過(guò)目不忘的單詞記憶法。

硬筆快寫法（行草）書寫技巧(上)

（如下圖） 臉色發(fā)青，口唇也青紫，是心肺疾病已經(jīng)比較嚴(yán)重。（如下圖）臉部發(fā)白。血虛的臉色是淡白色，血虛越重，白得越重，到了血脫，臉上就一點(diǎn)亮都沒有，一點(diǎn)兒都不潤(rùn)澤，又干枯，又昏暗，就像墻上的白灰一樣，中醫(yī)叫做“妖白”。血虛是血液不足，血虛的人就會(huì)出現(xiàn)心慌、心悸、頭暈，血虛的人睡覺不踏實(shí)，多夢(mèng)，忘事，四肢發(fā)麻，婦女月經(jīng)減少，月經(jīng)后期。如果下眼瞼青黑色而又沒有腫脹，可考慮月經(jīng)的病，特別是痛經(jīng)病。

《中國(guó)行書字典》（上）《中國(guó)行書字典》（上）《王羲之行書字典》（上篇，共448張圖，以上為224張圖。待續(xù)）

寫好漢字：漢字結(jié)構(gòu)組合規(guī)律圖解寫好漢字：漢字結(jié)構(gòu)組合規(guī)律圖解漢字全體字組合模式可分為四大類十三小類：由于漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，許多漢字并不是左右結(jié)構(gòu)的。3.字根是從漢字最小的離散結(jié)構(gòu)單位著眼分析漢字形體得出的結(jié)果?，F(xiàn)代漢字的字根不同于傳統(tǒng)的漢字結(jié)構(gòu)分析所得出的偏旁、部首。④采用“筆畫——筆畫組合——字根——漢字”這樣的結(jié)構(gòu)分析法，有利于漢字的教學(xué)和應(yīng)用，特別有利于計(jì)算機(jī)漢字識(shí)別與合成技術(shù)的應(yīng)用研究。

冠心病二級(jí)預(yù)防怎么做。為了改善冠心病患者的長(zhǎng)期預(yù)后，建議患者積極加強(qiáng)二級(jí)預(yù)防。冠心病二級(jí)預(yù)防的意義：若無(wú)禁忌癥，所有患者應(yīng)長(zhǎng)期服用β受體阻滯劑治療，并根據(jù)患者的耐受情況確定個(gè)體化治療劑量?？刂蒲獕旱乃幬镆耸走xACEI類和（或）β受體阻滯劑。所有冠心病患者不論血脂水平如何，均應(yīng)服用他汀類藥物調(diào)脂治療，建議將低密度脂蛋白控制在＜2.6mmol/lL，高危人群建議控制在更低的目標(biāo)值，即＜2.08mmol/L以下。

心臟也分等級(jí)，您知道自己是第幾級(jí)嗎？氣溫的驟冷對(duì)心臟功能是嚴(yán)重的考驗(yàn)，特別是患了冠心病或其他心臟疾病的朋友們?cè)诙煲貏e注意防護(hù)哦！康揚(yáng)輪椅用戶服務(wù)_整理心臟功能等級(jí)劃分為4級(jí)。I級(jí)：病人可自由活動(dòng)，在從事一般的體力活動(dòng)時(shí)無(wú)心悸，氣短，呼吸困難、疲勞與心絞痛。IV級(jí)：病人不能做任何體力活動(dòng)，即使在休息時(shí)也有心悸，氣短，呼吸困難或心絞痛等并出現(xiàn)心功能不全的體征。

[分?jǐn)?shù)乘除法的常見錯(cuò)例 同學(xué)們，我們學(xué)完了分?jǐn)?shù)除法計(jì)算，大家計(jì)算都非常認(rèn)真，準(zhǔn)確性也比較高，正因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)乘除法中可以進(jìn)行約分，所以大家都認(rèn)為比小數(shù)和整數(shù)的乘除法有趣，下面，老師列舉一些大家在計(jì)算中常見的錯(cuò)例，讓大家對(duì)比一下自己，看自己有沒有也犯這樣的錯(cuò)誤。錯(cuò)例2： 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子和整數(shù)相約分的。錯(cuò)例3：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，約分后，用分母乘整數(shù)的。

1—6年級(jí)數(shù)學(xué)“分?jǐn)?shù)的保障”，決定數(shù)學(xué)成績(jī)的竟是這個(gè)！在公益課中，家長(zhǎng)們常常會(huì)提到這樣的問(wèn)題：在考察數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為何總是一錯(cuò)再錯(cuò)？在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，只記公式和只做題都是無(wú)法提升的，希望孩子們能結(jié)合兩種學(xué)習(xí)方式盡快地提升數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。今天分享的只是數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的匯總，當(dāng)然要提高分?jǐn)?shù)，也需要孩子們的勤奮學(xué)習(xí)，如果只單單依靠這幾個(gè)技巧就能取得高分，這無(wú)疑是不切實(shí)際的。

十個(gè)訣竅讓你的作文“活”起來(lái)！作文干巴巴？二、一秒鐘的事寫三百字這是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。七、不用成語(yǔ)作文為什么寫不長(zhǎng)？比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。九、一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)很多同學(xué)不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒有，把老師讀到斷氣為止。

