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樹立教育科學(xué)發(fā)展理念 扎實(shí)抓好“兩基”鞏固提高
——修文縣教育局“兩基國檢”工作匯報(bào)
我縣的“兩基”工作于2000年通過貴州省人民政府的評估驗(yàn)收，2004年又通過省政府的復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收，認(rèn)定為“合格”。幾年來，作為教育職能部門，我們一如既往地高度重視“兩基”工作，始終將“兩基”的鞏固提高工作作為重中之重，堅(jiān)持“鞏固成果、深化改革、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量”的方針，統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干，周密部署，強(qiáng)化職責(zé)，以“兩基”工作為契機(jī)，有力地促進(jìn)全縣教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。
一、 基本情況
全縣共有各級各類學(xué)校116所，其中公辦學(xué)校110所、民辦學(xué)校6所。公辦學(xué)校中，獨(dú)立高中1所、完中2所、初中13所、小學(xué)85所（含特殊教育學(xué)校1所、教學(xué)點(diǎn)22個(gè)）、職業(yè)高中1所、青少年活動(dòng)中心1所、幼兒園7所；民辦學(xué)校中，中學(xué)2所、小學(xué)1所、幼兒園3所。全縣共有中小學(xué)、幼兒園教學(xué)班1051個(gè)，在校學(xué)生總數(shù)41465人。其中高中教學(xué)班87個(gè)，學(xué)生4204人；初中教學(xué)班255個(gè)，學(xué)生12887人；小學(xué)教學(xué)班641個(gè)，學(xué)生22308人；學(xué)前教育教學(xué)班58個(gè)，學(xué)生1948人；特殊教育教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生118人。全縣共有中小學(xué)教師2770人，其中公辦學(xué)校教師2508人，民辦學(xué)校教師262人。公辦學(xué)校教師中，高中教師214人，初中教師 707人，小學(xué)教師1481人，幼兒園教師63人，職業(yè)高中教師13人，青少年活動(dòng)中心教師5人，特殊教育學(xué)校教師25人。
二、“兩基”主要指標(biāo)完成情況
1、普及程度進(jìn)一步鞏固提高
（1）入學(xué)率。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率：2004-2005學(xué)年（7-12周歲）為99.21%，其中女童入學(xué)率99.17%；2008-2009學(xué)年（6-11周歲）為99.11%，其中女童入學(xué)率99.24%。初中階段入學(xué)率：2004-2005學(xué)年（13-15周歲）為104.77%，2008-2009學(xué)年（12-14周歲）為104.94%。殘疾兒童、少年入學(xué)率：2004-2005學(xué)年（7-15周歲）為91.42%，2008-2009學(xué)年（6-14周歲）為89.60%。
（2）輟學(xué)率。小學(xué)生輟學(xué)率：2003-2004學(xué)年為0.41%， 2007-2008學(xué)年為0.19%；初中生輟學(xué)率：2003-2004學(xué)年為2.66%，2007-2008學(xué)年為2.43%。
（3）完成率。15周歲人口中初等教育完成率：2004-2005學(xué)年為98.17%，2008-2009學(xué)年為97.86%；17周歲人口中初級中等教育完成率：2004-2005學(xué)年為84.39%，2008-2009學(xué)年為84.97%。
（4）15周歲人口中文盲率2004年和2008年均為0。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)
全縣有小學(xué)專任教師1417人，達(dá)任職要求的1398人，占專任教師數(shù)的98.66%；學(xué)歷符合要求人數(shù)1415人，合格率99.9%，學(xué)歷合格率比2004年提高近5個(gè)百分點(diǎn)；專任教師中取得大專以上學(xué)歷的有1055人，占專任教師數(shù)的74.45%，大專以上學(xué)歷占專任教師的比例比2004年提高39個(gè)百分點(diǎn)。有初中專任教師680人，達(dá)任職要求653人，占專任教師數(shù)的96.03%；學(xué)歷符合要求人數(shù)680人，合格率100%，學(xué)歷合格率比2004年提高6.3個(gè)百分點(diǎn)；取得大專以上學(xué)歷的有652人，占專任教師數(shù)的95.88%，取得本科以上學(xué)歷的有361人，占專任教師數(shù)的53.09%。
全縣公辦中小學(xué)均無代課教師。2001年起補(bǔ)充的小學(xué)專任教師345人，初中專任教師156名，均達(dá)合格學(xué)歷。
現(xiàn)有83名小學(xué)正副校長和17名初中正副校長，均經(jīng)過市、縣崗位培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。
3、辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善
全縣現(xiàn)有小學(xué)（點(diǎn)）86個(gè),共有校舍總面積111559m2，小學(xué)生均校舍面積5m2，比2004年提高1.28 m2；生均校舍面積達(dá)標(biāo)學(xué)校77個(gè),達(dá)標(biāo)率89.53%。有初中學(xué)校17所,校舍總面積為111998m2，初中生均校舍面積8.7m2，比2004年提高4.5 m2，生均校舍面積達(dá)標(biāo)學(xué)校17所,達(dá)標(biāo)率100%。實(shí)現(xiàn)了校校無危房。小學(xué)校園設(shè)施達(dá)標(biāo)學(xué)校79所，達(dá)標(biāo)率91.9%；初中校園設(shè)施達(dá)標(biāo)學(xué)校17所，達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)普通教室達(dá)標(biāo)86所，達(dá)標(biāo)率100%，專用教室達(dá)標(biāo)85所，達(dá)標(biāo)率98.8%；初中普通教室、專用教室17所學(xué)校均達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率均為100%。