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遍觀今年全國各地的中考分數線，從整體上來看，分數線變高了。 分數線為什么會變高？是學生們的水平越來越高了？ 誠然，我們不能否認這一點，但這絕非主要原因。老穆認為，主要還是試卷變簡單了。 老穆認為，中考試卷變簡單了，這也符合國家的減負政策。試想一下，倘若試卷難度越來越大，家長們又怎能不焦慮呢？ 盡管說整體上變簡單了，但這不代表試卷就不能出現難題，畢竟中考還具有選拔性。 中考試卷的難易程度，一般情況下是7（基礎題）：2（中等題）：1（較難題），不過也有8：1：1，還有6：3：1，至于其它比例，則鮮有出現，我們則不考慮。 這且不提！ 今年的試卷簡單了（整體上來看，不排除個例），有網友表示：題越是簡單，比的是孩子的細心程度！  老穆認為，這位網友的言論不無道理。中考試卷簡單了，對這一類學生最有利，那就是“注重細節(jié)”的學生。 老穆所說的“注重細節(jié)”，主要是指知識學習，注重細節(jié)。 說句實話，在現實學習中，很多考生以為只有理科才能注重細節(jié)，殊不知，文科學習更要注重細節(jié)。 老穆就拿語文的閱讀理解給大家舉例說明，如下： 20.同是表現“山丹丹”形貌特征，為什么不把第?段緊接在第⑧段之后?（4分）——劉成章《帶著風聲的花》 老穆認為，這就是一道典型的“知識細節(jié)”題，如果考生平時學習不注重細節(jié)，不注重對知識“精益求精”，很難答好這道題。 接下來，穆老師就為大家做詳細的審題解析，看看穆老師的解析與你的解析有何區(qū)別，哪個更細致。 【1】看到“'山丹丹’形貌特征”，我們要想到“景物特點”這個知識點。我們在表達景物特點的時候，一般采用兩字式（如秀氣）或四字式（如清秀可愛）。 【2】看到“表現……形貌特征”，我們要想到“景物描寫手法”這個知識點。 景物描寫手法有感官、層次、動靜、虛實、正側、修辭、白描工筆、聯(lián)想想象等。 其中“層次”是個重點，層次因觀察角度不同，又可以細化為“上下、高低、遠近、點面、俯仰、內外”等。 【3】看到“為什么”，我們要想到這是一道“原因”分析、概括或探究題。 【4】看到“第?段緊接在第⑧段之后”，我們要想到“關系”和“順序”。 ①關系，在閱讀理解中，一般有材料關系和邏輯關系。 材料關系，我們很容易想到鋪墊、照應、對比、襯托等（結構上），其它方面作用暫不列，詳見穆老師記敘文閱讀專欄或其它文章、視頻。 邏輯關系，一般有并列、遞進、承接、因果、轉折、條件、假設等。 ②順序，在閱讀理解中，一般想到記敘順序和說明順序。 記敘順序，一般有順敘、倒敘、插敘、平敘、補敘。 說明順序，一般有時間順序、空間順序和邏輯順序。 【5】看到“4分”，一般情況下有兩個答案要點，每點2分。 同學們，如果你通過審題不能想到這些知識點，我想，你將很難答好此類題型。  那么，我們該如何培養(yǎng)孩子“注意細節(jié)”這一好習慣呢？ 在此，老穆只給出一個建議，只要學生能夠認真執(zhí)行，相信用不了多久，成績就能得到一定的提升。 建議很簡單，就是面對錯題時，多問幾個“為什么”和“如何改進”。 穆老師還是拿具體試題為大家舉例說明。 問：文章開頭用了大量的筆墨寫了張滄水臨刑前的場景，這些敘寫有什么作用？（6分） 【為什么1】為什么我只得到2分？ ①作答“場景描寫作用”時，思考的答題點不夠全面。 ②對于已知的答題點，作答卻不夠精準。比如自己能夠想到“結構”方面的作用，但卻不能精準作答結構上的作用。 【為什么2】場景描寫的作用，到底該如何作答？我遺漏了哪些點？ 應該從人物形象、環(huán)境角度、情節(jié)結構、情感主題等方面來作答。 我遺漏了“環(huán)境角度”。  【為什么3】對于已知的答案點，我的答案為什么不夠精準？ ①思考問題不全面； ②知識儲備不足。 【為什么4】思考問題為什么不全面？ 考試緊張？ 缺乏全局觀？ 平時不注重這方面的訓練？ 不懂得舉一反三，不會靈活應用？ 【為什么5】知識儲備為什么不足？ 平時不注重積累？ 平時注重積累，但沒有看到（遇到）這個知識點？ 反命題能力較弱，換個問法就不懂如何作答了？ 【為什么6】今后該如何改進？ ①遇到錯題，隨時整理到錯題本上。 ②把握課堂，讓知識學得更加精準、精細。 ③自檢所學知識點，并對其進行補充和擴展。 比如學了修辭手法，你不僅要知道修辭手法有哪些，還要知道這些手法的作用有哪些，還要懂得如何運用這些修辭手法？（如在作文中應用） ④能夠靈活應用知識點，學會舉一反三，并能串聯(lián)前后所學知識點，將其形成一個完整的知識體系。  老穆認為，不論哪一門學科，只要你能夠“注重細節(jié)”，追求精益求精，就一定能夠學好。 同學們，如果你想成為學霸，請先從“注重細節(jié)”開始，加油哦！ 朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方的評論區(qū)留言！ |
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