小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)解題技巧大全100講。

10.線段：線段用表示它兩個(gè)端點(diǎn)的字母或一個(gè)小寫字母表示，有時(shí)這些字母也表示線段長(zhǎng)度，記作線段AB或線段BA，線段a。自然數(shù)集有加法和乘法運(yùn)算，兩個(gè)自然數(shù)相加或相乘的結(jié)果仍為自然數(shù)，也可以作減法或除法，但相減和相除的結(jié)果未必都是自然數(shù)，所以減法和除法運(yùn)算在自然數(shù)集中并不是總能成立的。整數(shù)乘法計(jì)算法則。當(dāng)測(cè)量物體時(shí)往往會(huì)得到的不是整數(shù)的數(shù)，古人就發(fā)明了小數(shù)來(lái)補(bǔ)充整數(shù)，小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的一種特殊表現(xiàn)形式。

董卿《朗讀者》告訴我們：孩子大聲朗讀的十大好處，最后一條，太有用了。▊ 二、能改變孩子的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。▊ 七、大聲朗讀文章是語(yǔ)感形成的必走之路。可以這么說(shuō)，沒有真正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語(yǔ)感。瘋狂誦讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。

家教錦囊：三大方略培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)智能_負(fù)荷飛角的口袋_經(jīng)驗(yàn)口袋 家教錦囊：三大方略培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)智能。爸爸媽媽帶孩子出去時(shí)，可以試著把看到的東西數(shù)給孩子聽，這樣孩子就會(huì)對(duì)數(shù)字產(chǎn)生基本概念，在不知不覺中就培養(yǎng)了孩子的數(shù)學(xué)智能。把一盤積木拿給孩子，不刻意要求他怎么玩，大部份的孩子就會(huì)開始把積木堆高，或把積木排長(zhǎng)（當(dāng)然也有些會(huì)一個(gè)個(gè)撿起來(lái)丟），智能高些的孩子甚至?xí)梅e木造橋、造車或創(chuàng)造其他形狀結(jié)構(gòu)。

小學(xué)數(shù)學(xué) 解題思路 大全 式題 巧解妙算

只需3秒，答案準(zhǔn)確無(wú)誤！數(shù)學(xué)技巧 | “平方”計(jì)算口訣！數(shù)學(xué)大師。數(shù)學(xué)計(jì)算能力差，不僅速度慢，而且正確率低，導(dǎo)致你與學(xué)霸的成績(jī)差了一大截...今天為大家分享一些比較有效的速算秘訣，以此幫助孩子提高計(jì)算方面的能力。來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)。

悖論：思維的魔方。這本書的作者是一位英國(guó)哲學(xué)教授，里面所講的"悖論"更多地是哲學(xué)上的難題、謎題和二難困境，也講了一些嚴(yán)格意義上的邏輯悖論，書的寫法是：講了一些哲學(xué)史實(shí)，講了一些哲學(xué)觀念，對(duì)悖論作了一些初步的分析，作者似乎想以寬泛意義上的悖論為線索，把西方哲學(xué)史串起來(lái)，不失為一本有意思的讀物。這個(gè)悖論只與邏輯、數(shù)學(xué)的一些最基本的概念、原則有關(guān)，因此被歸類為"邏輯—數(shù)學(xué)悖論"，亦稱"語(yǔ)形悖論"。研究悖論？

237道小學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練題及答案詳解237道小學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練題及答案詳解。不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，邏輯思維能力的培養(yǎng)要從激發(fā)一個(gè)人的思維動(dòng)機(jī)，理清一個(gè)人的思維脈絡(luò)，培養(yǎng)正確的思維方法幾個(gè)方面逐步做起。人的思維是有動(dòng)機(jī)的，當(dāng)你有某方面的動(dòng)機(jī)時(shí)，你的思維才會(huì)得到開發(fā)和運(yùn)用。實(shí)際上，提高邏輯思維能力的關(guān)鍵就在于要使思維脈絡(luò)清晰化，思維脈絡(luò)的重點(diǎn)理清了，一切問(wèn)題也就迎刃而解了。

小學(xué)1—6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)串講專題匯總。小學(xué)1—6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)串講專題包含小學(xué)1—6年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)串講,概念定義、知識(shí)點(diǎn)梳理，奧數(shù)輔導(dǎo)，奧數(shù)題及答案，涉及例題詳情、習(xí)題練習(xí)、習(xí)題詳解以及奧賽?？碱}，條理清晰，內(nèi)容詳盡，希望對(duì)您有所幫助。這些都是word版本的，并且都是彩色的呢，希望同學(xué)們會(huì)喜歡！……

二、兩位數(shù)相同，兩尾數(shù)和不等于10的兩位數(shù)乘法，首先兩尾數(shù)相乘得一積，然后兩尾數(shù)之和與被乘數(shù)的首位相乘又得一積，最后兩首位相乘（首位數(shù)的平方）再得一積，三積連加起來(lái)即為所求之積。五、兩首位相差是1，兩尾數(shù)和是10的兩位數(shù)乘法 ：六、任意兩位數(shù)乘法：（十字相乘法或?qū)蔷€相乘法）首先用十字相乘法得和數(shù)（被乘數(shù)首位與乘數(shù)尾數(shù)相乘之積加上被乘數(shù)尾數(shù)與乘數(shù)首位數(shù)相乘之積）加上兩首位數(shù)相乘與兩尾數(shù)相乘之積。