行政用房、廁所、課桌凳、黑板、講臺等，全縣中、小學(xué)全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率均為100%。教學(xué)儀器小學(xué)達(dá)標(biāo)76所，達(dá)標(biāo)率88.37%；初中達(dá)標(biāo)15所，達(dá)標(biāo)率88.24%。小學(xué)有圖書314825冊，生均圖書14.1冊，生均圖書比2004年增加7.1冊；小學(xué)圖書達(dá)標(biāo)學(xué)校83所，達(dá)標(biāo)率96.51%。初中有圖書401187冊，生均圖書31.1冊，生均圖書比2004年增加18.1冊；初中圖書達(dá)標(biāo)學(xué)校16所，達(dá)標(biāo)率94.12%。我縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育按照“科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)，因地制宜，注重實(shí)效”的原則，全縣86所小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）安裝有地面衛(wèi)星接收站，全縣中小學(xué)共建有多媒體教室72間，計(jì)算機(jī)教室30間，9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)建有視頻會(huì)議室。
4、經(jīng)費(fèi)管理使用進(jìn)一步規(guī)范
縣級財(cái)政認(rèn)真落實(shí)國家和省對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策，財(cái)政撥款做到“三個(gè)增長”，確保上級專項(xiàng)資金和縣級配套資金落實(shí)到位。2005-2008年上級下達(dá)專項(xiàng)資金總計(jì)7128.46萬元，根據(jù)要求全部做到?？顚Ｓ?，依據(jù)政策將農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金的50%撥付教育，每年均為445萬元。各項(xiàng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)及時(shí)安排、足額撥付到位，教師工資由縣統(tǒng)一按月足額發(fā)放。2006年起，教育各項(xiàng)收支全部納入預(yù)算管理，規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)管理，依法向縣人大及其常委會(huì)專題報(bào)告教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算執(zhí)行情況。學(xué)校按照年初預(yù)算及規(guī)定的開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)使用公用經(jīng)費(fèi)，按規(guī)定發(fā)放免費(fèi)教科書和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)。學(xué)校收費(fèi)嚴(yán)格實(shí)行公開公示制度，使用規(guī)范的收費(fèi)票據(jù)收取，捐資集資、雜費(fèi)等教育預(yù)算外資金實(shí)行收支兩條線管理。
5、教育教學(xué)質(zhì)量正穩(wěn)步提高
全縣各級各類中小學(xué)均嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)。2005-2006、2006-2007和2007-2008學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生全科合格率分別為86.44%、89.8%和87.98%，2007-2008學(xué)年度比2003-2004學(xué)年度提高7.44個(gè)百分點(diǎn)；2005-2006、2006-2007和2007-2008學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)率分別為97.82%、98.31%和99.12%。2005-2006、2006-2007和2007-2008學(xué)年度初中畢業(yè)年級學(xué)生全科合格率分別為61.7%、63.95%和77.54%，2007-2008學(xué)年度比2003-2004學(xué)年度提高40.84個(gè)百分點(diǎn)； 2005—2006、2006-2007和2007—2008學(xué)年度初中畢業(yè)率分別為97.75%、96.88%和97.34%。
6、學(xué)校安全管理進(jìn)一步落實(shí)
縣教育局作為教育主管部門，歷來高度重視學(xué)校安全工作，采取切實(shí)可行的措施抓好學(xué)校安全管理，全縣校園內(nèi)未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。一是堅(jiān)持落實(shí)“一崗雙責(zé)”，即：中小學(xué)教師既要認(rèn)真教書育人，又要切實(shí)肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生安全的重要職責(zé)，“三抓八查”，即：抓領(lǐng)導(dǎo)、抓校長、抓教師，查學(xué)校交通安全防范措施是否到位、查有無危險(xiǎn)校舍、查各項(xiàng)教學(xué)生活設(shè)施有無安全隱患、查飲用水源和廚房設(shè)備食品是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、查消防設(shè)施是否符合要求、查各項(xiàng)集體活動(dòng)是否有安全保障、查寄宿制學(xué)校和在校外租住民房的管理制度是否完善和管理措施是否落實(shí)、查學(xué)校防汛措施是否完善。二是經(jīng)常配合縣相關(guān)部門開展校園及周邊環(huán)境整治。三是加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，根據(jù)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見（試行）》精神，制定了《修文縣中小學(xué)管理工作考核細(xì)則》，對學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)行量化積分。四是將學(xué)校安全管理工作納入年度目標(biāo)管理，每年教育局均與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，不但定期考核工作完成情況，而且對安全工作實(shí)行一票否決制。
