學生1：

    首先，淵博的科學文化知識和教師應有的職業(yè)道德是必不可少的。

    其次，教師要熱愛學生，不能對學生有差別歧視（包括性別，外貌，學習成績，家庭背景等）要平等的 對待學生，全心全意的關心學生的一切，嚴格要求學生，能夠尊重學生，信任學生，獎懲要得當。在替學生分憂解難的同時，教師還會在課余時間談吐自己的心事，煩惱。。。。。。。師生‘有福同享，有難同當‘。（當然必須是在不影響學生學習和教師工作的條件下才行）。

再次，教師要根據(jù)教育與社會發(fā)展的變化而變化，不能只守舊于一個時代，要跟得上時代的步伐，那樣才能更好的教書育人。

    學生2：

    首先，應該有精深廣博的專業(yè)文化知識，其次，是應該處理好恰當?shù)膸熒P系；還有正確的師生關；并且應該在教育學生的同時也應該尊重學生；應該以同樣的態(tài)度對待每一個學生對，每一個學生都沒有歧視；對待受批評的學生應該嚴厲但是又不能夠失去老師的威嚴；還應該都與學生交流多溝通談心；以德服人，重師道；最后教師應該積極引導學生學習扮演好他在學習中的幫助者和觀察者的角色

    學生3：

    我覺得一個優(yōu)秀的老師學識固然是最重要的，但還應該是能和學生成為朋友的老師，能和大家打成一片，這樣才可以更好的了解學生的真實想法！

另外，老師要充分的理解和尊重學生，這樣學生才會更加理解和尊重老師，師生關系才會更加融洽，即教學中的人際關系才最大可能的達到協(xié)調(diào)！

    學生4：

    在我的心目中，一個優(yōu)秀的教師應該是個讓人尊敬的“長者”，年齡不一定要比我們大好多，但是他的一言一行都應該是種榜樣，能給學生不光是學習上還有人生上的指導。如果一個老師自己都無法做到的事情他又有什么資格要求學生也去做到，比如一個老師自己都經(jīng)常遲到，那叫學生怎么能按時到呢？我覺得老師，特別是初中的高中的老師，不應該只是教知識的老師，這個階段的學生各方面都還不成熟，老師應該在各方面去“教”學生。另外，我覺得學生不光需要個他們尊敬的“長者”，還應該有個“益友”。生活中去關心他們，去和他們交朋友，但并不是要去和他們打成一片，和他們玩在一起。老師應該把握個度，畢竟自己的身份是老師。要維護教師的“權威”。老師應該去試著去當學生的傾訴對象，去了解他們內(nèi)心的真實想法。還有就是教學上面的，我覺得一個好的老師不光是他所教學科很出色，而且知識應該很全面。這些就是我的一些看法

    學生5：

    第一，必須具有良好的政治素質(zhì)，這是教師新形象的首要條件;

    第二，必須具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng);

    第三，必須具有精良的專業(yè)知識、技能和較廣博的科學文化知識素 質(zhì);

    第三，必須具有與時代相適應的新的精神風貌;

我認為教師要成為學生的知己、知心和知音，平易近人、和藹可親。

    學生6：

    我認為教師是一個有著高尚道德品質(zhì)的人，要具備良好的心理素質(zhì)，要具備演說家的口才， 是一個好學不倦，勤于科研的人，一個熱愛生活的人，他不僅興趣廣泛，而且還有“兩把刷子”，一不留神在學生的面前露一手，就能把學生驚喜得目瞪口呆，佩服得五體投地。

    學生7：

    1有精深的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識

    2有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)

    3關心，愛護并能平等地對待每一個學生

    4不以知識傳授者的的身份自居自傲，和學生能象朋友一樣的相處，多與學生溝通和交流

    學生8：

    我覺得教師是最偉大的職業(yè)，是靈魂的工程師。她肩負的是培育祖國下一代的這個光榮并且艱巨的任務。

古人云“師者，所以傳道，受業(yè)，解惑也”。

    傳道， 我覺得就是教學生做人的道理。誠然，做人是很容易的可是要做好人就不是那么容易的了。所以教師就是要讓學生從小就受到良好的做人道理的熏陶；受業(yè)，我覺得就是要讓學生得到知識或者是讓學生能夯實基礎為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎；解惑，我覺得就是讓學生心中一直有一種堅定奮斗的方向，讓學生不管遇到什么困難都能夠憑著心中那個信念從新回到正確的路上來。

