我家孩子也請了老師到家里來輔導(dǎo)，為什么幾乎沒有效果呢？而其他孩子請了家教老師，效果就出來了呢？

   我要告訴家長的是，每一個家教老師都喜歡最好教的學(xué)生，什么叫最好教的學(xué)生呢？就是最聽話的學(xué)生，如果這類學(xué)生聽話，懂事，智商和其他學(xué)生差不多，就是每次考試都是六七十分，七八十分，那么這類學(xué)生就是最好輔導(dǎo)的，因?yàn)檫@類學(xué)生學(xué)習(xí)不好的原因老師經(jīng)過兩三次的試教就知道了。這類孩子之所以成績達(dá)不到理想的效果，主要是學(xué)習(xí)方法不好或者說習(xí)慣不好，另外不懂得如何疏通知識，做到融會貫通。由于某一個知識點(diǎn)未能搞明白，而影響到下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，如果不及時幫助孩子解決“知識堵塞”問題，容易引起孩子對學(xué)科的畏懼感和厭倦感。

    針對這類學(xué)生，老師對孩子選家教輔導(dǎo)老師的建議是：選派一個與孩子性格合得來的老師，利用周末課余時間給孩子先講清楚知識點(diǎn)，疏通整個知識系統(tǒng)，聽懂理解透所學(xué)的知識點(diǎn)。當(dāng)然聽懂這個知識點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要接下來進(jìn)行鞏固。（我要強(qiáng)調(diào)的是：如果孩子只聽課，不練習(xí)，不鞏固，想學(xué)好這門學(xué)科，那只有期盼你的孩子智商超過愛因斯坦），所以未來星教育的老師會安排課后的作業(yè)了，這些課后的作業(yè)是專門針對這一類的練習(xí)題的，讓孩子對于這個知識點(diǎn)非常熟悉，熟悉什么呢？熟悉題型是什么樣的？熟悉這類題型的解答思路，由于孩子聽話，所以孩子課后能夠完成老師的作業(yè)。這個知識點(diǎn)OK了。同樣的道理，其他知識點(diǎn)也是如此。這樣的孩子成績理所當(dāng)然地提升上去了。

    也有一類這樣的學(xué)生，首先是有點(diǎn)叛逆，幾年下來，不懂的知識點(diǎn)很多。這一類孩子補(bǔ)習(xí)起來一般的培訓(xùn)班啊，家教是沒很大的效果的。在學(xué)校里孩子就算能夠聽懂課堂上的內(nèi)容，但是孩子不能夠完成老師安排的課后作業(yè)，這些作業(yè)又是為了鞏固用的，如果孩子不能夠完成這個重要的環(huán)節(jié)，那么孩子在這一章的知識點(diǎn)上只能停留在最基礎(chǔ)的“了解”上，是不可能完成“掌握”的程度。

    這種孩子的補(bǔ)習(xí)，我們未來星教育給家長的建議是，我們可以選派一個優(yōu)秀老師，每天放學(xué)做完作業(yè)后讓老師針對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)梳理，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行下個知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。這樣一來可以監(jiān)督檢查學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況，并帶領(lǐng)孩子進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)美國科學(xué)學(xué)家的理論和實(shí)踐研究表示，人的習(xí)慣通常是需要21天來養(yǎng)成的。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要一個長期的持續(xù)的監(jiān)督過程。等孩子成績有所提高，對學(xué)習(xí)興趣有所提高，學(xué)習(xí)開始有了自主性，可以轉(zhuǎn)變?yōu)槊恐苤苣┻M(jìn)行兩次課的知識梳理和拓展練習(xí)。

    另外，還有一種學(xué)生，這種學(xué)生每次考試幾乎都只在90分出頭，或者快接近90分，屬于那種中等偏上的學(xué)生。這種孩子心里有的覺得比較知足，也有的在暗暗較勁，希望自己的成績能更上一個階段，最好能冒尖，考上名校或最心儀的大學(xué)。孩子平時練習(xí)都不錯，初作業(yè)都是優(yōu)，老師評價也不錯，就是考不上95分。我這里要告訴家長的是：從90分到95分遠(yuǎn)遠(yuǎn)比從0分到50分難。這一類孩子的出現(xiàn)，絕大部分是由于對于某一類題型的恐懼，莫名的恐懼，比如：孩子就習(xí)慣性地認(rèn)為自己不會做最后一道題，所以在還沒有做的情況下就已經(jīng)退縮了，正所謂“兩軍對壘勇者勝”，孩子心理已經(jīng)輸了，這一類題也不好得分了。當(dāng)然不一定是最后一道題，也可能是圖形題，也可能是比列問題，很多了。

    未來星的老師這時在您孩子的成績突破路上會怎么做呢？針對這一類的題給孩子建立信心，如何建立？通過考試，做題，評講。教會學(xué)生考試答題技巧，訓(xùn)練孩子的答題思路，通過一段時間的訓(xùn)練孩子過去不會做的所謂難題。由于這類學(xué)生一般成績都還算不錯，基礎(chǔ)也很好，只要適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)拔就能有飛躍。從而也能建立起孩子的自信心，輕松進(jìn)入優(yōu)等生行列。

    因材施教是教育的精髓精神，他要求教育工作者能針對不同的學(xué)生，不同的學(xué)生個性和學(xué)習(xí)階段，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。未來星教育1對1的上門輔導(dǎo)正是秉著這一教育理念在探索更好更適應(yīng)時代的教育方式。同時，也歡迎各個關(guān)心重視孩子教育的家長朋友和我們一起共同探討教育這一大事。