7、掃盲工作成效進(jìn)一步顯現(xiàn)
（1）、2008年全縣有15至50周歲農(nóng)村人口157390人，其中喪失學(xué)習(xí)能力人口388人，非文盲人口155662人，非文盲率99.15%；城鎮(zhèn)人口15471人，其中喪失學(xué)習(xí)能力人口6人，非文盲人口15457人，非文盲率99.95%。農(nóng)村人口和城鎮(zhèn)人口非文盲率均比“兩基”復(fù)查時(shí)有所提高。全縣217個(gè)行政村、10個(gè)居委會(huì)全部達(dá)到非文盲標(biāo)準(zhǔn)。
（2）、近三年脫盲人數(shù)為229人，脫盲后鞏固222人，鞏固率為96.94%。抽考人數(shù)154人，抽考合格人數(shù)150人，合格率97.40%。
（3）、2008年脫盲人均開支4423元，為2004年的86.7倍。
（4）、全縣10鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建有農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，建校率100%。217個(gè)行政村中192個(gè)建有農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校（點(diǎn)），建校（點(diǎn)）率88.48%，聘請專兼職教師375名，年均培訓(xùn)人數(shù)6811人（次）。
三、“兩基”工作的主要措施
1、加強(qiáng)“兩基”組織領(lǐng)導(dǎo)，全力推動(dòng)工作進(jìn)程
為扎實(shí)抓好“兩基”迎“國檢”工作，全面推進(jìn)教育發(fā)展，在縣委、縣政府和縣“兩基”迎“國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)定“‘兩基’目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)，‘兩基’國檢一定要通過”的信心，成立教育局“兩基”迎“國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，精心安排，進(jìn)一步明確“兩基”迎“國檢”工作的指導(dǎo)思想和原則，確定各階段的目標(biāo)、任務(wù)、方法和實(shí)施步驟。本著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)真查找工作中存在的不足，制定切實(shí)可行的措施。為強(qiáng)力推動(dòng)工作，局黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室具體抓，合理分工，明確責(zé)任，并從局機(jī)關(guān)抽派業(yè)務(wù)精干的督查人員入駐鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）督促指導(dǎo)。同時(shí)，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)也成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，配備“兩基”專干，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校的“兩基”迎“國檢”工作。教育局根據(jù)各階段的工作實(shí)際，多次召開黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)、局長辦公會(huì)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議等，研究部署“兩基”迎“國檢”工作，對各階段工作擬出具體的日程安排，使全縣“兩基”迎“國檢”工作有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)。
2、加大“兩基”宣傳力度，努力營造工作氛圍
為努力營造“兩基”迎“國檢”工作的良好社會(huì)氛圍，扎實(shí)做好“兩基”迎“國檢”工作，教育局在縣委宣傳部、縣文體廣電局等部門的支持下，深入開展“兩基”迎“國檢”宣傳活動(dòng)。創(chuàng)新宣傳形式、豐富宣傳內(nèi)容、壯大宣傳隊(duì)伍、擴(kuò)大宣傳范圍。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、手機(jī)短信等形式，深入宣傳教育法律法規(guī)及迎接“國檢”工作的重大意義。幾年來，共發(fā)放（發(fā)送）各種“兩基”宣傳資料（信息）數(shù)萬份（條），制作永久性宣傳標(biāo)語近300條，宣傳掛歷500本。建立“兩基”迎“國檢”工作宣傳隊(duì)，利用宣傳車，定期或不定期到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村進(jìn)行巡回宣傳；在各種車輛上張?zhí)麄鳂?biāo)語流動(dòng)宣傳；利用趕集天，懸掛橫幅，設(shè)立宣傳點(diǎn)，采取咨詢、放廣播等形式宣傳；在校園內(nèi)辦板報(bào)、墻報(bào)宣傳；組織學(xué)校師生進(jìn)村入戶或以文藝表演的形式宣傳。通過加強(qiáng)宣傳，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，激發(fā)了廣大人民群眾參與“兩基”工作的熱情，增強(qiáng)了人民群眾依法送子女入學(xué)的自覺性，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的社會(huì)共識，以及社會(huì)各界都來關(guān)心、支持教育的良好氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)信息溝通和反饋，各學(xué)校定期匯報(bào)“兩基”工作進(jìn)展情況，教育局及時(shí)編發(fā)“兩基”工作簡報(bào)，上下聯(lián)動(dòng)，有力地促進(jìn)“兩基”工作的順利開展。
3、加強(qiáng)督促檢查力度，確保工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
