期考試已經(jīng)過去一個(gè)月的時(shí)間了，思想品德考試試題應(yīng)該重在考查學(xué)生對(duì)九年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，我在和學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，今年也特別的努力，根據(jù)往年學(xué)生出現(xiàn)的失誤，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)要注意，也進(jìn)行了模擬測(cè)試，有幾個(gè)題目都已經(jīng)訓(xùn)練過，在考試中比2008年期末考試情況要好得多，學(xué)生掌握的只是相對(duì)比較扎實(shí)，不過仍然存在學(xué)多需要解決的問題：

 一、學(xué)生在答卷中的問題和錯(cuò)誤表現(xiàn)

（一）基礎(chǔ)知識(shí)重視不夠，基本知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。

（二）讀題、審題意識(shí)和能力欠缺，抓不住材料或設(shè)問的關(guān)鍵詞，找不著答題的角度和方向。

（三）答案組織缺乏條理，文字表達(dá)欠準(zhǔn)確、規(guī)范，不能準(zhǔn)確運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，口語化嚴(yán)重。

（四）思維單一僵化，讀圖分析、知識(shí)遷移、變通和綜合能力差。

（五）對(duì)自己身邊生活觀察不夠，不能用自己學(xué)過的知識(shí)和觀點(diǎn)有針對(duì)性地分析問題，答卷中假大空現(xiàn)象嚴(yán)重。

（六）書寫不規(guī)范，卷面不整潔，字跡龍飛鳳舞

二、學(xué)生答題錯(cuò)誤和失誤的原因分析

一）學(xué)生方面：

1．學(xué)生對(duì)思想品德課的重視程度不夠，對(duì)待本學(xué)科不端正的態(tài)度沒有徹底扭轉(zhuǎn)。

2．學(xué)生對(duì)身邊的生活觀察不夠，生活閱歷有限，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)。

3．學(xué)生缺乏讀題、審題的意識(shí)和訓(xùn)練，思維僵化，應(yīng)試能力和解題技巧較弱

二）教師方面：

1． 對(duì)本學(xué)科的重視程度不夠，不能及時(shí)更新教學(xué)觀念。

2．重視具體教法的研究，輕視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo).

3．過分依賴教輔資料，對(duì)課本重視不夠，對(duì)課本語言重視不夠

三、對(duì)今后教學(xué)的建議

1．務(wù)必重視教材，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握基本概念、觀點(diǎn)、原理，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是前提。

要求學(xué)生要熟讀教材，掌握主干知識(shí)，熟記基本概念、觀點(diǎn)并能準(zhǔn)確的表達(dá)；理解基本原理，能準(zhǔn)確的復(fù)述其主要內(nèi)容?；诖?，有必要在學(xué)習(xí)新知識(shí)和階段性月考中，實(shí)行閉卷考試，迫使學(xué)生加強(qiáng)記憶。

2．要努力培養(yǎng)學(xué)生思想品德學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)術(shù)語的表達(dá)與運(yùn)用能力。

可采用對(duì)比、比較的方法，讓學(xué)生自己去感悟、體會(huì)、辨別、總結(jié)，對(duì)于同一問題用不同的語言表達(dá)，反思表達(dá)的深刻度、意思的準(zhǔn)確度、語言的情感度等，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生歧義等。

3．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注自己身邊的生活與事件，培養(yǎng)敏銳的觀察能力和對(duì)時(shí)政大事的敏感度。

教學(xué)中注意開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生生活實(shí)際存在的問題，幫助學(xué)生理解社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)讓學(xué)生觀察社會(huì)、關(guān)心國計(jì)民生，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，積累時(shí)政知識(shí)。比如：課前5份時(shí)政演講，專題時(shí)政報(bào)告，收看新聞節(jié)目等。

4．加強(qiáng)針對(duì)性地讀題、審題和答題表達(dá)訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。

（1）讀題意識(shí)：學(xué)生在審題中失誤往往沒有認(rèn)真讀題的意識(shí)。往往會(huì)出現(xiàn)一知半解、把題看錯(cuò)、關(guān)鍵詞沒有看到等失誤。所以加強(qiáng)讀題訓(xùn)練很有必要。

（2）審題思路：審題中除了抓住關(guān)鍵詞、中心句，設(shè)問角度和方向外，還要注意善于揣摩命題人的思路和意圖。即本道題想考我們哪些方面的知識(shí)和能力，從而確定答題的思路。

（3）答題技巧：思路確定后，表達(dá)就是重點(diǎn)。要注意答題的層次與角度。要么多層次，要么多角度。發(fā)散思維，從各個(gè)方面回答，盡可能全面。對(duì)于不同的題型，要注意基本的答題規(guī)范與要求。 

5．加強(qiáng)書寫規(guī)范與整潔、表達(dá)準(zhǔn)確與專業(yè)的訓(xùn)練。

在平時(shí)的作業(yè)與練習(xí)中，應(yīng)該明確提出書寫規(guī)范性的要求，平時(shí)的月考、模擬訓(xùn)練中書寫應(yīng)有一定的分值體現(xiàn)。要引導(dǎo)學(xué)生在答題組織答案時(shí)要盡可能分層或分點(diǎn)，使之成為學(xué)生的答題習(xí)慣。