    還有一點我覺得是很重要的——不要讓學生在你身上看到困惑。有些女老師愛美，打扮的很“時尚”，我覺得這樣的人就不適合做老師。愛美，沒錯，但你是老師，下面有一群孩子看著，他們模仿的重要對象就是自己的老師。

以上就是我心中的教師形象，她可以不是一個有很高學歷的人，但她一定是一個有很高德行的對我的一生有很大影響的人！

    學生9：

    1，要具有專業(yè)的知識，也得有豐富的經(jīng)驗。

    2，對學生，自己的本職工作要有責任心，具認真，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

    3，要有高尚的道德品質(zhì)，較高的綜合素質(zhì)。

    4，要尊重學生，公平對待每個學生。做到對事不對人，這樣才能樹立威信。

    5，要有理想和抱負。這也是吸引學生的人格魅力之一。當然，自信心也很重要。

    6，能積極的面對困難，積極進取，積極學習，不斷充實自己。

    7，也得接受新生事物，不墨守成規(guī)，故步自封。這樣才不會落在時代的后面，也不會與學生產(chǎn)生較大的代溝。

    學生10：

1，要有淵博的知識，各方面的知識都應該了解一些

2，要親切溫和，與學生打成一片，關心學生

3，要使學生信任你，肯與你談心，交流

4，要做好榜樣，品德、氣質(zhì)均佳

5，要注重外表，不要刻意打扮，穿著得體

6，要會管理班級，使學生喜歡你，信服你

7，對待學生要公平，不要有偏見，幫助困難生和差生

    學生11：

1。要有豐富的知識和經(jīng)驗，這個是最重要的。

2。要有責任感。也就是要很認真的對待自己的工作。

3。要有愛心。對每一位學生都要愛心，要用心去關心他們，不僅僅是學習，還要關心他們的生活和情緒。

4。還要有高尚的道德品質(zhì)，有好的素質(zhì)。為人師表，老師應該給學生樹立一個好的形象，這樣學生才能更全方位的發(fā)展。

5。還要有理想和抱負。一位教師有遠大的理想，就會去認真的學習，吸收更多的知識，更多的教學方法，這樣學生們就更是受益非淺啊。有理想的教師才是能夠成功的教師。

6。教師還要公正公平的對待每一位學生，不要偏心，不要有私心，否則學生就不會再信任你了。

7。教師也要有上進心。教師有了上進心，才會帶動學生上進。

8。教師要和學生成為朋友。

9。教師不僅僅扮演教師這個角色，還是組織者，組織大家積極學習，參加活動。教師要明確自己是多個角色的扮演者，這樣才能更好的和學生打成一片，能夠和學生有更多的溝通。

10。最后，教師的外在形象也很重要，衣著整齊，樸素，不要太花哨。

    學生12：

    我覺得教師在學習中扮演著不同的角色。首先，扮演一個“智者”角色，教師不僅在學習方面具有淵博的知識和經(jīng)驗，而且在行為方式，價值觀和為人處事的態(tài)度等方面，他要接納和包容學生提出的各種日常問題，但是不能逃避。

    教師也扮演著一個”終身學習先行者”角色，教師要了解熟悉本學科領域發(fā)展情況，要不斷鉆研和掌握教學理論和教學方法，因此要經(jīng)常研究和學習。

    “人性人格”的角色也體現(xiàn)了教師內(nèi)心和能力的特征。教師的學生的態(tài)度和教學方式，直接影響一個學生的學習和成長，教師的性格和氣質(zhì)也可能成為學生模仿的對象。

“公眾人物”角色是教師面對社會的重要角色和自己工作成功與否。如今的教師被視為“妖魔”正是由于其沒有做好正確的“公眾形象”，教師應該同家長打交道，必要時還要與社會各方面交流，特別是在開展參觀考察，實習見習等教學活動的時候。但是，作為“公眾人物”這一個角色不僅僅只做好以上的，而且要對工作負責，要得到每一個人的認可。同時，教師要用正確的技巧處理教育教學過程中的人際關系，如果懂心理學就更好，要了解學生個人和群體的特點，要幫助學生解決思想問題，減輕學生的緊張和焦慮，隨時為學生提供全面的支持和幫助，從而讓家長放心，讓學生完善的發(fā)展。