為進(jìn)一步加大工作力度，教育局對“兩基”工作實(shí)行“三制一管理”，即“一把手負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、一票否決制和目標(biāo)管理”，以確保“國檢”順利通過。由局領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)人員組成的“兩基”迎“國檢”工作督查組，定期或不定期到各學(xué)校督促、檢查，及時(shí)了解“兩基”迎“國檢”工作進(jìn)展情況，幫助解決工作中遇到的實(shí)際問題，要求各學(xué)校嚴(yán)格按照“兩基”迎“國檢”工作的有關(guān)要求，對各階段的工作進(jìn)行自查自評，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，擬訂整改方案，限期整改落實(shí)。教育局在進(jìn)行年終目標(biāo)評定時(shí)，根據(jù)考核結(jié)果，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。通過以上一系列措施，使全縣“兩基”迎“國檢”工作做到有安排、有部署、有檢查、有落實(shí)，進(jìn)一步責(zé)任化、具體化，形成層層有人管，事事有人抓，人人頭上有指標(biāo)、個(gè)個(gè)肩上有責(zé)任的良好工作格局。同時(shí)，加強(qiáng)“兩基”資料建設(shè)，規(guī)范管理，對具體承擔(dān)工作的同志和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。要求各學(xué)校，認(rèn)真搜集開展“兩基”工作的文字、圖片、音像資料，注重資料的真實(shí)性和邏輯性，做到一看就明白，一查就準(zhǔn)確，嚴(yán)禁弄虛作假。督查組定期深入各校，在督促檢查的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析和總結(jié)資料建設(shè)情況，召開“兩基”工作現(xiàn)場會(huì)，有力地推進(jìn)“兩基”資料建設(shè)。
4、認(rèn)真抓好“控輟保學(xué)”，依法履行教育職責(zé)
為深入貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，有效保障適齡兒童入學(xué)，及時(shí)動(dòng)員輟學(xué)生返校，教育局要求在每學(xué)期開學(xué)期間，各學(xué)校將未入學(xué)學(xué)生與輟學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查統(tǒng)計(jì)后造冊登記，隨即組織教職工進(jìn)村入戶進(jìn)行動(dòng)員，把相關(guān)法律法規(guī)的宣傳資料與入學(xué)（復(fù)學(xué)）通知書一并發(fā)放到家長或監(jiān)護(hù)人手中，敦促其送子女或監(jiān)護(hù)人入學(xué)（復(fù)學(xué)）。并結(jié)合實(shí)際建立“控輟保學(xué)”激勵(lì)和制約機(jī)制，為“控輟保學(xué)”工作提供制度保障。各地嚴(yán)格實(shí)行“三包”、“兩保”、“一控”（即鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村保入學(xué)率；村干部、校長包?？刂戚z學(xué)率；教師、班主任包班保鞏固率），加強(qiáng)“控輟保學(xué)”全過程監(jiān)控，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生在校期間動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)生入學(xué)檔案。此外，全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”，杜絕學(xué)校亂收費(fèi)，抓好外來務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女的義務(wù)教育工作，做到“生活上關(guān)心，身心上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟(jì)上支持”，讓他們在學(xué)校能夠感受到“像家一樣的溫暖”。
5、加大學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善辦學(xué)條件
實(shí)施義務(wù)教育，經(jīng)費(fèi)是重要保障。2005-2008年全縣通過財(cái)政撥款、貸款、征收各種教育稅費(fèi)、爭取上級專項(xiàng)資金補(bǔ)助、社會(huì)捐資等渠道共籌集資金38256萬元，為總體推進(jìn)全縣中小學(xué)辦學(xué)水平、改善學(xué)校辦學(xué)條件奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。按照省、市有關(guān)精神，積極啟動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)校寄宿制建設(shè)工程和薄弱學(xué)校建設(shè)工程，完成8所中學(xué)的寄宿制工程建設(shè)及學(xué)生宿舍、食堂的相關(guān)設(shè)備及配套設(shè)施的采購，完成9所學(xué)校的教學(xué)樓及3所學(xué)校的附屬設(shè)施建設(shè)。由于工作扎實(shí)，成效顯著，修文縣獲全省“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”特優(yōu)縣榮譽(yù)。在2004年“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，2008年又為部分中小學(xué)添置了實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和圖書資料，全縣中小學(xué)辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，全縣教師和學(xué)生有一個(gè)較為舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，極大地推進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，同時(shí)也為“兩基”迎“國檢”打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
