讓孩子未來(lái)富有的方法

致知書(shū)苑 2011-01-10

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日期：2010-12-15 09:22

韓國(guó)教育新觀點(diǎn)——讓孩子未來(lái)富有的方法
當(dāng)今的父母，很容易將自己固定有的觀念傳輸給孩子，無(wú)形中阻礙了孩子無(wú)限的可能性。因此，想要孩子將來(lái)睿智而富有，尊重其本質(zhì)，讓孩子盡情發(fā)揮乃第一優(yōu)先條件。

　　前年有本很暢銷的書(shū)《窮爸爸與富爸爸》提到有關(guān)富爸爸與窮爸爸的生涯規(guī)劃及理財(cái)觀念的差異；相反的在韓國(guó)有位開(kāi)發(fā)幼兒教育教材的專業(yè)人，寫(xiě)了一本關(guān)于“如何讓孩子將來(lái)成為富有的人”的書(shū)籍，更明白指出“生涯規(guī)劃與理財(cái)觀念”不是長(zhǎng)大成人才開(kāi)始做的，而是從小就要培養(yǎng)的。這個(gè)看似前衛(wèi)的說(shuō)法，其實(shí)是架構(gòu)在育才的前提之下，而作者的觀點(diǎn)也確實(shí)給韓國(guó)幼教界注入了一個(gè)更積極的教育概念。

　　你希望孩子將來(lái)成為有錢(qián)人嗎？

　　本書(shū)作者認(rèn)為，任何一個(gè)孩子無(wú)論其家庭背景如何，都有可能成為幸福而富有的人，有的只是被父母的保守教養(yǎng)觀念給堵塞住罷了。

　　為培養(yǎng)孩子的高尚情操，大部分的父母都會(huì)教導(dǎo)孩子“金錢(qián)不重要”，但是希望自己的孩子將來(lái)過(guò)著貧困生活的父母卻是一個(gè)也沒(méi)有。

　　雖然父母了解“幸福的價(jià)值”的重要性，卻又忽略了在幸福生活之上必備的金錢(qián)價(jià)值，也就是為了“幸福的生活”得有多少物質(zhì)上的充裕來(lái)做后盾，這也是作者想借本身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)提醒所有父母。想要孩子將來(lái)過(guò)得好，你現(xiàn)在要做的不是你自己該如何的“理財(cái)”，而是如何去“育才”，進(jìn)而讓孩子自己得到一生的財(cái)富與人生，作者想提供的便是如何培養(yǎng)孩子成為富有的實(shí)質(zhì)教養(yǎng)方法。

　　首先，請(qǐng)你看看自己是否擁有以下所謂“幸福的富者”所該具備的特質(zhì)：

　　1.在物質(zhì)方面，享有中上程度的人。

　　2.在精神方面，擁有明確的夢(mèng)想和目標(biāo)，向前邁進(jìn)的人。

　　3.對(duì)未來(lái)的理想和目標(biāo)，想賺很多錢(qián)的人。

　　4.對(duì)如何創(chuàng)造財(cái)富，積極找尋各種方法的人。

　　凡具備以上1～4項(xiàng)者，恭喜你有資格成為“栽培孩子成為富有人”的父母，倘若你現(xiàn)在只欠缺第1項(xiàng)，那也在栽培行列之內(nèi)，不用氣餒。

　　如何你擔(dān)心通過(guò)以上的檢測(cè)以后，自己是否將不慎培育出一個(gè)充滿“銅臭味”的孩子，那可能太多慮了，接著看看作者提供給父母?jìng)兊慕甜B(yǎng)守則，再來(lái)決定你要不要這么做。

　　培養(yǎng)“幸福而富有的人”10種策略

　　1.尊重孩子與生俱來(lái)的特質(zhì)——過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)，人類奠定了財(cái)富的根基，而其中的關(guān)鍵便是“創(chuàng)造力”。但是當(dāng)今的父母很容易將自己既有的固定觀念灌輸給孩子，無(wú)形中阻礙了孩子無(wú)限的可能性，因此，想要孩子將來(lái)睿智而富有，尊重其本質(zhì)，讓孩子盡情發(fā)揮，乃第一優(yōu)先條件。

