇 小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來(lái)。 大家比一比：誰(shuí)的小傘舉得高？誰(shuí)的小傘打得快？小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來(lái)…… 1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫(xiě)下來(lái)。 2、照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞 例：舉得（ 高） 跑得（ ） 跳得（ ） 說(shuō)得（ ） 做得（ ） 3、為什么說(shuō)小蘑菇打的是魔傘？用“ ”把這個(gè)句子劃下來(lái)。 在許許多多動(dòng)物中，有四種動(dòng)物長(zhǎng)得很像我們?nèi)祟?lèi)，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長(zhǎng)臂猿。她們不僅樣子長(zhǎng)得像人，而且比別的動(dòng)物聰明。所以，科學(xué)家就把她們叫做人猿。 1、 、 、 和 的樣子長(zhǎng)得很像人。他們比別的動(dòng)物聰明，她們會(huì)像人一樣，會(huì) 、 、 和 。 2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 例：許許多多 （AABB）
一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。 過(guò)了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了。大家說(shuō)：“?。≡陉?yáng)光下小水珠更加美麗了！”又過(guò)了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見(jiàn)了。小草非常難過(guò)。 1、短文中寫(xiě)小草顏色的一個(gè)詞是 。寫(xiě)小水珠美麗的詞是 。 2、燕子請(qǐng)來(lái)的朋友有 。 3、小草身上的小水珠不見(jiàn)了，是因?yàn)?/span> 。 4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。 中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。………………………………（ ） 小草上的小水珠是太陽(yáng)給的，所以它要拿回去。………………（ ） 小草上的小水珠是月亮帶來(lái)的。…………………………………（ ） 小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………（ ）
彩虹 雨過(guò)天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧矗∧鞘鞘裁矗?#8221; 隨著小華指的方向望去，媽媽說(shuō)：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中。”1、說(shuō)說(shuō)“雨過(guò)天晴”是什么意思？ 2、用“晴”組兩個(gè)詞語(yǔ)：（ ）（ ） 3、彩虹常常在 出現(xiàn)。 4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是 、 、 、 、 、 、 。
一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。 小雁離開(kāi)雁群飛。開(kāi)始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺(jué)得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，再也沒(méi)力氣了，眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí)，許多大雁趕來(lái)了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說(shuō)：“我以后再也不單獨(dú)飛了！” 1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ， 把小雁 。 2、小雁和大家一起飛，感到 ，它要 。 3、從“ ”這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái) 飛，小雁感到不吃力了。 4、這個(gè)故事告訴我們 的道理。 （一） 天快要黑下來(lái)的時(shí)候，公雞遇見(jiàn)了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。 公雞說(shuō)：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，天氣暖和多了！”貓頭鷹說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來(lái)，我全身感到冷冷的！” 公雞說(shuō)：“暖暖的！” 貓頭鷹大聲說(shuō)：“冷冷的！” 它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)什么結(jié)果。 1、這篇短文有（ ）個(gè)小節(jié)。 2、從文中找出反義詞寫(xiě)下來(lái)。 熱（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 涼快（ ） 3、公雞說(shuō)的圓圓的東西是 。貓頭鷹說(shuō)的圓圓的東西是 。
種葡萄 一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說(shuō)：“種葡萄要搭架子。” 小花狗把葡萄種到桃樹(shù)底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹(shù)開(kāi)花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹(shù)干往上爬了。夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到了秋天，我回來(lái)又吃桃子又吃葡萄，太美啦！” 秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹(shù)上沒(méi)桃子，葡萄一顆也沒(méi)有。它急得汪汪叫，在桃樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 1、短文有（ ）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（ ）句話。 2、寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ) 馬上（ ） 清晨（ ） 太美（ ） 3、把意思寫(xiě)明白 “自言自語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是 。 “小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺(jué)得自己很聰明？寫(xiě)下來(lái)。 小花狗聰明嗎？ （一）什么動(dòng)物最聰明 有一次，鳥(niǎo)媽媽問(wèn)它的孩子們：“什么動(dòng)物最聰明？”鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳議論起來(lái)。它們有的說(shuō)是老虎，因?yàn)樗谦F中之王；有的說(shuō)是狐貍，因?yàn)樗?#8220;狐假虎威”。小藍(lán)鳥(niǎo)記得在電視上見(jiàn)過(guò)黑猩猩，它會(huì)騎自行車(chē)、滑冰，還會(huì)用樹(shù)枝鉤洞子吃。會(huì)不會(huì)是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍(lán)鳥(niǎo)說(shuō)：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說(shuō)：“是呀，除了人類(lèi)，動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會(huì)直立走路，還會(huì)使用工具。” 1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的老虎 （ ）的狐貍 （ ）的黑猩猩 （ ）的小鳥(niǎo) 2、把句子寫(xiě)完整。 ⑴ 因?yàn)楹谛尚蓵?huì) ，還會(huì) ，所以 。⑵ 說(shuō)動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因?yàn)樗?/span> 。 （二）老人種蘋(píng)果 有個(gè)老大爺種了許多蘋(píng)果樹(shù)。 人家問(wèn)他：“你種這么多蘋(píng)果樹(shù)干什么呀？要等好久好久，這些樹(shù)木才會(huì)結(jié)出蘋(píng)果來(lái)呢。恐怕你是吃不到蘋(píng)果啦。”老大爺說(shuō)：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的。” 1、文章共有 小節(jié)。 2、第 小節(jié)是寫(xiě)人家對(duì)老大爺說(shuō)的話。 3、用“~~~~”劃出老大爺說(shuō)的話。 4、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，到那時(shí)候，感謝老大爺?shù)娜藗儠?huì)說(shuō)些什么呢？ 愛(ài)護(hù)花木 春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。 小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它。”小軍聽(tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂摘花木了。”1、這篇短文有 節(jié)。 2、本文寫(xiě)發(fā)生在 和 之間的事情。 3、 折柳枝， 幫助他。 慚愧地說(shuō)：“ 。” 小白兔 小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。 小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。 1、短文共有 小節(jié)。 2、第 小節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。 3、填上合適的量詞 一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）寶石 一（ ）眼睛 一（ ）樹(shù)枝 一（ ）白菜 4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ， 尾巴 ，真可愛(ài)。 我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來(lái)，它就先躺下來(lái)給小貓喂奶。小貓吃奶的時(shí)候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會(huì)繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問(wèn)：“小寶貝，你哪里不舒服？快告訴媽媽吧！” 1、這段話有 句。 2、這段話主要圍繞哪一句寫(xiě)的，用“ ”把它劃下來(lái)。 3、找出文章中表示老貓動(dòng)作的詞語(yǔ)： 、 、 、 和 。 4、文中的“小寶貝”指的是 。 姐妹潭 姐妹潭在臺(tái)灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。 姐妹潭兩潭相隔不過(guò)幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的湖光山色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情舒暢。1、在括號(hào)里填上合適的字。 湖（ ）山（ ） 一（ ）一（ ） 山（ ）水（ ） 古（ ）古（ ） 2、姐妹潭在 。 姐妹潭是 。 3、讀讀短文，試著畫(huà)畫(huà)“姐妹潭”。
落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上…… 1、填空 小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。 海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在 底下。 2、文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？ 海馬爸爸 海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。 海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。 1、短文共有 小節(jié)。 第 小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。 2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) （ ）的育兒袋 （ ）地長(zhǎng)大 （ ）的營(yíng)養(yǎng) （ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地說(shuō)話 3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？ |
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