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人物故事類課外文言文閱讀訓(xùn)練

 彩云追竹 2010-04-26
(一)人物故事
孔子猶江海
    趙簡子①問子貢②曰:“孔子為人何如?”子貢對曰:“賜不能識也。”簡子不說③曰:“夫子事孔子數(shù)十年,終業(yè)④而去之,寡人問子,子曰‘不能識’,何也?”子貢曰:“賜譬渴者之飲江海,知足而已??鬃营q江海也,賜則奚足以識之?”簡子曰:“善哉,子貢之言也!”
【注釋】①趙簡子:趙國開國君主,名鞅。  ②子貢:孔子的弟子,姓端木,名賜,字子貢。  ③說:同“悅”。  ④終業(yè):完成學(xué)業(yè)。
【閱讀訓(xùn)練】
    一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    1.孔子猶江海              2.賜不能識也              
    二、翻譯下列句子。
1.夫子事孔子數(shù)十年,終業(yè)而去之。
2.賜則奚足以識之?
    三、請從文中找出相應(yīng)的句子。
    1.謂語提前的倒裝句:                                      
    2.疑問代詞“何”作賓語:                                  
    四、下列對文章理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )。
A.贊揚(yáng)趙簡子求賢若渴、不恥下問的作風(fēng)。
B.稱贊子貢謙虛好學(xué)、尊重老師的品德。
    C.說明孔子的賢明猶如江海,深不可測。
D.閘述求學(xué)問必須知其所以然的道理。   
 
推   
    《劉公嘉話》云:島初赴舉京師。一日于驢上得句云:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門。”始欲著“推”字,又欲作“敲”字,煉之未定,遂于驢上吟哦,時時引手作推敲之勢。時韓愈吏部權(quán)京兆。島不覺沖至第三節(jié)。左右擁至尹前,島具對所得詩句云云。韓立馬良久,謂島曰:“作敲字佳矣。”遂并轡而歸。留連論詩,與為布衣之交。
【閱讀訓(xùn)練】
    一、對加點(diǎn)的詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。
    A.遂于驢上吟哦(歌唱)            B.時時引手作推敲之勢(不時地)
    C.時時引手作推敲之勢(伸出手)    D.遂并轡而歸(騎著馬一同走)
    二、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    1.始欲著“推”字(          2.煉之未定(    )
    3.時時引手作推敲之勢(      4.與為布衣之交(    )
    三、下列朗讀語句停頓正確的一項(xiàng)是(    )。
    A.島/初赴舉/京師    B.島初赴/舉京師
    C.島具/對所得/詩句/云云    D.時/韓愈/吏部權(quán)京兆
四、韓愈認(rèn)為“作敲字佳”,請你說說理由。
    五、下面是唐代賈島五言律詩《題李凝幽居》,請?jiān)跈M線上寫出正確的句子。
    閑居少鄰并,草徑人荒園。          ,          。
過橋分野色,移石動云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。
 
