我現(xiàn)在要說的這位數(shù)學(xué)老師兼班主任其實不是真的叫老優(yōu)，因為“老優(yōu)”只是個外號；那么，我就先說說這位老師，隨手兒把他和老優(yōu)之間的那點(diǎn)關(guān)系說過去，也就算了。

         老師姓嚴(yán)，我們都叫他嚴(yán)老師。從高一開始他就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師了，其實說他是數(shù)學(xué)老師兼班主任也沒錯。因為在這兩個職位上他都好像是業(yè)余的。說他是班主任吧，他卻總把班會課當(dāng)數(shù)學(xué)課上，弄得我們?nèi)晗聛矶疾恢朗裁词前鄷n。說他是數(shù)學(xué)老師吧，他卻總把數(shù)學(xué)課當(dāng)自習(xí)課上，自己整天神龍見首不見尾。

        高中的第一節(jié)班會課上，他就把我們給雷到了。當(dāng)時我們個個都懷著期待的心情等待傳說中很厲害的班主任大駕光臨的，但從上課前十分鐘一直等到下課前十分鐘都沒有看到他出現(xiàn)在教室里。同學(xué)們都很火大，什么老師這么大牌阿。就在我們處于暴走的狀態(tài)時，一位留著平頭，穿著很邋遢的老男人從教室后門走了進(jìn)來。我們都在疑惑這位擅闖“民宅”的老頭是誰啊。有一位男同學(xué)想制止他往講臺上走，但他卻成功地走上講臺，說：“同學(xué)們，我姓嚴(yán)，大家叫我嚴(yán)老師好了。還有五分鐘就下課了。我不想耽誤大家課間休息，所以我只想對你們說一句話‘我不會教數(shù)學(xué)，但我的學(xué)生很會學(xué)數(shù)學(xué)’。好了，下課吧！還有，剛才那個男生跟我來一下辦公室。”說完他就走了，還真有“悄悄的我來了，輕輕的我走了，不帶走一片云彩”的感覺。下面的同學(xué)很不以為然，這家伙也太囂張了吧，遲到了幾十分鐘就算了，還在我們面前放大話。還有，他叫那個男生進(jìn)辦公室不會是要報仇雪恨吧，整個課間我們都為那位“英勇犧牲”的同學(xué)默哀。但讓我們大跌眼球的是，那位男生不但毫發(fā)無傷的回來了，而且從那以后他就成了我們可敬可愛的班長了。從此他跟班主任的那段辦公室對話成了“世界未解之謎之一”。我們幾個不怕死地私底下問班長是怎么坐上班長這個寶座的。他很謙虛地說：“班主任說我竟敢攔他的路，很有個性，是當(dāng)班長的料。我當(dāng)時還很高興的說，但誰知道現(xiàn)在班上什么都要我管，好像我才是班主任似的。”我們聽了，笑得人仰馬翻。這老頭還真，……真不一般啊！

        他說自己不會教數(shù)學(xué)，還真是大實話。每節(jié)數(shù)學(xué)課前數(shù)學(xué)課代表就去辦公室待命了。上課鈴一響，課代表就把一塊寫著一道數(shù)學(xué)題的小黑板掛在墻上，我們就只有乖乖坐在座位上拿出草稿紙計算的份了。那道題做完后，好學(xué)的同學(xué)就會很自覺地做其它數(shù)學(xué)資料了。懶惰的的學(xué)生就“偷得浮生半日閑了”?？煜抡n了，他才一手拿水杯，一手拿一本書悠哉游哉的從后門進(jìn)來走上講臺。他先喝了口水，然后拿著粉筆、操著一口含糊不清的普通話給我們講題了。這家伙不知道是故意的還是有意的，總喜歡講完一道題就把黑板上所謂的板書（一節(jié)課從沒在黑板上寫過幾個字）在第一時間給擦了。他講題的速度朝快，我們沒聽懂，還指望能從黑板上的“鬼畫符”中看出點(diǎn)什么門路來呢。每次他很積極的擦黑板時，我們就在心里默念：“老師啊，你不用那么勤快的，你把黑板都擦了，要值日生干嘛。”每次我們頂著一雙很迷茫的眼神望向講臺時，他就說：“同學(xué)們不要怕難題，因為我們有答案。”說完他就留下一本答案拍拍屁股走人了。就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，似乎永遠(yuǎn)不變的數(shù)學(xué)上課模式持續(xù)了整整兩年。