    學生13：

1。有愛心最重要

2，有很強的責任感。

3。能夠盡量的照顧學生差異，多關心困難學生。

4。能夠了解學生的 心理狀態(tài)，及時的進行指導。糾正不健康

的心理。

5。能夠讓學生覺得信任你；能為你的人格魅力折服，

6，有親和力，威嚴但不失幽默。

7。公平，公正的對待每一件事，每一位學生。

8，知識淵博。

    學生14：

1、淵博的知識，豐厚的教學經(jīng)驗的積累

2、有應變機智

3、要寬以待人讓每一位學生在平等與關愛中健康成長

4、允許學生可能的錯誤

5、做學生的真心朋友

6、要有一定的威性，自己說的，學生能夠服氣

7、能夠贏得學生的信任

8、有高度的耐心

9、愛學生，感到與學生交往是一種樂趣

10、盡量達到師生之間理解萬歲的境界

    學生15：

    教師一直是人民認為最為神圣的職業(yè)。它光榮，無私，默默奉獻，不求回報，兢兢業(yè)業(yè)。所以教師是最應該歌頌的。那么是不是所有的老師都會讓每一個人去贊揚和尊敬呢？答案當然是否定的。只要那些在自己的崗位上做出成績的人才是為人們信服的。所以怎樣做一名好老師是我們應該去尋求的答案。

    我認為一個好老師不但應該具備一般的素質(zhì)，比如說淵博的知識，豐富的經(jīng)歷，傳授知識的本領。更重要的是要有一顆善良的心，因為我相信那些所有用自己的真心去感化他人的人，到最后一定都是他人珍重的對象的。如果你把你的每一個學生都當作自己的子女去關心，難道還會有學生會不把你當老師嗎？還有就是要對你的學生公平一點，我相信每一個同學都希望可以得到老師的好評，不愿意老師區(qū)別的對待，我有過學生時代，我知道公平對學生來說的重要性，如果你想做一名好老師，如果你正努力的做一名好老師，那你千萬要記住這一點哦。最后我認為老師應該有責任心，寬廣的心，忍耐的心，體貼的心，善解人意的心。

    這就是我對一個好老師的要求，當然也用來鼓勵我自己，從而提高自己，完善自己。

    學生16：

1。具有幽默感

2。有氣質(zhì)，飽滿的精神

3。具有人格魅力

4。具有豐富的多方面的知識

5。保持一種愉快的心情

6。平等的對待學生

7。具有親和力

8?？梢匀〉脤W生的信任

9。積極樂觀向上的態(tài)度

10。課堂上可以把學生的注意力集中在他講的內(nèi)容上

11。使學生樂于聽他的棵

12。教給學生為人處事的道理，學生永遠記得他

不好意思，只想起了這些。做一個好老師是需要點點滴滴積累的，是一個過程，不是一時半會兒的事情。就象登山一樣，需要一步一步的腳踏實地。

    學生17：

悟道省禪—傳道授業(yè)的先行者

----怎樣才是學生靈魂深處的敬重者

古人韓愈說：＂師者，傳道，授業(yè)，解惑也．＂三字經(jīng)里也講到＂教不嚴，師之過＂．教師，在現(xiàn)在備受關注的教育環(huán)境下的一個特殊的群體．他們自古以來就是人們心目中的一個比較受歡迎的人，而且地位也是很高的．

    在今天，這樣的一個群體，他們在學生的內(nèi)心里，是一個怎樣的形象，是我們值得研究的問題．書上講清楚的，我想我們沒有必要再來重復，我想作為我個人的觀點來看．要想成為學生敬重的老師．不僅是要教會學生，而應該是會教；也不僅是要讓學生學會，而是要讓學生會學；不僅是要學生學樂，而是要讓學生樂學．這也許才是為人師表的最基本的尊重底線了．所以，這對于教師的要求就是要具有很高的專業(yè)水平，而且還要有在做人，為人處事方面有過人之處，至少也應該有讓學生學會怎樣做人，而且讓學生做到發(fā)揮自己的長處．教師的教育經(jīng)常是直接的影響著學生，讓學生能夠去積極的思考，悟出屬于自己的思想或者是獨特的見解，走出自己認為的一個完美的人生道路．一個讓學生終生受益的教師，難道有人會不尊重他？他不是一個優(yōu)秀的教師？答案相信只要是一個有良心的人都會給出的．

    這就我對作為學生心中理想后的教師的一種理解．無論怎樣，要真正的做到是不容易的，很多時候它讓我們知道＂為人師表＂這個成語的分量?。?！也給我們一個提示，我們以后應該怎樣做．怎樣的努力和發(fā)展．