羅生還鐲
    羅一峰先生,名倫,以孝廉①赴會試。仆于途中拾一金鐲。行已五日,先生憂旅費(fèi)不給②,仆曰:“無慮也,向于山東某處拾一金鐲,可質(zhì)為費(fèi)。”先生怒,欲親赍③付還。仆叩首,且屈指曰:“往返必誤場期,不可。”先生曰:“此必婢仆遺失,萬一主人拷訊,因而致死,是誰之咎?吾寧不會試,不忍令人死于非命也。”竟尋至其家,果系婦遺面盆,而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取,鞭笞流血,幾次尋死。夫復(fù)疑妻有私,辱罵不休,妻亦憤怒投繯④,賴人解救。先生至,出鐲與之,舉家感激。急行至京,試期已屆⑤矣,倉皇投卷,竟得中試,狀元及第。
【注釋】①孝廉:“舉人”的別稱。  ②給:充足。  ③赍(jī):以物送人。  ④投繯:上吊自殺。⑤屆(jiè):到。
【閱讀訓(xùn)練】
    一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
        1.可質(zhì)為費(fèi)                        2.仆叩首;且屈指曰         
        3.竟尋至其家                      4.鞭笞流血         
        5.向于山東某處拾一金鐲            6.舉家感激         
二、請你簡單概括羅先生是一個怎樣的人?
三、翻譯下列句子。    、
    1.向于山東某處拾一金鐲,可質(zhì)為費(fèi)。
    2.不忍令人死于非命也。
剛峰宦囊
    都御史剛峰海公①卒于官舍,同鄉(xiāng)宦②南京者,惟戶部蘇懷民一人。蘇點(diǎn)其宦囊③,竹籠中俸金八兩、葛布一端③、舊衣數(shù)件而已。如此都御史,那可多得!王司寇鳳洲⑤評之云:“不怕死,不愛錢,不立黨。”此九字?jǐn)啾M海公生平。即千萬言諛之,能加于此評乎?
【注釋】①剛峰海公:指海瑞。剛峰,海瑞的字。  ②宦(hu6n):作動詞,做官。③宦囊:指海瑞死后的遺物、遺產(chǎn)。囊,口袋。  ④端:古代布帛長度單位,一端為二丈。⑤王司寇鳳洲:指王世貞。
【閱讀訓(xùn)練】
一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
1.即千萬言諛之            2.不怕死,不愛錢,不立黨        
二、下列對“即千萬言諛之,能加于此評乎?”的理解,正確的一項(xiàng)是(    )。
    A.使用千言萬語來奉承阿諛海瑞,也不如王世貞這九個字的評語。
    B.使用千言萬語來贊美海瑞,能及得上王世貞這三句話的評價嗎?
    C.世貞這九個字的評語,就是不同于對海瑞千萬言的奉承阿諛。
    D.王世貞這九個字的評語,為千千萬萬對海瑞的贊美作佐證。
三、翻譯下列句子。
    1.同鄉(xiāng)宦南京者,惟戶部蘇懷民一人。
                                                                   
    2.此九字?jǐn)啾M海公生平。
四、文中最能表明海瑞一生清廉的文字是                                   
五、引用王世貞的三句話,在人物描寫的方法是              
 
