培訓(xùn)市場混亂 學(xué)大教育收15萬天價學(xué)費

一個沒有辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一年收取15萬元的學(xué)費算不算“天價”?

目前，收取“天價”學(xué)費、號稱“一對一皇帝式”服務(wù)的形式正在鄭州上演。

上周，本報教育熱線0371-67655022接到市民投訴，稱位于桐柏路與隴海路交會處附近的學(xué)大教育，一個學(xué)生一年的費用達(dá)15萬~18萬元，甚至更高。“天價”學(xué)費讓學(xué)生都學(xué)到了什么?記者就此進(jìn)行了走訪和調(diào)查。

調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)大教育不僅收費高得離譜，更讓人震驚的是，該校根本就沒有通過教育主管部門的審批，不具備辦學(xué)資質(zhì)。

學(xué)大教育：一小時收費180元高不高？

市場：品牌不如宣傳那么神奇

通過20余天，對近100個教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、上千位學(xué)生及家長的走訪調(diào)查，記者發(fā)現(xiàn)家長普遍擔(dān)憂的是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，反映較多的是收費高的問題。

據(jù)不完全統(tǒng)計，鄭州現(xiàn)有各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)約4000家，其中注冊在案的只有1000多家。

大多數(shù)家長望子成龍心切，紛紛報班為孩子“充電”，由此催生了巨大的教育培訓(xùn)市場。

從0~3歲的早教機(jī)構(gòu)，到在校學(xué)生的拔高輔導(dǎo)教育，再到各類成人教育培訓(xùn)項目，鄭州培訓(xùn)教育市場一派欣欣向榮的熱鬧景象。

然而，這熱鬧的背后，卻隱含巨大的隱患。如辦學(xué)機(jī)構(gòu)虛假宣傳，培訓(xùn)學(xué)校巧立名目亂收費，開班課程縮水、課時隨意更改、主辦方無資質(zhì)，無法承諾兌現(xiàn)……教育機(jī)構(gòu)魚龍混雜，這些不良行為對培訓(xùn)市場造成了嚴(yán)重?fù)p害，尤其是一些知名大型教育機(jī)構(gòu)，因為有品牌支撐，收費奇高。但是，教學(xué)質(zhì)量卻并非其宣傳的那樣神奇。很多家長為了孩子，不惜代價，盲目跟風(fēng)，本想讓孩子在“名牌”之下茁壯成長，不想?yún)s招來一堆煩惱。前面市民所反映的學(xué)大教育機(jī)構(gòu)的問題，就是一個典型案例。

資質(zhì)：打著公司的幌子開班辦學(xué)

想必這么一個“天價”收費的教育機(jī)構(gòu)，一定會是一所手續(xù)齊全，具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校，然而，調(diào)查結(jié)果卻令人震驚。

8月9日，在學(xué)大教育另一個分校，位于中原路與京廣路交會處的京廣路校區(qū)，受訪人、該機(jī)構(gòu)胡姓主任接受咨詢說，該校是經(jīng)工商部門批準(zhǔn)的，也就是說未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)。

8月12日，記者見到了該機(jī)構(gòu)與客戶的簽約合同，合同上名稱為：鄭州學(xué)大教育咨詢公司。

對此，有關(guān)規(guī)定說得很明白，“任何教育咨詢有限公司未取得教育主管部門批準(zhǔn)的，均不具備辦學(xué)資質(zhì)，更無權(quán)辦班招生。”

記者隨后又致電鄭州市中原區(qū)教體局，對學(xué)大教育有無辦學(xué)資質(zhì)的問題，進(jìn)行了進(jìn)一步核實。

中原區(qū)教體局民辦教育管理辦公室王主任說，位于桐柏路與隴海路交會處、學(xué)大教育的桐柏路校區(qū)，的確沒有辦學(xué)資質(zhì)。該局曾對其進(jìn)行過檢查，勒令其進(jìn)行整改，停辦文化課。

當(dāng)聽到學(xué)大教育一年的學(xué)費為15萬多元時，王主任的語氣顯得很震驚。

追問：“天價學(xué)費”讓學(xué)生學(xué)到了什么

據(jù)稱，學(xué)大教育進(jìn)行的是“一對一皇帝式”教學(xué)服務(wù)，一個學(xué)生一個科目配一個老師。也就是說，一個學(xué)生由多個老師服務(wù)。

據(jù)調(diào)查，該校分別開設(shè)有上午、下午、晚上三個班次，依此推算，每一個老師可分別教授3名學(xué)生，保守估計，四個校區(qū)每個校區(qū)按40名學(xué)生來計算，將會有160名學(xué)生，每門課需要53名老師，若平均每個學(xué)生補習(xí)5門課程，則共需265名老師，如此巨大的師資需求，該機(jī)構(gòu)如何保證?記者暗訪到的情況是，該機(jī)構(gòu)自稱既有全職教師，也有來自河南省實驗中學(xué)、鄭州市外國語中學(xué)、鄭州市一中、四中的兼職老師。至于有多少個，記者不得而知。

對于在職教師任教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題，鄭州市教育主管部門早有明文規(guī)定，予以禁止。因此，學(xué)大教育屬于無證辦學(xué)下的違規(guī)操作。

那么，學(xué)生享受到的學(xué)習(xí)環(huán)境又是怎樣的?是否與一小時180元的學(xué)費相匹配?