　　2.絕不留下財(cái)產(chǎn)——所謂父母留下的財(cái)產(chǎn)，只會(huì)加速讓孩子從“有錢(qián)人”的行列中出局而已，因?yàn)榱粲羞z產(chǎn)的關(guān)系，父母也將動(dòng)輒干涉子女的生活方式及工作取向，甚至也有可能培養(yǎng)出子女依賴、怠惰的心理。因此，父母必須要做的不是留下什么遺產(chǎn)，而是在孩子長(zhǎng)大獨(dú)立以前，幫助他成為一個(gè)有辦法應(yīng)付生活而精神自主的人。

　　3.與其賺錢(qián)還不如有空間的父親——父親所扮演的角色只是賺錢(qián)的想法，本身便是個(gè)錯(cuò)誤。教育孩子的確需要金錢(qián)來(lái)作支撐，但孩子期待的不是金錢(qián)而是爸爸本身。所以不要“為了賺錢(qián)而工作”，而是為了“賺取陪孩子的時(shí)間而工作”所獲得的多出時(shí)間與孩子談話，并告訴他人們生活為何需要金錢(qián)，而你又是如何的深愛(ài)著他。記住，不是為孩子花錢(qián)，而是花時(shí)間。

　　4.告訴孩子“人”就等于財(cái)富成功的人多半具有領(lǐng)導(dǎo)能力，他們也了解在為人服務(wù)時(shí)，一定能成為自己最大財(cái)產(chǎn)的事實(shí)。想要孩子成為富有的人，就要他多儲(chǔ)存人際關(guān)系上的富有。

　　5.告訴孩子如何賺錢(qián)，不如教他如何用錢(qián)——如果說(shuō)賺來(lái)的錢(qián)不知如何分配使用，終其一生只能為金錢(qián)而勞碌奔波。通常富有的人都懂得如何以手中的金錢(qián)投資，來(lái)創(chuàng)造更大的財(cái)富，因此想要孩子富裕，與其教他賺錢(qián)還不如教他如何活用金錢(qián)，也就是掌控財(cái)務(wù)的能力。

　　6.讓孩子自己找出方法——想要解決不知道的問(wèn)題或者想知道該怎么做才能創(chuàng)造財(cái)富，這時(shí)最好的方法就是“直接去找答案”。因此，如何找出屬于你自己的錢(qián)財(cái)，告訴孩子自己直接去找，如何去匯集資金，這得靠自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，而別無(wú)他法。

　　7.鼓勵(lì)孩子失敗——大部分的父母在孩子剛嘗試新東西時(shí)，因?yàn)椴恢朗欠袷?，而要孩子?#8220;注意，小心一點(diǎn)！”。但是如果想要孩子將來(lái)有擔(dān)當(dāng)并成為富有的人，就該讓他多接受失敗的經(jīng)驗(yàn)。以目前孩子的年齡所做的事情，即使失敗，尚不會(huì)造成太大遺憾。因此，不如讓他在嘗試過(guò)程中，大膽體驗(yàn)各種做事的方法而不要只強(qiáng)調(diào)結(jié)果如何。只要不害怕失敗，便可從中找到成功的機(jī)會(huì)。

　　8.讓孩子對(duì)喜歡的事物著迷——大多數(shù)父母在孩子還不懂事時(shí)就開(kāi)始期待他將來(lái)的職業(yè)，但是這些職業(yè)在變化劇烈的現(xiàn)在，而將來(lái)有哪些還繼續(xù)存在誰(shuí)也不敢說(shuō)?，F(xiàn)在“不做自己喜歡的事是不會(huì)成功”的時(shí)代已來(lái)臨，這個(gè)新世紀(jì)是創(chuàng)造新職業(yè)的時(shí)代，只要孩子發(fā)覺(jué)了有興趣的事物，就鼓勵(lì)他深入。因?yàn)榉彩峦ㄟ^(guò)努力都有可能成為現(xiàn)實(shí)，更何況做自己有興趣的事，即使成就不了事業(yè)，那也會(huì)讓孩子成為實(shí)事求是、一個(gè)合理的人。