孫叔敖納言
孫叔敖為楚令尹①,一國②吏民皆為賀。有一老父衣粗衣,冠白冠,后來吊③。孫叔敖正衣冠而見之,謂老人曰:“楚王不知臣之不肖④,使臣受吏民之垢⑤,人盡來賀,子獨(dú)后吊,豈有說乎?”父曰:“有說:身已貴而驕人者民去之,位已高而擅權(quán)者君惡之,祿已厚而不知足者患處之⑥。”孫叔敖再拜曰:“敬受命,愿聞余教。”父曰:“位已高而意益下⑦,官益大而心益小,祿已厚而慎不敢取。君謹(jǐn)守此三者,足以治楚矣!”
【注釋】①令尹(yǐn):楚國官名,相當(dāng)于宰相。  ②國:指都城。  ③吊:吊唁。 ④不肖:不能干,沒有賢德。  ⑤受吏民之垢:意即擔(dān)任宰相一事,這是一種謙虛的說法。  ⑥患處之:災(zāi)禍就隱伏在那里。  ⑦意益下:越發(fā)將自己看低。
【閱讀訓(xùn)練】
一、解釋下列句中加點(diǎn)和詞。
1.一國吏民皆來賀            2.有一老父衣粗衣         
    3.豈有說乎                  4.敬受命        
    5.心益小         
    二、文中那位“老父”在服飾、行動上與“一國吏民”有什么不同?
    三、文中那位“老父”對孫叔敖提出治楚“三策”的內(nèi)容是什么?
    四、文中孫叔敖是怎樣一個人物?請用自己的話簡單概括。
范仲淹故事
范仲淹二歲而孤,母貧無依,再適①長山朱氏。既長,知其世家②,感泣辭母,去之南都③,入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢。若夜昏怠,輒以水沃面。往往饘粥④不繼,日昃⑤固始食。遂大通“六經(jīng)”之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也。”
【注釋】①適:古時指女子出嫁。  ②世家:家世。  ③南都:今河南商丘。  ④饘(zhān)粥:稠粥。  ⑤昃(zè):日偏西。  ⑥六經(jīng):儒家的六部經(jīng)典著作。
【閱讀訓(xùn)練】 
  一、下列句子中加點(diǎn)的“之”字用法和意義不相同的一項(xiàng)是(    )。
      A.去之南都          B.之虛所賣之
      C.后天下之樂而樂    D.子將安之
  二、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
     1.范仲淹二歲而孤(      2.去之南都(    )
三、翻譯下列句子。
    遂大通“六經(jīng)”之旨,慨然有志于天下。
趙將括母
趙將馬服君趙奢①之妻,趙括之母也。秦攻趙,孝成王使括代廉頗為將。將行,括母上書言于王曰:“括不可使將。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父時為將,身所奉飯者以十?dāng)?shù),所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣帛,盡以與軍吏、士大夫。主命之日,不問家事。今括一旦為將,東向而朝,軍吏無敢仰視之者。王所賜金帛,歸藏于家。乃日視便利田宅可買者買之。王以為何如其父乎?父子異心,愿王勿遣。”王曰:“母置之,吾計(jì)已決矣。”括母曰:“王終遣之,即有不稱,妾得無隨坐乎?”王許諾。括既行,代廉頗。三卜余日,趙兵果敗,括死軍覆。王以括母先言,故卒不加誅。
【注釋】①馬服君趙奢:趙奢,戰(zhàn)國時趙國的大將。馬服君是趙奢的封號。
【閱讀訓(xùn)練】 
 一、解釋下列句加點(diǎn)的詞。
     1.父時為將              2.愿王勿遣         
     3.始妾事其父            4.身所奉飯者以十?dāng)?shù)         
     5.故卒不加誅            6.吏無敢仰視之者         
 二、下列加點(diǎn)的“將”意思相同的兩項(xiàng)是(    )。
     A.趙將馬服君趙奢之妻      B.父時為將
     C.括不可使將              D.將行,括母上書言于王
 三、下列對加點(diǎn)的詞解釋錯誤的一項(xiàng)是(    )。
     A.父時為將(經(jīng)常)        B.受命之日(那些日子里)
     C.今括一旦為將(一時)    D.乃日視便利田宅可買者(每天)
四、翻譯有誤的一項(xiàng)是(    )。
    A.身所奉飯者以十?dāng)?shù)(用自己的薪俸供養(yǎng)的人有幾十個)
    B.乃日視便利田宅可買者(卻每天尋找可買的合適的土地房屋)
    C.愿王勿遣(希望孝成王不要派遣他)
    D.妾得無隨坐乎(我能跟隨他一起去打仗嗎)
    五、趙括的母親有什么值得學(xué)習(xí)的地方?
高山流水
伯牙子①鼓琴,其友鐘子期②聽之,方鼓而志在太山③,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少選④之間,而志在流水,鐘子期復(fù)曰:“善哉乎鼓琴,湯湯⑤乎若流水!”鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足為鼓琴者。非獨(dú)鼓琴若此也,賢者亦然。雖有賢者,而無以接之,賢者奚由⑥盡忠哉!驥不自至千里者,待伯樂而后至也。
【注釋】 ①伯牙子:春秋時精于琴藝的音樂家。  ②鐘子期:春秋時精通音律的音樂鑒賞大師。③方鼓而志在太山:正彈奏到意在描繪泰山的樂曲。鼓,動詞,彈奏。太山,指泰山。 ④少選:一會兒。  ⑤湯湯(shāng shāng):形容大水急流的樣子。  ⑥奚由:“由奚”的倒裝,即“由何”,從何。
【閱讀訓(xùn)練】
一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    1.伯牙子鼓琴                 2.以為世無足為鼓琴者         
    3.伯牙破琴絕弦         
二、翻譯下列句子。
    1.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!
2.非獨(dú)鼓琴若此也,賢者亦然。
                                                              
