在信息時(shí)代里，人們從事越來越復(fù)雜的工作，接受越來越多的信息。而如何分析和利用這些紛繁復(fù)雜的信息，就成為我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)！其實(shí)每個(gè)人都有一部強(qiáng)大機(jī)器能夠做到這一點(diǎn)：它有世界上功能最高級(jí)、速度最快的思考能力，它能夠更廣泛、更多維度地獲取信息。那就是我們的大腦！

愛因斯坦曾經(jīng)說過，?#24819;象比知識(shí)更重要?#12290;可惜我們的大腦經(jīng)常是被大量單調(diào)的、令人厭煩的線性數(shù)據(jù)占領(lǐng)著，并沒有完全發(fā)揮它的強(qiáng)大力量?，F(xiàn)在我就要介紹一種心靈的完美藝術(shù)--MindMap（思維導(dǎo)圖），來徹底釋放出大腦的無窮魔力。

MindMap（被譯成思維導(dǎo)圖或心智圖）是一種思維工具，由英國(guó)的記憶之父托尼-博贊發(fā)明。

MindMap是一種新的思維模式，它將左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等各種因素全部調(diào)動(dòng)起來，把一長(zhǎng)串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖，它繪制起來非常簡(jiǎn)單，而且十分有趣這樣。利用MindMap不但可以增強(qiáng)思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力。

• 使用色彩、線條、關(guān)鍵詞、圖像等多種素材，可以大大提高回憶的效率。
• 由主題展開的輻射狀結(jié)構(gòu)，可以掌握信息資訊的整體架構(gòu)。
• 分級(jí)的輻射狀結(jié)構(gòu)，使信息結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。
• 可視化和可操作的思維過程，能激發(fā)更有創(chuàng)造力的思維。
• 繪圖過程中，同時(shí)使用了左右腦，可以不斷提高思考的能力。
• 通過記錄思維過程，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人知識(shí)管理。

因?yàn)镸indMap與我們大腦處理事物的自然方式相吻合！

舉個(gè)例子：請(qǐng)閉上眼睛想像?#27700;果?#20004;個(gè)字。

涌過你頭腦的是什么？當(dāng)然不會(huì)是打印出來的字：水果。
可能是你最愛吃的水果或者一藍(lán)子水果。也許你還會(huì)看到不同水果的顏色，聞到水果的香味。
這說明我們的大腦是根據(jù)適當(dāng)?shù)穆?lián)系進(jìn)行發(fā)散性的感觀想象和聯(lián)想。我們用詞匯來觸發(fā)這些想象和聯(lián)想，并形成個(gè)性化的三維畫面。

MindMap正是你大腦中自然的、充滿聯(lián)想和圖像的思維過程及思維能力的反映。

（來源：東尼-博贊（Tony Buzan）先生《思維導(dǎo)圖：大腦使用說明書》，外語研究與教學(xué)出版社）

1. 從一張白紙的中心開始繪制、周圍留出空白
2. 用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想
3. 在繪制過程中使用顏色
4. 將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分枝和二級(jí)分支連接起來，依此類推
5. 讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線
6. 在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞
7. 自始至終使用圖形

• 多角度的思考
• 使用整潔和足夠大的紙
• 多使用關(guān)鍵字或者圖片
• 從頁面的中心開始向四周擴(kuò)展
• 在中心位置用強(qiáng)烈的視覺效果描述主題
• 把關(guān)鍵字放到枝干上
• 為子主題創(chuàng)建子中心
• 使用色彩來描述主題和關(guān)聯(lián)
• 使用箭頭，圖標(biāo)或其它可視的幫助來展現(xiàn)不同元素之間的連接
• 不要把東西過于集中在一個(gè)地方

• Buzan Centres
  BUZAN組織的官方網(wǎng)站
• Map Your Mind
  關(guān)于MindMap理論、軟件、書箱和網(wǎng)站的全面介紹
• mind mapping
  提供MindMap的商業(yè)培訓(xùn)，并介紹MindMap的相關(guān)知識(shí)和軟件