　　9.堂堂正正要求自己該得的金錢(qián)——千萬(wàn)不要把“凡事眼睛里只有錢(qián)”和“光明正大要求該得的金錢(qián)”混為一談。因?yàn)檫@是對(duì)自己在社會(huì)上的一種存在價(jià)值的肯定方式，父母本身就該嚴(yán)肅看自己所做與所得是否合情合理，并且要告訴自己的孩子，自己有付出就堂堂正正要求別人尊重，給予最合理的代價(jià)。

　　10.要孩子客觀的看待自己——“汽車大王”亨利·福特就是因?yàn)槟軌虺浞终莆兆约憾晒Φ摹Ｄ軌蜃屪约哼m得其所者才能真正成功。因此，得要更客觀的評(píng)估自己，才能將眼光放準(zhǔn)，做真正適合自己的事。

　　以上的10項(xiàng)教養(yǎng)守則是作者對(duì)新世紀(jì)父母的忠告，如果你已認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，作者還繼續(xù)提出現(xiàn)代家庭的經(jīng)營(yíng)方式，如果你這部分也聽(tīng)進(jìn)去的話，那么培養(yǎng)出幸福而富有的子女，也許指日可待了。

　　培養(yǎng)“富子”的家庭經(jīng)營(yíng)10法

　　1.教給孩子一個(gè)心動(dòng)的人生

　　隨時(shí)對(duì)人生保持高度的熱情與沖動(dòng)，對(duì)自己的生活感到心跳，積極的過(guò)日子充滿朝氣，是經(jīng)營(yíng)新世紀(jì)家庭氣氛的第一步。

　　2.偶爾有必要成為一個(gè)懶惰的母親

　　母親只為家人而活的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，太完美的母親通常也造就出無(wú)能的孩子，不要在育兒的同時(shí)，連孩子的人生也想替他過(guò)，偶爾懶惰一下，不要面面俱到，你的家人會(huì)因此更獨(dú)立而體貼。

　　3.切勿滿腦子都是孩子

　　除了孩子以外，你還有很多事要做要思考，等育兒期一過(guò)，孩子學(xué)習(xí)向外發(fā)展時(shí)，這時(shí)媽媽也該學(xué)著如何脫離對(duì)孩子的精神依賴，要知道一個(gè)精神上獨(dú)立的母親，才能培養(yǎng)出獨(dú)立自主的孩子。而另一個(gè)事實(shí)就是，其實(shí)子女并沒(méi)有你想象中的那么依賴你。

　　4.如果想和孩子吵架就干脆大吵一頓

　　當(dāng)今的父母不需要再當(dāng)圣人了，不要害怕讓子女知道自己的真正情緒，更不要在該吵架的時(shí)候假裝沒(méi)事，孩子只會(huì)更困惑。只要父母在責(zé)罵子女時(shí)，不要流于無(wú)理的謾罵，就事論事，賞罰分明，自己有錯(cuò)時(shí)也能對(duì)子女坦白，并隨時(shí)隨地對(duì)子女表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)，有這些厚實(shí)的感情互信基礎(chǔ)，必要時(shí)跟子女大吵一頓，也只是增加彼此的了解，還有助于心理衛(wèi)生。

　　5.從你的母親身邊離開(kāi)