三、文中的“驥”是比喻          ,“伯樂”是比喻          。
四、對下列句子中的語氣助詞“哉”的用法,理解正確的一項(xiàng)是(    )。
    1.善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水!
    2.賢者奚由盡忠哉!
    A.(1)表示感嘆,(2)表示反問。    B.(1)表示感嘆,(2)表示設(shè)問。
    C.(1)表示設(shè)問,(2)表示感嘆。    D.(1)表示設(shè)問,(2)表示反問。
 
治國安民
貞觀九年,太宗謂侍臣曰:“往昔初平京師,宮中美女珍玩,無院不滿。煬帝①意猶不足,征求無已,兼東西征討,窮兵黷武,百姓不堪,遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜②,惟欲清凈,使天下無事,遂得徭役不興,年谷豐稔,百姓安樂。夫治國猶如栽樹,本根③不搖,則枝葉茂榮。君能清凈,百姓何得不安樂乎?”
【注釋】①煬(yáng)帝:楊廣,隋朝的皇帝。  ②孜孜:勤勤懇懇不疲倦的樣子。  ③本根:本,樹干;根,樹根。比喻國家的基礎(chǔ)和根本。
【閱讀訓(xùn)練】
一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    1.遂得徭役不興              2.征求無已         
 二、翻譯下列句子。
    1.此皆朕所目見:                                
    2.夫治國猶如栽樹:                              
 三、唐太宗認(rèn)為隋煬帝滅亡的原因是什么?(用文中句子回答)
 四、唐太宗使百姓安樂的措施是什么?(用文中句子回答)
五、找出文中與“君能清靜,百姓何得不安樂乎?”相呼應(yīng)的句子。
                                                                  
王勃故事
九月九日都督大宴滕王閣,宿①命其婿作序以夸客②,因出紙筆遍請客,莫敢當(dāng),至勃③,然④不辭。都督怒,起更衣,遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào),語益奇⑤,乃矍⑥然曰:“天才也!”請遂成文,極歡罷。
勃屬文⑦,初不精思,先磨墨數(shù)升,則酣飲,引被覆面臥,及寤⑧,援筆成篇,不易一字,時人謂勃為腹稿。
【注釋】①宿:事先。②夸客:向賓客夸耀(女婿的才能)。 ③勃:指王勃。 ④汎(fàn)然:輕松、愉快之意。  ⑤語益奇:(勃文)語益奇。 ⑥矍(jué):驚惶貌。 ⑦屬(zhǔ)文:寫文章。屬,連綴。  ⑧寤:睡醒。
【閱讀訓(xùn)練】
一、第2自然段中加點(diǎn)的“寤”的意思與學(xué)過的《狼》一文中“       ”(填一詞)的意思相反。
二、選出對畫線句子“因出紙筆遍請客,莫敢當(dāng)”的意思理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)(    )。
    A.因此拿出紙和筆來請遍所有的客人(作序),(客人)沒有一個敢當(dāng)真的。
    B.于是,拿出紙和筆逐一請客人(作序),(客人)沒有一個敢承當(dāng)?shù)摹?br>    C.于是,出示紙和筆邀請所有的客人,(客人)沒有一個敢來的。
    D.因?yàn)槌鍪玖思埡凸P遍請客人來吃飯,(客人)沒有一個敢答應(yīng)的。   
三、都督開始為什么對王勃的欣然接受不高興?后來又為什么改變了態(tài)度?
四、請用自己的話回答,王勃的創(chuàng)作過程有何與眾不同之處?
  
