團結(jié)進取，嚴謹求真。

寧靜致遠，勇于創(chuàng)新。

校訓： 厚德、博學、篤行、至善

一、校訓：為中華之崛起而讀書！

這是周恩來當年在南開中學上學時勉勵自己和同學們的一句口號。

校訓是一所學校對師生追求完美境界時必須遵循準則的訓誡。車爾尼雪夫斯基說“一個缺乏崇高理想，沒有受到偉大獻身精神所鼓舞的人，一個終日沉溺于個人私利，患得患失的人，一個稍遇挫折，便自暴自棄的人，永遠不可能成為一個高尚的人，也不可能做出偉大的事情，也永遠不會體味到人生真正的壯麗與無限的快樂！”

一個人如果沒有為了民族崛起、國家復興和為造福社會而學習的遠大志向，其品德就很難高尚，其學習的動力就很難強大，其最終也很難成為大才。

我們不僅要我們的教師和學生注重完善自己，還要訓導他們志存高遠，要勇于肩負民族責任和社會大業(yè)。要做到這一點，就要從小學這個源頭抓起。培養(yǎng)孩子志存高遠、心懷天下的理想情操是一個民族的希望。

二、校風: 公平競爭陽光快樂   爭先創(chuàng)優(yōu)蓬勃向上

校風是一所學校在教風和學風等方面長期以來形成的一種傳統(tǒng)和風氣。

公平正義是各個行業(yè)和全體公民向往的理想渴望；不甘落后、勇于爭先是一個公民和整個民族崛起復興的精神動力。

要實現(xiàn)這些，就要從小學校園里做起。從公平對待每一位教師、公平對待每一位學生做起；從充分激發(fā)每一位教師和每一位學生的上進心和拼搏精神做起。

我們要使每一位教師和每一位學生都能充分發(fā)揮自身的潛能，創(chuàng)造最優(yōu)異的成績，在全校園形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)、蓬勃向上的良好空氣，從而使每一位孩子都能在陽光明媚、自由平等的良好環(huán)境中朝氣蓬勃，快樂成長。

校 風： 誠信求美 自主和諧

校訓是一個學校的靈魂。校訓體現(xiàn)了一所學校的辦學傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。一所老牌學校的校訓，為我們打開其歷史文化之門提供了一把金鑰匙，為我們眺望其精神家園打開了一扇窗戶。（節(jié)選自《應用寫作》雜志2006年第2期《試論校訓的寫作技巧》）

校訓，作為一個標尺，激勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。校訓也能體現(xiàn)學校的辦學原則與目標。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標志，能為學校起到一定的宣傳作用。有些校訓還對其本校的創(chuàng)建歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。

校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范，它既是學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)大學文化精神的核心內(nèi)容。文內(nèi)介紹了中外學校校訓，校訓的比較，校訓的創(chuàng)作，校訓的作用。

國內(nèi)綜合性大學

安徽大學：至誠至堅博學篤行

長安大學：求是篤學敬業(yè)創(chuàng)新

重慶大學：耐勞苦尚儉樸勤學業(yè)愛國家

東北大學：自強不息知行合一

東華大學：嚴謹勤奮求實創(chuàng)新

東南大學：止於至善

復旦大學：博學而篤志切問而近思

福州大學：明德至誠博學遠志

河海大學：艱苦樸素實事求是嚴格要求勇于探索

黑龍江大學：博學慎思參天盡物

湖南大學：博學睿思勤勉致知

華僑大學：會通中外并育德才

吉林大學：求實創(chuàng)新勵志圖強

集美大學：誠毅

暨南大學：忠信篤敬

蘭州大學：博學篤行自強為新

南京大學：誠樸雄偉勵學敦行

南開大學：允公允能日新月異

北京大學：勤奮嚴謹求實創(chuàng)新

青島大學：博學篤志明德求真守正出奇

山東大學：氣有浩然學無止境

汕頭大學：創(chuàng)新求實勤奮團結(jié)

上海大學：自強不息

四川大學：海納百川有容乃大

蘇州大學：養(yǎng)天地正氣法古今完人

清華大學：自強不息厚德載物

同濟大學：嚴謹求實團結(jié)創(chuàng)新

天津大學：實事求是

武漢大學：自強弘毅求是拓新

西北大學：公誠勤樸

廈門大學：自強不息止于至善

湘潭大學：博學篤行盛德日新

新疆大學：團結(jié)緊張質(zhì)樸活潑

揚州大學：求是求實求新求真

云南大學：立一等品格求一等學識成一等事業(yè)

浙江大學：求是創(chuàng)新

中國人民大學：實事求是

中山大學：博學審問慎思明辨篤行

走好每一步，快樂每一天 

核心理念：愛與責任

辦學宗旨：學生的發(fā)展高于一切。

學校發(fā)展目標：以教師的專業(yè)發(fā)展促進學生素質(zhì)發(fā)展，走“規(guī)范化——精細化——特色化——品牌化”發(fā)展之路，建內(nèi)涵式發(fā)展的學校，辦人民滿意的教育。

學生發(fā)展目標：扎根民族，放眼世界，基礎(chǔ)寬實、特長明顯、身心健康、素質(zhì)優(yōu)良，具有合作意識、進取精神、愛心和責任感，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，具有主動發(fā)展力，適應社會發(fā)展。

教師發(fā)展觀：學習+反思。具備科學素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，成為家長滿意、學生喜歡、同事佩服、領(lǐng)導放心、自我認同的教師。

辦學策略：質(zhì)量立校，特色強校，強師興校。

校訓：走好每一步，快樂每一天。

教風：嚴，實，活，精。

學風：自主，參與，樂學，善思。

學校精神：不甘平庸、追求卓越。

學校文化：尊重、責任、和諧、進取。

管理理念：思想導航——制度規(guī)范——活動引領(lǐng)——提供平臺。

德育原則：重過程，抓細節(jié)，強體驗，生活化。課堂目標：高效，愉悅?；疃粊y，實而不死，學生動起來，課堂活起來，效果好起來