記者看到，在學(xué)大教育機(jī)構(gòu)內(nèi)，每個學(xué)生由一名老師陪坐在敞開式的隔斷里學(xué)習(xí)。

8月11日早上9點左右，在桐柏路校區(qū)，記者剛剛踏上五樓的教學(xué)區(qū)，就聽到一陣巨大的嗡嗡聲，本該安靜的課堂，就像一個嘈雜的菜市場。更令人驚訝的是，有一位老師和一名學(xué)生，正一起趴在桌子上睡覺。而旁邊的兩名學(xué)生則拿著手機(jī)在玩游戲，不見老師蹤影。

除了令人擔(dān)憂的教學(xué)環(huán)境，以及上述違規(guī)問題外，學(xué)大教育還辦有非法出版物“教育報”。該非法刊物上，既無刊號，也無內(nèi)資號。

據(jù)了解，鄭州教育機(jī)構(gòu)以印發(fā)傳單來宣傳自己的情況，比較普遍，但像學(xué)大教育明目張膽印刷、出版非法出版物的，在鄭州很少見。

■新聞延伸

“三問”教育培訓(xùn)市場

一問：“一對一”教育利大弊大？

在越來越注重個性化教育、個性化輔導(dǎo)的今天，“一對一”教育因其具有較強(qiáng)的針對性，成為教育培訓(xùn)市場的寵兒，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的法寶。

但是，“一對一”教育果真如傳說的那樣，只有利沒有弊嗎?事實并非完全如此。

在大山外語副校長鄭學(xué)春看來，并不是所有的孩子、所有的學(xué)科都適合“一對一”教學(xué)。

“有些家長給孩子報班有點盲從，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。”鄭學(xué)春說。

哪些孩子適合“一對一”教學(xué)方式呢?鄭學(xué)春表示，成績中等的孩子、“吃不飽”的孩子和缺乏正確學(xué)習(xí)方法而成績不高的孩子，這三類孩子最適合“一對一”教育。

另外，像英語課，不適合“一對一”方式。因為，英語等外語類課程，是一個注重實踐與互動的學(xué)科，只有在與其他學(xué)生不斷的交流、對話中，才能有較快進(jìn)步。

此外，還有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“一對一”教育缺少章法，不夠系統(tǒng)化，存在一定的局限性。

因此，作為家長，一定要對孩子的學(xué)習(xí)情況充分了解，在此基礎(chǔ)上，對教育方式有所甄別。

二問：教育培訓(xùn)到底該怎樣收費？

教育培訓(xùn)到底該怎樣收費，有沒有一個統(tǒng)一的物價核定標(biāo)準(zhǔn)?

鄭州市物價局收費處工作人員告訴記者，教育機(jī)構(gòu)的收費，是根據(jù)人均教育成本，按照一定比例來進(jìn)行定價、收費的。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，一個教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成本主要包括四大塊：人力成本、物業(yè)費用、日常開支、宣傳費用。

人力成本主要包括任課教師和管理人員的薪金;物業(yè)費用是指租賃場地的費用;日常開支包括水電、車輛的費用，以及運營成本;而在媒體上的宣傳、戶外廣告的投放費用，也占了較大一部分。

對于一年15萬元的教育收費，物價局收費處工作人員表示，“這屬于亂收費”。而且，沒有辦學(xué)資質(zhì)，根本就沒有資格收費。如果上報物價局，物價局不可能批復(fù)。

三問：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該由誰來管？

據(jù)了解，一個正規(guī)、合法的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該具備由教育局、民政局、稅務(wù)局、物價局四部門審核發(fā)放的證書。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常有兩種，一種是學(xué)校，一種是公司。如果是學(xué)校，首先要取得教育部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證，而后再到其他三部門辦理相關(guān)手續(xù)。

而“公司”首先需到教育主管部門審批辦學(xué)資質(zhì)，只有拿到了辦學(xué)資質(zhì)的“公司”才能辦班招生。如果“公司”未取得教育主管部門審批的辦學(xué)許可證，則只能進(jìn)行教育培訓(xùn)的咨詢業(yè)務(wù)，不能開班辦學(xué)。

由于這四大部門都沒有處罰權(quán)，所以對教育培訓(xùn)市場的監(jiān)管力度不大。即使是作為工商部門，對這些機(jī)構(gòu)也只是有“吊銷營業(yè)執(zhí)照權(quán)”。

對此，鄭州市中原區(qū)教體局民辦教育管理辦公室王主任表示，對違規(guī)、違法教育機(jī)構(gòu)，他們只能規(guī)勸、令其整改，起不到多少威懾作用。往往是機(jī)構(gòu)當(dāng)時聽一聽、改一改，走了之后照辦不誤。

王主任認(rèn)為，針對教育市場無人處罰的現(xiàn)狀，應(yīng)該找一個根本的解決辦法。