注重培養(yǎng)孩子的自信心：

孩子只有在對自己感到滿意之后才會關注他人。

與孩子建立社交關系：

孩子最早的社交對象就是自己的家長，所以家長要注意以身作則，培養(yǎng)恰當?shù)纳缃恍袨?。不要時時處處讓孩子優(yōu)先，鼓勵他分享，并且注意禮貌用語，如：“請”、“謝謝”、“對不起”等等。

從一對一開始：多數(shù)幼兒適合于一次只交一個朋友，所以家長應該挑選自己的孩子最合得來的小朋友，安排他們短時間的聚會，并且提供足夠的玩具和活動。千萬不要強迫自己的孩子和其他小朋友一起玩。

不要期望孩子馬上成為伙伴：

除非你的孩子已經(jīng)習慣眾多小朋友的場合，大多數(shù)孩子之間的交往是“平行”的，就是他們各玩各自的，互相不搭理。但這就是社交生活的開始。盡管他們表面上自成一體，其實還是在默默地關注對方。他們會偷偷地看對方一眼、模仿對方的行為、甚至搶對方的玩具。

鼓勵他們進行需要合作的活動和游戲：

比如搭積木、踢球、捉迷藏，等等。

接受孩子獨特的社交方式：

如果你自己熱情好客，孩子卻比較靦腆，不要從自己的角度出發(fā)，給孩子施加壓力。也不要因為自己孩子的獨特性格或者行為而感到不好意思。有些孩子天生活潑外向喜歡熱鬧，有些孩子卻更愿意先在一邊看看，等到熟悉環(huán)境后再參與。更有些孩子，我們稱其為“觀察家”，根本不會主動參與任何活動，這都是正常的。

給孩子提供充足的鍛煉機會：