范仲淹作墓志
范文正公嘗為人作墓志,已封將發(fā),忽曰:“不可不使師魯①見之。”明日以示尹。師魯曰:“君文名重一時,后世所取信,不可不慎也。今謂轉(zhuǎn)運(yùn)使為都刺史,知州為太守,誠為清佳,然今無其官,后必疑之,此正起俗儒爭論也。”希文憮然曰:“賴以示予,不然,吾幾失之。”
【注釋】①師魯:尹洙的字。
【閱讀訓(xùn)練】
一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    1.誠為清佳            2.此正起俗儒爭論也         
    3.賴以示予            4.不然,吾幾失之         
 二、翻譯下列句子。
    1.君文名重一時,后世所取信,不可不慎也。
    2.然今無其官,后必疑之。
三、回答下列問題。
    1.范仲淹有遠(yuǎn)大的抱負(fù),體現(xiàn)在他曾說的“              ,            ”一句中。
    2.尹洙對范仲淹說這樣的話的用意是                                  
 
楊修穎悟
楊德祖為魏武主簿。時作相國門,始構(gòu)榱桷,魏武出門看,使人題門作“活”字便去。楊見即令壞之。既而曰:“門中‘活’,闊字。”王正嫌門大也。
人餉魏武一杯酪,魏武啖少許,蓋頭上題“合”字,以示眾。眾莫能解。次至楊修,修便啖,曰:“公教人啖一口也,復(fù)何疑?”
【閱讀訓(xùn)練】
一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    1.使人題門作“活”字             2.即令壞之          
    3.眾莫能解                       4.次至楊修          
二、選出下面“夫”字義項(xiàng)的正確答案,填人括號中。
    A.丈夫    B.發(fā)語詞    C.那    D.成年的男子
    1.以俟夫觀人風(fēng)者得焉(      2.夫戰(zhàn),勇氣也(    )
    3.其夫囈語(                4.遂率子孫荷擔(dān)者三夫(   
 三、指出下列疑問句中動詞(或介詞)的賓語。
    1.復(fù)何疑?(        )
    2.且焉置土石?(        )
    3.子何恃而往?(        )
   
宋太祖怒責(zé)宋白
太祖時,宋白知舉①,多收金銀,取舍不公??职癯觯鹤h沸騰,乃先具姓名以白上,欲托上旨以自重。上怒曰:“吾委汝知舉,取舍汝當(dāng)自決,何為白我?我安能知其可否?若榜出,別致人言,當(dāng)斫汝頭以謝眾!”白大懼,乃悉改其榜,使協(xié)公議而出之。
【注釋】①知舉:主持考試。
【閱讀訓(xùn)練】 
一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    1.乃先具姓名以白上                  
2.若榜出,別致人言,當(dāng)斫汝頭以謝眾                
    3.取舍汝當(dāng)自決          
二、翻譯下列句子。
    1.欲托上旨以自重。
    2.  白大懼,乃悉改其榜,使協(xié)公議而出之。
三、回答問題。
    文中太祖的一段語義正辭嚴(yán),語氣激烈,使用了“           ”和“           ”兩個反問句,以及兩個祈使句,其作用是                                      。
  
張良奇遇
良嘗閑從容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子!下取履!”良鄂然,欲毆之。為其老,強(qiáng)忍,下取履。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復(fù)還,曰:“孺子可教矣!后五日平明,與我會此。”良因怪之,跪曰:“諾。”
五日平明,良往。父已先在,怒曰:“與老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早會。”
五日雞鳴,良往。父又先在,復(fù)怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日復(fù)早來。”
五日,良夜未半往。有頃,父亦來,喜曰:“當(dāng)如是。”出一編書,曰:“讀此則為王者師矣。后十年興,十三年孺子見我濟(jì)北,榖城下黃石即我矣。”遂去,無他言。不復(fù)見。
旦日視其書,乃《太公兵法》也。良因異之,常習(xí)誦讀之。
【閱讀訓(xùn)練】
一、解釋句中加點(diǎn)的詞。
    1.有一老父,衣褐,至良所            2.父去里所       
    3.為其老,強(qiáng)忍                      4.良業(yè)為取履       
二、下列加點(diǎn)的詞語注音或解釋有誤的一項(xiàng)是(    )。
    A.有一老父,衣褐(hè,粗布短衣)
    B.孺子(rúzǐ,孩子,年輕人)
    C.強(qiáng)忍(qiáng,勉強(qiáng))
    D.長跪履之(lǚ鞋子。這里作動詞用,替老人穿鞋)
三、下列加點(diǎn)的詞解釋錯誤的一項(xiàng)是(    )。
    A.有一老父,衣褐(名詞作動詞用,穿)
    B.良嘗閑從容步游下邳圯上(名詞作狀語,修飾“游”)
    C.良殊大驚,隨目之(名詞作動詞用,看)  
    D.良因怪之,跪曰:“諾。”(名詞作動詞用,怪異)
    四、翻譯下列句子。
    父去里所,復(fù)還,曰:“孺子可教矣!后五日平明,與我會此。”
    五、下列對文意理解錯誤的一項(xiàng)是(    )。
    A.黃石老人走到張良跟前時,鞋子掉到了橋下。老人是故意這樣做的。
    B.老人把鞋子掉下橋去,又要張良下去取回來。張良認(rèn)為這是在戲弄他,很生氣,幾乎要動手打老人。
    C.張良因?yàn)榭吹嚼先四昙o(jì)大,只好強(qiáng)忍著走下橋去取鞋。
    D.為了得到那本《太公兵法》,張良按照老人的話,一連三天早早地來見老人,而且一天比一天來得早,以此來表示白己的誠心。
 
