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新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，父親給10歲的兒子布置了大量作業(yè)，每天都寫(xiě)到臨近午夜時(shí)分。父親在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子弄虛作假，于是對(duì)兒子一頓暴打，沒(méi)料到被打后孩子“失明”了。9月8日，心理專家確診，孩子患的是“應(yīng)激障礙性癔癥”：事實(shí)上他并沒(méi)有失明，而是一種心理疾病。
開(kāi)學(xué)遭遇題海作業(yè)
“我的媽呀，當(dāng)時(shí)可把我嚇個(gè)半死!”劉女士眼噙淚水對(duì)記者說(shuō)。兒子叫豐豐(化名)，今年10歲。小學(xué)4年來(lái)，豐豐每次考試都是全班前3名，成為父母的驕傲。今年7月末，豐豐患了重感冒，結(jié)果考試排名全班第6。
當(dāng)豐豐的爸爸從學(xué)校參加完家長(zhǎng)會(huì)歸來(lái)，手持成績(jī)單勃然大怒，兒子嚇得哭了一個(gè)晚上。
放暑假后，為了懲罰兒子，父親布置了大量暑假作業(yè)。豐豐在開(kāi)學(xué)前一天，才勉強(qiáng)完成。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，豐豐每天寫(xiě)完學(xué)校留的作業(yè)后，還要繼續(xù)完成父親布置的作業(yè)，每天都要寫(xiě)到臨近午夜才能入睡。
父親把兒子打失明?
由于睡眠時(shí)間不夠，豐豐在課堂上總是打盹，挨了老師批評(píng)。7日傍晚，劉女士和丈夫接兒子回家，在公交車上，劉女士的丈夫翻看作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒子寫(xiě)作業(yè)投機(jī)取巧，試圖蒙混過(guò)關(guān)。他氣憤至極，劈頭蓋臉向兒子打去，還狠狠踹了幾腳。這期間，車上有兩位老太太趕忙拉架，“別打了，把孩子打壞了可咋整呀!”
夫妻倆沒(méi)想到，剛下公交車，豐豐突然腳下一軟，整個(gè)人癱坐在地上，捂著雙眼連喊“疼，疼!”劉女士以為丈夫打著兒子的眼睛了，趕緊掰開(kāi)豐豐的雙手查看，卻發(fā)現(xiàn)兒子的雙眼直勾勾的。“我看不見(jiàn)了!我啥也看不見(jiàn)了!”劉女士傻眼了：“難道丈夫用力過(guò)猛，真把兒子的眼睛打壞了?”不過(guò)，孩子的雙眼并無(wú)外傷呀。
孩子患了心理疾病
“這孩子是裝的吧?”夫妻倆質(zhì)疑，但面對(duì)兒子疼得滿頭大汗的樣子，他們不知如何是好。無(wú)奈，夫妻二人趕緊把兒子送到醫(yī)院。經(jīng)眼科專家仔細(xì)檢查，豐豐的眼底十分正常，有強(qiáng)烈光感，但面對(duì)視力表卻連連搖頭稱看不見(jiàn)，走路時(shí)也要伸出雙手摸著行走。“去看看心理科吧!”醫(yī)生建議。
心理專家做了一系列檢查后，確診孩子患的是一種急性心理疾病：“應(yīng)激障礙性癔癥”——其實(shí)他的眼睛并無(wú)功能性改變，但大腦卻發(fā)出“失明”的信號(hào)，這樣一來(lái)，他就從中受益：可以不寫(xiě)作業(yè)了。
豐豐的病與其心理素質(zhì)有很大關(guān)系，由于孩子沒(méi)遇過(guò)逆境，膽子小，猛然受到比如謾罵、毆打等刺激，就容易出現(xiàn)這種情況。“孩子的‘失明’其實(shí)病根在心里，心病好了，他就自然能恢復(fù)視力。”通過(guò)一系列心理、行為治療后，孩子很快就能恢復(fù)正常
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