【新學(xué)期又開始了，學(xué)校又迎來(lái)一批朝氣蓬勃的新生，這令我想起幾年前的情景。歲月流逝，世事變遷，可記憶清新如故。我拿出塵封已久的日記本，讀著一段段自己親手寫下的文字，過(guò)去的一幕幕浮現(xiàn)腦海，一個(gè)個(gè)生動(dòng)笑臉如在眼前。我感慨之余，摘錄一二，略加整理潤(rùn)色，聊充博文。為方便起見，文中涉及人物都為化名?！?/p>

9月7日，星期一

預(yù)備鈴響過(guò)，我走進(jìn)教室，眼光直接投向位置靠窗戶的尤尚和劉穎。尤尚正得意洋洋地對(duì)劉穎說(shuō)著什么，對(duì)我的到來(lái)毫無(wú)所知。上課的時(shí)候，兩個(gè)人也不時(shí)說(shuō)點(diǎn)什么，不像是聽課，倒是像看戲。

昨天開完家長(zhǎng)會(huì)，劉穎的媽媽把我拉住，神秘兮兮而又焦急萬(wàn)分地說(shuō)：王老師，你可千萬(wàn)要把劉穎和尤尚調(diào)開，要不就得出大麻煩。原來(lái)，這兩個(gè)孩子住在一個(gè)小區(qū)，初中的時(shí)候就“交往過(guò)密”，現(xiàn)在又恰巧分到一個(gè)班里，而且神不知鬼不覺地成為同桌。家長(zhǎng)想做工作，可是又抓不住把柄，無(wú)從下手，又怕弄不好傷害了孩子，所以現(xiàn)在比較焦慮，希望我費(fèi)費(fèi)心解決一下這個(gè)問(wèn)題。

提到早戀，一些家長(zhǎng)特別敏感，要么捕風(fēng)捉影，要么夸大其詞，好多孩子是被家長(zhǎng)和老師推到風(fēng)口浪尖的，所以我對(duì)家長(zhǎng)的話一般不會(huì)輕易采信。不過(guò)根據(jù)尤尚和劉穎上課的表現(xiàn)，家長(zhǎng)的擔(dān)心似乎也不是多余。

中午放學(xué)我到學(xué)校餐廳吃飯，把臨時(shí)班長(zhǎng)劉浩叫過(guò)來(lái)，問(wèn)他有沒(méi)有必要再把座位變動(dòng)一下。劉浩說(shuō)：肯定得調(diào)整，現(xiàn)在好多同桌是自己找的，要么臭味相投，要么就是一丘之貉，這樣不好管理，也不利于學(xué)習(xí)。

我問(wèn)：怎么見得，誰(shuí)是一丘之貉了？

劉浩想想說(shuō)：比如尤尚和劉穎吧，他倆的事兒現(xiàn)在都是公開的秘密了，如果再縱容他們公開同桌，這不是助長(zhǎng)班里的早戀風(fēng)氣嗎，影響不好啊。

我說(shuō)：你叫劉穎吃過(guò)飯到我辦公室一趟，這事兒你對(duì)誰(shuí)也不要說(shuō)。

我早早到辦公室等著，過(guò)一陣，劉穎磨磨蹭蹭地來(lái)了。

我開門見山地問(wèn)：怎么著，聽說(shuō)你早戀了？

劉穎是個(gè)開朗活潑的女孩子，她發(fā)誓說(shuō)：老師，絕對(duì)沒(méi)有，我都心理測(cè)試過(guò)了，絕對(duì)不符合早戀標(biāo)準(zhǔn)。

我說(shuō)：我也相信你沒(méi)那事兒，可是你為什么非得跟尤尚在一桌呢？

她低頭說(shuō)：他數(shù)學(xué)好，我想讓他幫幫我。

我說(shuō)：那你知道同學(xué)們都怎么說(shuō)嗎？

她說(shuō)：我知道，說(shuō)就說(shuō)唄，反正我也沒(méi)做錯(cuò)什么。如果現(xiàn)在迫于壓力分開，不是更證明我們有問(wèn)題嗎。

我說(shuō)：現(xiàn)在高中剛剛開始，你就打算這樣背三年的黑鍋嗎，多累呀。這樣對(duì)學(xué)習(xí)很不利，我看有點(diǎn)得不償失。

她說(shuō)：老師那你說(shuō)該怎么辦？

我說(shuō)：最近我要對(duì)少數(shù)同學(xué)的位置做一下調(diào)整，也順便把你調(diào)一調(diào)好不好？這樣同學(xué)們就看不出是單獨(dú)調(diào)你了。

她想想，說(shuō)：那我的數(shù)學(xué)不就沒(méi)人幫了嗎？

我說(shuō)：這好辦，咱們班高手云集，數(shù)學(xué)比尤尚好的同學(xué)多的是，男生女生都有，你隨便挑一個(gè)，挑到誰(shuí)我就安排誰(shuí)跟你同桌，好不好？

她歪著腦袋想想，燦爛地一笑，說(shuō)：老師，那先這樣好了，挑誰(shuí)當(dāng)同桌我再想想。

劉穎如釋重負(fù)地走了，我心里可沒(méi)有感到輕松，因?yàn)檫@件事情可能剛剛開始。