 
晏予使楚
晏子將使楚①,楚王聞之,謂左右曰:“晏子,齊之習(xí)辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行,王曰,‘何為者也?’對曰,‘齊人也。’王曰,‘何坐②?’曰,‘坐盜。”
晏子至,楚五賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人過王而行,王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也。”王曰:“何坐?”對曰:“坐盜。”王曰:“齊人固善盜乎?”晏子反顧之曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳③,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。
今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無④楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙(通嬉)也,寡人反取病焉。”
【注釋】①楚:楚國。②坐:犯罪。③枳:樹名,似橘樹而矮小,果小味酸。④得無:恐怕……吧。
【閱讀訓(xùn)練】
一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    1.吏二縛一人過王而行            2.晏子反顧之曰       
    3.齊人固善盜乎       
二、下列句中加點(diǎn)部分與“王曰‘何坐?”’的句式相同的一項(xiàng)是(    )。
    A.曰,“坐盜”    B.何以然者
    C.技止此耳       D.學(xué)然后知不足
三、荊王想要羞辱晏子的最關(guān)鍵的一句話是:                         。晏子針對荊王的答話是:                                   
四、晏子用“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”作譬喻,“橘”比喻            ,“枳”比喻        。這段話反映出晏子的                                      
  
王冕故事
王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍聽諸生誦書,聽已輒默記。暮歸,忘其牛?;驙颗碡?zé)蹊①田,父怒,撻之,已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮?,坐佛膝上,?zhí)策②映長明燈③讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖,冕小兒,恬④若不見。
安陽韓性⑤聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通儒⑥。性卒,門人事冕如事性。時冕父已卒,即迎母入越城就養(yǎng)。久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被⑦古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑,冕亦笑。
【注釋】①蹊(xī):踐踏。  ②策:通“冊”。  ③長明燈:佛像前的燈,晝夜不滅。  ④恬:心神安適。  ⑤韓性:紹興人,大學(xué)者。  ⑥通儒:指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。  ⑦被:披。
【閱讀訓(xùn)練】
    一、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋正確的兩項(xiàng)是(    )。
    A.聽已輒默記(完畢)         
B.冕因去,依僧寺以居(離開)
C.安陽韓性聞而異之(不同)
    D.夜?jié)摮?,坐佛膝上,?zhí)策映長明燈讀之(躲藏)
二、下列句子中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是(    )。
    A.以          B.之
    C.其        D.為
    三、翻譯下列句子。
     1.或牽牛來責(zé)蹊田。                                              
     2.曷不聽其所為?                                                 
     3.門人事冕如事性。                                              
     4.自被古冠服隨車后。                                            
  四、這兩段文字說了王冕哪兩件事?請用自己的話簡要回答。
                                                                       
 
參考答案
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