6、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)“兩基”迎“國檢”工作的需要，也是辦好讓人民滿意的教育的關(guān)鍵。近年來，教育局依據(jù)相關(guān)政策，多渠道引進(jìn)和招聘中小學(xué)專任教師，以彌補(bǔ)我縣學(xué)校專任教師不足的現(xiàn)狀。通過積極組織實(shí)施教師繼續(xù)教育工程，全面提高教師素質(zhì)。小學(xué)教師中大專以上學(xué)歷和初中教師中本科以上學(xué)歷均在2004年的基礎(chǔ)上有大幅度上升。同時(shí)深化教育人事制度改革，實(shí)施定編、定崗、定員“三定”方案，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、緊迫感；嚴(yán)格實(shí)行“三評一考”（即：學(xué)生對教師評價(jià)、教師之間的相互評價(jià)、社會(huì)對教師的評價(jià)和專任教師學(xué)科專業(yè)知識、技能考核），努力調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作熱情。加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的責(zé)任心和使命感。切實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。采取走出去與請進(jìn)來、分散與集中、學(xué)習(xí)觀摩與示范等多種形式開展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，配備一支敢于管理、善于管理的干部隊(duì)伍。由于學(xué)校管理水平和教師的業(yè)務(wù)水平的不斷提高，為各級各類學(xué)校教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，大力實(shí)施素質(zhì)教育
近年來，教育局一直推行綜合目標(biāo)管理，將學(xué)校管理的各項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格考核制度，建立激勵(lì)機(jī)制。認(rèn)真抓好學(xué)校精神文明建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境。以愛祖國、愛事業(yè)、愛崗位“三愛”為重要內(nèi)容，認(rèn)真抓教育系統(tǒng)干部職工的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)干部職工良好的道德修養(yǎng)。實(shí)施學(xué)校“亮麗”工程，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在學(xué)生中深入開展法制教育、安全消防教育、禁毒教育、國防教育等多種形式的教育活動(dòng)。強(qiáng)化中小學(xué)生行為養(yǎng)成教育，以愛國教育為主線，開展“五愛”教育（愛祖國、愛人民、愛社會(huì)主義、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)），促進(jìn)“五育”（德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育）發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展各種豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息技術(shù)教育工作，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，教育現(xiàn)代化水平不斷提高。通過采取一系列措施，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、下一步的工作打算
1、繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)“兩基”工作，努力向高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育邁進(jìn)。最近幾年在“兩基”工作方面，雖然我們?nèi)〉靡恍┝钊诵老驳某煽?，?shí)現(xiàn)歷史跨越，但在肯定成績的同時(shí)，更應(yīng)清醒地看到我們的“兩基”工作的基礎(chǔ)仍然不是十分牢固，還存在一些薄弱的環(huán)節(jié)，還有許多工作需要我們腳踏實(shí)地去完成。我們要堅(jiān)持做到“思想不松，力度不減，措施不軟，整改不停”，正視因難，增強(qiáng)信心，力爭早日實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)。
2、努力促進(jìn)教育公平。由于歷史的原因及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，我縣教育發(fā)展的不平衡問題還比較突出，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益上升，社會(huì)的和諧發(fā)展離不開教育，因此我們要積極謀劃教育科學(xué)發(fā)展大計(jì)，促進(jìn)教育公平。要認(rèn)真貫徹實(shí)施新《義務(wù)教育法》，充分體現(xiàn)出義務(wù)教育的公平性、公益性和公共性，從顧大局、講政治的高度認(rèn)識促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展對于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大現(xiàn)實(shí)意義。
3、強(qiáng)化管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。我們要全面貫徹教育方針，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，立足于辦好每一所學(xué)校。要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐，加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研的常規(guī)管理工作，提高整體辦學(xué)水平。要建立科學(xué)的教育督導(dǎo)評估體系，形成良好的教書育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿意的教育。
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