　　不管你是不是第一次當(dāng)媽媽，也不管你經(jīng)驗(yàn)夠不夠，都趕緊從你母親身邊脫離，才能成為孩子真正的母親。

　　6.提供孩子一個(gè)自我尊重的武器

　　人要成大器就先從自我尊重做起，才能在外得到別人的尊重。而在家庭中學(xué)習(xí)自重的方式，便是要求子女從對(duì)自己的事物負(fù)責(zé)任做起，不要對(duì)此松懈，要讓他體會(huì)除了他自己，沒(méi)有人有義務(wù)幫他扛責(zé)任。

　　7.給孩子擁有一天的“父母權(quán)限”

　　給孩子擁有一天的“父母權(quán)限”這不是要孩子爬到你的頭上，而是要他有機(jī)會(huì)能自己決定分配家庭內(nèi)的事情，讓子女體會(huì)父母的立場(chǎng)角色，讓他們能夠省思，并且更加體貼而人性化。

　　8.偶爾換個(gè)角度看孩子

　　給孩子一天當(dāng)父母的權(quán)限，偶爾你也該換個(gè)角度去解讀孩子的言行。孩子充滿了無(wú)限的想象力，這不是已經(jīng)世故的你所能想到的。因此，別對(duì)孩子突然想穿裙子而感到不安，她也許只是在扮演童話中的小精靈而已，更別對(duì)孩子穿著新鞋子跑去踩濺水花而勃然大怒，他其實(shí)不是為了破壞鞋子而去踩水花，而只想用腳濺出水花來(lái)玩。父母往往看事情的焦點(diǎn)都和孩子有所出入，誤會(huì)也因此不斷上演。

　　9.孩子不是父母的“電梯”

　　你當(dāng)年想要念的大學(xué)沒(méi)念到，你想完成的夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)，這些不能強(qiáng)加給孩子，你的孩子有他自己的人生，你的夢(mèng)想不等于他的夢(mèng)想，千萬(wàn)不要以為生了孩子，他就得幫你續(xù)演連續(xù)劇，完成你未完成的夢(mèng)想，更不要有借孩子的成就，搭上便車直達(dá)云霄。鼓勵(lì)你栽培孩子成為富有的人，并不是為了你將來(lái)的養(yǎng)老預(yù)備。

　　10.告訴孩子生活的智能

　　這是你必須留給孩子的人生財(cái)產(chǎn)，在任何緊要關(guān)頭都能派上用場(chǎng)的智能，一個(gè)無(wú)法在生活當(dāng)中巧妙應(yīng)對(duì)的人，勢(shì)必?zé)o法成就大事，因?yàn)榉彩聫男√幹帧?br>
　　關(guān)于現(xiàn)代兒童的才藝學(xué)習(xí)課程

　　為了怕孩子輸在起跑點(diǎn)，亞洲國(guó)家的兒童都很早就開(kāi)始了各式各樣的學(xué)習(xí)課程，這已是家長(zhǎng)們的共識(shí)，也無(wú)法避免這種幼兒學(xué)習(xí)潮，就讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中，獲得正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，可能比刻意不讓孩子去參加才藝班，以減輕孩子壓力的想法，要求得更為實(shí)際。

　　幼教的專家提醒當(dāng)今的父母，在讓孩子接受才藝課程時(shí)，該突破以下幾點(diǎn)觀念，才能讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　★電腦方面：網(wǎng)絡(luò)的教育，滿4歲就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)基本的概念。

　　★英語(yǔ)方面：媽媽不一定要是英語(yǔ)博士，小孩的英語(yǔ)才會(huì)學(xué)的好。

　　★美術(shù)方面：試著從孩子的繪畫(huà)中，感受其所表達(dá)的心靈語(yǔ)言。

　　★數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)很可怕的偏執(zhí)想法，請(qǐng)先從媽媽本身拋棄。

　　★音樂(lè)方面：不是讓孩子去學(xué)音樂(lè)，而是去“感受”音樂(lè)的美好。

　　★漢語(yǔ)方面：不厭其煩的多說(shuō)故事書(shū)給孩子聽(tīng)，并讓孩子自己創(chuàng)造故事.

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