剛開始，我們適應(yīng)不過來這家伙的教學(xué)方法，或者說我們根本就不認(rèn)為他有什么教學(xué)方法。這不是完全胡來嗎。從來不講課本上的內(nèi)容，整天弄些高考真題來嚇唬我們。拜托，我們就只是高一的學(xué)生，哪聽得懂什么高考難題啊。黑板上也從來沒有象樣的板書，連教育局的官員來聽課，他也依然只字不寫，害得那些聽課的“空手而歸”。每次看到其他班的數(shù)學(xué)老師在課堂上說的唾沫橫飛，寫的滿黑板都是時，我們就有想上上級反映和“跳槽”的沖動。但“有賊心沒賊膽”，那些校領(lǐng)導(dǎo)都不敢惹他。他整天在辦公室喝茶，甚至他跟級長（一個年級的頂頭上司）吵架都沒人敢管。我們就更不敢造反了。所以我們只好靠自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，開始帶著競爭的意味比賽誰先做好小黑板上的那道題，更多的人在數(shù)學(xué)課上埋頭苦干了。更氣得是，他還經(jīng)常在班上炫耀說我們班的數(shù)學(xué)課本都快上完了，別的班卻還沒怎么開始。所以我們學(xué)數(shù)學(xué)要有優(yōu)越感。（我們在下面腹誹：就你那嚇?biāo)廊说倪M(jìn)度，不快上完才怪了）。他的這番話讓我們有苦說不出。后來，班上的同學(xué)索性給他取了個外號叫“老優(yōu)”。從此，這個外號在我們班傳開了，同學(xué)們私底下都這么叫他。

這家伙還是我們班的班主任。但他那干過一樣班主任應(yīng)該干的事情啊，除了給我們選了個班長。他的一句“我不能民主了，就讓你們民主，人類奮斗了幾十年，不就是為了自由和民主嗎”，就“拋棄”我們，不管了。什么選班干部，安排座位……都是班長一個人搞定。有人遲到被級長逮到，級長就直接找班長開罵了。上級有什么指示，也是直接找那位可憐的班長。別的班的同學(xué)都給班主任管的死死的，他們很是羨慕我們這群自由的小鳥。我們在外頭人看起來很風(fēng)光，但其實誰都有點(diǎn)羨慕那些被人管的死死的同學(xué)。

高三的時候，其他數(shù)學(xué)老師都商量著在各班實行考前三輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大計劃。而這位老師卻對此很不以為然。他依然奉行他“沒心情就不上課的，有心情就上課的”作風(fēng)。我們都知道他的沒心情是在上課的前35分鐘，有心情是在快下課的那5分鐘里。在他的帶領(lǐng)下，我們整個班在整個高三年級里是最優(yōu)哉游哉的班級了。其他班的氣氛都很緊張，只有我們班是日日笙歌阿。因為班主任說了，以后早上放點(diǎn)高亢的歌，比如《歌唱祖國》，中午放點(diǎn)柔和的歌。也就我們班的同學(xué)敢在數(shù)學(xué)課上公然睡大覺了，因為他說了，數(shù)學(xué)課一個星期九節(jié)太多了，把其中的三節(jié)改為自習(xí)課（其實我們什么時候都是自習(xí)課），自習(xí)什么科目都行，睡覺也行。其他班都掛上了高考倒計時的牌子了，我們班也打算這么做的。但他卻怎么也不肯，說誰掛上了就跟誰急。還說高考算什么，不就是兩天內(nèi)寫幾張試卷嗎，高考后的任何一件事都不高考難。用得著掛個匾嗎？為此，我們班到高考那天都沒能把那塊牌子掛上。

高三第一次市模擬考試，我們班數(shù)學(xué)考得相當(dāng)?shù)暮?，我們都很高興。他卻很淡定的說：“我高一的時候就說過我不會教數(shù)學(xué)，但我的學(xué)生會學(xué)數(shù)學(xué)。有哪個老師能把平勻分跟全市第二名拉開10的距離，這個老師就很厲害了，當(dāng)然我不是在我自己。”他還沒說完，講臺下就響起了熱烈的掌聲。

 高三的最后一次全市模擬考，我們班就把全市前十名給占了五個。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)?shù)母吲d。我們就更不用說了。然而，嚴(yán)老師卻說：“我們不要第一名，不要狀元，我們學(xué)校的路小，采訪的人都進(jìn)不來。”

 說實話，在他的帶領(lǐng)下，我們在整個高三都取得很輝煌的成績，雖然，我們一開始都不敢相信。他也好像很沒底起的說：“我極希望能出個狀元，又不希望出個狀元，因為在這樣的管理模式下還能出狀元，那以后都沒人重視高考了。”

 就這樣，天天做題，天天重復(fù)著前一天的生活，我們班每個同學(xué)都能以平常心的走進(jìn)高考考場了。

 高考放榜了，果然我們?nèi)〉昧藲v史最好成績，市狀元在我們班誕生了。班主任很高興，我們要求跟他合照，他卻以他穿的很隨便為理由而拒絕拍照了。我們不死心，他卻說：“以后我穿西裝你們也穿西裝的時候，你們再來找我拍照。”

 還沒上高三的時候，我們班的成績其實不怎么好的。但我們卻能在高三一鳴驚人。我跟很多同學(xué)都在感慨高三。我問他們?yōu)槭裁丛谒膸ьI(lǐng)下，數(shù)學(xué)還能學(xué)得那樣好。他們給我的答案是驚人的相似。很多同學(xué)都說：“既然老師不給我們上課，我就只好自己學(xué)了。而且看到別人自習(xí)還學(xué)得那么好，就會覺得憑什么自己學(xué)得比別人差。大家都互相追趕，都不想被別人趕上，最后就只好把數(shù)學(xué)學(xué)好了。”

 是??！還沒高考前，其實還不怎么懂老師當(dāng)年說的那句“我不會教數(shù)學(xué)，但我的學(xué)生很會學(xué)數(shù)學(xué)”是什么意思。還不怎么懂老師為什么“不管我們”。還不怎么懂為什么老師總是越到考試越不緊不慢的。還不怎么懂為什么學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師都那么尊敬他。但現(xiàn)在卻是什么都想明白了。老優(yōu)是真正的掌握了數(shù)學(xué)這門知識的老師。他知道要學(xué)好數(shù)學(xué)除了自己做題外就只能是做題，只有見多了難題怪題，做多了題目，你才會對數(shù)學(xué)有感覺。只有日積月累，韜光養(yǎng)晦，你才能在最后將全部能量釋放出來。所以高中三年他都把數(shù)學(xué)課給了我們，讓我們在數(shù)學(xué)的世界里自由馳騁。老優(yōu)知道我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該要學(xué)會獨(dú)立處理各種各樣的問題，所以他才讓我們什么事都自己決定，從不干涉。老優(yōu)知道高考對我們很重要，知道我們很緊張，所以故意制造了很輕松的學(xué)習(xí)氣氛。老優(yōu)是個很有人格魅力的人，做事風(fēng)格看上去很無為，其實都由他的道理。所以不光老師們，他教過的同學(xué)們都不得不尊敬他……